Chan eil pròiseas leasachadh corporra agus saidhgeòlasach an leanaibh a 'dol air adhart gun aodach, ach mar gum biodh e air a bhith ann le sgoltagan agus leuman. Is e na h-amannan sin, nuair a bhios an leanabh a 'dol a-steach don ath ìre de bhith a' fàs suas, agus ris an canar èiginn aois. Tha na h-èiginn sin ann an dà thaobh adhartach agus àicheil. Air an aon làimh, bidh an leanabh a 'fàs nas inbheach, tha comasan, comasan agus comasan ùra air an cruthachadh. Ach, air an làimh eile, rè na h-ùinean de dh'eisgean a tha co-cheangailte ri aois, faodaidh giùlan an leanaibh a bhith air a dhèanamh gu meadhanach, gu math mì-thuigseach: tha feartan ùra, neo-chudromach aige de charactar agus giùlan, a tha tric a 'toirt a-steach do phàrantan agus a' cruthachadh dhuilgheadasan ann an conaltradh.
Tha an èiginn de sheachd bliadhna na èiginn ceangailte ri breith "I" sòisealta. leanabh, le bhith a 'tòiseachadh mothachadh air fhèin, mar shaoghal sòisealta, a' fuireach sa choimhearsnachd, anns a 'cho-chruinneachadh. An toiseach tha e ceangailte ri toiseach beatha na sgoile. Dh'fhaodadh an leanabh, gus am b 'urrainn dha atharrachadh a dhèanamh ann an coimhearsnachd na sgoile, a bhith a' cruthachadh suidheachadh sòisealta ùr - suidheachadh an oileanach. Agus tha seo a 'ciallachadh gum feum an leanabh luachan ath-bheothachadh: dè a bha cudromach roimhe, a' tòiseachadh a bhith air fhaicinn mar àrd-sgoil, agus a-rithist. Ma tha ìre inbheachd saidhgeòlach an leanaibh gu sia no seachd bliadhna àrd gu leòr, faodaidh an èiginn de sheachd bliadhna pas a chur cha mhòr gun duilgheadasan, gu luath agus gu rèidh. Mura, ge-tà, nach eil an leanabh fhathast gu bhith inntinneach gu sgoil-inntinn, faodaidh an èiginn a bhith gu math fòirneartach, le iomadach cuspair.
Ma thèid pàiste tro èiginn de sheachd bliadhna le bhith a 'giùlan, faodaidh na buaidhean as mì-fhallain a bhith aige dha san àm ri teachd, mar eisimpleir, mar thoradh air droch bhuaidh shòisealta - an comas a bhith ag atharrachadh don chomann-shòisealta, gus a àite a lorg anns an sgioba. Mar sin, feumaidh cuideachadh a thoirt do phàrantan agus tidsearan a bhith a 'cuideachadh a leithid de phàiste. Gu sònraichte tha tòrr a 'crochadh air na pàrantan. Ach airson a thighinn gu teasairginn ann an ùine, feumaidh fios a bhith agaibh cuin a tha feum air an cuideachadh seo.
Comharraidhean, leis am faodar a mheas gu bheil duilgheadasan inntinn aig an leanabh agus gu feum e cuideachadh, mar a leanas:
- Bidh an leanabh a 'feuchainn anns gach dòigh a tha comasach air aire a tharraing dha fhèin, a' taghadh airson seo uaireannan chan e na dòighean as fheàrr: tha e caran, hooligan, a 'rèiteachadh hysterics, chan eil e ag radh.
- Ann an giùlan an leanaibh, bidh gluasadan giùlain agus giùlan gu math follaiseach: bidh an leanabh a 'giùlan ionnsaigheach, agus bidh e gu math duilich agus, às aonais gàire, bidh e ag èigheach.
- Bidh pàisdean làitheil àbhaisteach (a 'bruthadh fhiaclan, a' glanadh an leabaidh, a 'nighe aodaichean còmhla ris) gu h-obann a' tòiseachadh air an toirt seachad leis an leanabh, agus eadhon tha cuimhneachain gun chrìoch a 'cuideachadh mòran.
- Bidh an leanabh a 'fàs neo-ghluasadach, iriosal, tearcach, dìomhair, dìomhair, fo dhroch ghlas, glaiste ann fhèin.
- Tha coileanadh sgoile an leanaibh a 'fàgail mòran airson a bhith ag iarraidh.
- Bidh an leanabh a 'fàs tana, bàn, a' fàs sgìth gu luath, trioblaideach, iomallach.
Dè na h-adhbharan airson atharrachaidhean àicheil mar seo ann an giùlan an leanaibh? Dè as urrainn dha duilgheadasan a bhrosnachadh agus dè as urrainn do phàrantan a dhèanamh ann an leithid de chùisean? Faodaidh na h-adhbharan a bhith grunn:
- Duilgheadasan ann a bhith a 'dèiligeadh ri luchd-clas. Anns a 'chùis seo, bu chòir do phàrantan, eòlaiche-inntinn sgoile agus neach-teagaisg clas a bhith a' toirt a h-uile ceum gus an dàimh eadar an leanabh agus an sgioba a leasachadh.
- An comas na pàisde a bhith a 'dèiligeadh ri prògram na sgoile. Gus an duilgheadas seo a leigheas, bu chòir dha pàrantan cuidich leis an leanabh obair-dachaigh a dhèanamh le bhith a 'mìneachadh stuth sgoile, no a' fastadh neach-teagaisg. Mura h-eil seo na chuideachadh, tha e nas fheàrr an leanabh a thoirt a-mach às an sgoil, a 'putadh toiseach beatha na sgoile airson bliadhna, nuair a bhios an leanabh nas ullaichte airson ionnsachadh.
- Dìth coileanta corporra an leanaibh, a tha a 'leantainn gu barrachd sgìth agus a' dol sìos air coileanadh na sgoile. Faodar seo a chuideachadh le siostam teann an latha, fois cheart (bu chòir dhan leanabh a bhith a 'coiseachd a-muigh gu cunbhalach, a' faighinn cadal gu leòr), agus cuideachd an t-inneal air an leanabh a lùghdachadh (tadhal air an earrann spòrs no an sgoil chiùil mus tèid a chuir dheth gus am bi e nas fheàrr).
A rèir staitistigs, tha an èiginn de sheachd bliadhna furasta agus gun duilgheadas sam bith a 'dol seachad ann an 25% de chloinn a-mhàin. Tha cuid de dhuilgheadasan aig a h-uile pàiste eile a dh 'fhaodar a rèiteachadh ma tha na pàrantan air an giùlan gu ceart, na cuir dragh orra, agus feuch an dìcheall gus an leanabh aca a chuideachadh a' faighinn thairis air duilgheadasan sam bith a thig a-mach, a bheil e droch choileanadh sgoile no a bhith a 'strì ri co-oileanaich. Feumaidh sinn a thuigsinn: tha na duilgheadasan uile sealach, agus gus faighinn thairis orra chan fheum an leanabh glè bheag - tuigse phàrantan agus gràdh.