Dachaigh Foghlam

B 'àbhaist dhuinn a bhith a' smaoineachadh gum feum clann, nuair a ràinig iad aois seachdnar, a dhol dhan sgoil. Ach tha gach pàiste eadar-dhealaichte, chan eil a h-uile duine freagarrach airson foghlam àbhaisteach agus chan eil iad uile freagarrach airson na sgoile. Tha roghainn aig pàrantan, a bhith a 'dràibheadh ​​no nach toir iad an leanabh don sgoil-àraich, ach anns a h-uile dad a tha a' toirt dragh don sgoil, chan eil roghainn ann. A bheil seo fìor? A bheil còir air foghlam dachaigh a bhith ann an comann-sòisealta ùr-nodha? Ciamar a thòisicheas tu an sgoil dhachaigh agus a bheir seachad deagh eòlas air an leanabh? Feuchaidh sinn ris na ceistean sin a fhreagairt.

Pros agus consum.
Mar le siostam sam bith, tha buannachdan agus eas-bhuannachdan aig foghlam dachaigh. Seo cuid dhiubh.

• Tha foghlam dachaigh a 'coinneachadh ri feumalachdan neach fa leth. Bidh e a 'freagairt ris an leanabh, agus chan eil e a' toirt buaidh air an leanabh gus faighinn thairis air an uallach a tha co-cheangailte ri atharrachaidhean sa bheatha.
• Tha foghlam dachaigh a 'toirt cothrom dhut taghadh a dhèanamh air an t-strì, na sràcan, na dòighean-obrach airson diofar chuspairean, rud nach eil cho dona ann an sgoil àbhaisteach.
• Tha foghlam dachaigh a 'toirt cothrom dhut tàlantan agus comasan an leanaibh agaibh a leasachadh.
• Leis gu bheil aire luchd-teagaisg a 'cuimseachadh air aon oileanach, tha cothrom aca measadh nas fheàrr a dhèanamh air na nithean a tha soirbheachail.
• Cuidichidh foghlam dachaigh thu gus ionnsachadh mar a dhèiligeas tu ri duilgheadasan sònraichte dhut fhèin, oir feumaidh tu cuid den fhiosrachadh agad fhèin a tharraing.
• Tha foghlam dachaigh a 'cuideachadh an leanaibh a stiùireadh nuair a tha iad a' taghadh dreuchd san àm ri teachd agus a 'dèanamh an ùine cheart ann an ùine.

Is iad sin na làn chothroman foghlaim dachaigh, ach tha easbhuaidhean follaiseach ann.

• Aig an taigh, chan eil an leanabh cuingealaichte ann an conaltradh, a tha a 'toirt droch bhuaidh air a comas air a bhith a' socrachadh.
• Chan eil leanabh ag ionnsachadh faighinn thairis air duilgheadasan, chan fhaic e farpais, chan urrainn dha measadh a dhèanamh air a chomasan.
• Mura h-eil thu a 'planadh dòigh-beatha fìor dhùinte airson do phàiste, rè ùine faodaidh duilgheadasan a bhith aige ann a bhith a' conaltradh aig aois nas sine - aig an ionad, aig an obair.
• Tha fios againn gu bheil na caraidean as dlùithe a 'nochdadh dìreach anns na bliadhnaichean sgoile,' s dòcha nach eil an leanabh dachaigh aca idir idir.
• Bidh cuingealachaidhean do-sheachanta ann am foghlam san dachaigh, a 'gabhail pàirt ann am pàiste-cloinne. Bidh an leanabh a 'fàs mòran nas slaodaiche na co-aoisean eile.

Ma chuireas tu cuideam air a h-uile pàrtaidh agus thàinig thu chun a 'cho-dhùnaidh gur e foghlam dachaigh an roghainn as fheàrr airson do phàiste, is fhiach beachdachadh air taghadh luchd-teagaisg.

Mar a roghnaicheas tu tidsearan.
Is fhiach a bhith a 'tuigsinn gu bheil foghlam dachaigh na thlachd tlachdmhor, oir feumaidh tu, gu dearbh, luchd-teagaisg fhastadh airson gach cuspair, agus cha tèid gin dhiubh a thilgeil a-mach, eadhon foghlam corporra. Air neo, chan fhaigh an leanabh ach teisteanas. Mura h-eil comasan sònraichte aig do phàiste, agus chan eil ùine agad airson a chuideachadh anns na sgrùdaidhean aige, cha bhith e na cheannard air clàr-teagaisg na sgoile fhèin. Mar sin, bu chòir an taghadh tidsearan a bhith air a chleachdadh gu cùramach.
Bu chòir dhut a bhith cinnteach chan ann a-mhàin san dreuchd phroifeasanta, ach cuideachd ann an feartan daonna an neach-teagaisg. Chan eil foghlam dachaigh a 'ciallachadh smachd le diofar bhuidhnean, ach a-mhàin airson deuchainnean tearc san sgoil, agus feumar a làimhseachadh co-dhiù aon uair sa bhliadhna. Mura h-eil thu deiseil gus an leanabh fhàgail leis an neach-teagaisg fad an latha, chan e seo an neach a tha a dhìth oirbh.
Bu chòir don neach-teagaisg measadh iomchaidh a dhèanamh air neartan agus laigsean eòlas an leanaibh agaibh.
A bharrachd air an sin, cha bu chòir do thidsearan pàirt a ghabhail ann an obair-dachaigh leis an leanabh. Bu chòir pàirt den obair a bhith ann airson co-dhùnadh neo-eisimeileach, mar sin feumaidh tu smachd a chumail air càileachd a choileanadh.
Chan eil an tidsear mar an ceudna ri fear-taighe. Na feuch ris an tidsear a luchdachadh le dragh eile. Chan eil ann an comas ach foghlam, agus a bhith a 'ceannach agus a' glanadh fòrladh dhut fhèin no neach-cuideachaidh fhastadh.
Gu dearbh, chan eil lagh mar sin a dh 'fheumadh feum a bhith air teagasg pàiste le tidsearan proifeasanta. Is e obair foghlam dachaigh eòlas càileachdail a thèid a dhearbhadh tro chùrsa teisteanas na sgoile. Ma tha thu cinnteach gu bheil fios agad air rudeigin gu math gu leòr, faodaidh tu cuideachd a dhèanamh leis an leanabh agaibh. Gus seo a dhèanamh, is fhiach coimhead ri clàr-teagaisg na sgoile agus a 'leantainn nan riatanasan a tha e a' suidheachadh.

Sgoil dachaigh.
Tha a bhith a 'sgrùdadh aig an taigh a' toirt cothrom don leanabh a bhith a 'faireachdainn nas fhasa. Tha seo math agus dona. Anns an sgoil tha riatanasan sònraichte ann airson coltas nan oileanach, tha seòmraichean sònraichte ann airson clasaichean, uidheamachd. Aig ìre sgoile bidh agad ri aon de na seòmraichean san àirneis a thàladh don chlas fìor.
Bu chòir clàr agus cathair a bhith aig an leanabh a rèir an aois agus an àirde. Feumaidh bòrd, cailc, àite a bhith aig an neach-teagaisg. Chan eil e ceadaichte dha leanabh a dhol dhan sgoil ann am pajamas no aodach sràide, eadhon ged a dh'fheumas e ach a dhol don ath sheòmar. Tòisich air foirm shònraichte, a bhiodh an leanabh a 'cur a-mach airson clasaichean a-mhàin. Dèan cinnteach gu bheil an solas san t-seòmar a ' coileanadh nan ìrean.
Caith an ùine gus am bi leasanan an leanaibh ag atharrachadh le fois. Tha foghlam fa leth a 'toirt cothrom dhut na clasaichean a dhèanamh nas giorra no nas fhaide, ach feumaidh atharraichean a bhith ann. Leanaibh air adhart bho fheartan a 'phàiste, atharraichich e agus athar a' chlas atharrachadh le leasachadh.
Na dì-chuimhnich mu sgrùdaidhean meidigeach riatanach, banachdach, deuchainnean agus deuchainnean. Chan e a-mhàin gu bheil an t-amas aig foghlam dachaigh eòlas, ach cuideachd teisteanas a thèid a thoirt a-mhàin ma tha an leanabh a 'coileanadh nan ìrean stèidhichte.

Gu dearbh, dè an seòrsa foghlaim a thaghas tu, tha e suas ris na pàrantan. Ach bhiodh e math tòiseachadh air fìor fheumalachdan an leanaibh. Ma tha an leanabh fallain, càirdeil, gluasadach, a 'faighinn air adhart gu math le clann eile agus a' bruadar mu dheidhinn na sgoile, is fhiach an cothrom a thoirt dha a bhith ag ionnsachadh san sgioba, eadhon ged a tha siostam na sgoile neo-iomlan? Tha leanabh pianail a th 'air a tharraing air ais nas dualtaiche a bhith a' faireachdainn nas fheàrr aig an taigh. Ach anns a 'chùis seo, feuch ri clasaichean agus cearcaill a bharrachd a thoirt dha cothrom a thoirt seachad conaltradh agus caraidean a dhèanamh. An uair sin gheibh foghlam buannachd, chan eil e gu diofar an e dachaigh no inbhe a th 'ann.