Bidh seòrsaichean de chluich a bha ann tràth-òige, a-nis a 'call an luach leasachaidh mean air mhean agus bidh trèanadh agus obair an àite beagan a bharrachd. Tha amas sònraichte aig teagasg agus obair-obrach, an taca ri geamannan sìmplidh. Ann fhèin, tha geamannan airson clann aois bun-sgoile a 'fàs nas ùire. Le ùidh mhòr, bidh oileanaich nas òige a 'faicinn nan geamannan a tha a' dol leis a 'phròiseas ionnsachaidh. Bidh iad a 'toirt ort smaoineachadh, le an cuideachadh, faodaidh tu do chomasan a sgrùdadh agus a leasachadh, a' tarraing an cothrom a bhith a 'farpais ri do cho-aoisean.
Tha a bhith a 'leasachadh gheamannan airson clann aois bun-sgoile a' cur ri fèin-mhisneachd agus leasachadh leantainneachd, a 'leasachadh na miann airson amasan agus soirbheachas, diofar fheartan brosnachail. Rè an gèam leasachaidh, bidh an leanabh a 'leasachadh a chuid ghnìomhan ann an ro-aithris, planadh, ag ionnsachadh gus a chothrom a shoirbhich le soirbheachadh agus taghadh dòighean eile air fuasgladh fhaighinn air duilgheadasan.
Tha a h-uile gnìomh foghlaim anns a 'bhun-sgoil a' toirt brosnachadh, a 'chiad àite, gu leasachadh phròiseasan saidhgeòlais, gu eòlas an t-saoghail air fad mun cuairt - mothachadh agus beachdan an leanaibh.
Bidh clann aois bun-sgoile ag ionnsachadh mun t-saoghal le fìor mhothachadh, a 'lorg rudeigin ùr gach latha. Chan urrainn do bheachdachadh tachairt leis fhèin; tha àite an oideachaidh cudromach cuideachd, a tha a 'teagasg an leanabh gach latha an comas chan e a-mhàin a bhith a' beachdachadh, ach beachdachadh, chan e a-mhàin a bhith ag èisteachd, ach ag èisteachd. Tha an neach-teagaisg a 'sealltainn dè a tha bun-sgoile, agus dè tha àrd-sgoile, a' toirt cothrom do mhion-sgrùdadh siostamach agus eagarach de nithean timcheall.
Anns a 'phròiseas ionnsachaidh, tha smaoineachadh chloinne a' dol tro atharrachaidhean mòra. Tha beachd agus cuimhne an t-saoghail air fad air ath-thogail - tha seo air a chuideachadh le bhith a 'leasachadh smaoineachadh cruthachail. Tha e glè chudromach a bhith a 'toirt buaidh chomasach air a' phròiseas leasachaidh seo. A-nis, tha eòlaichean-inntinn an t-saoghail air fad a 'dearbhadh gu soilleir mun eadar-dhealachadh càileachdail a thaobh smaoineachadh an leanaibh bhon inbheach, agus le bhith ga leasachadh, feumar a bhith an urra ri eòlas agus tuigse air feartan gach aois fa leth. Tha a bhith a 'smaoineachadh air an leanabh a' nochdadh fhèin tràth, an-còmhnaidh nuair a thig gnìomh àraidh roimhe. Faodaidh e èirigh gu h-obann (smaoinich air, mar eisimpleir, geama inntinneach), no faodaidh e tighinn bho inbheach gu sònraichte airson smaoineachadh an leanaibh a leasachadh.
Tha e gu math cumanta gu bheil leanabh beag ann an leth anns an t-saoghal aige - saoghal a fhuaimean. Ach gu dearbh, tha mac-meanmna an leanaibh a 'leasachadh mar thoradh air beagan eòlas fhaighinn, mean air mhean. Chan eil e daonnan an-còmhnaidh tha an leanabh aig a bheil eòlas beatha gu leòr gus rudeigin ùr a mhìneachadh, a tha mu choinneamh a 'chiad uair na bheatha, agus ga mhìneachadh na dhòigh fhèin. Tha na mìneachaidhean sin glè thric a 'lorg nach robh dùil agus tùsail. Ach ma tha thu a 'feuchainn ri gnìomh sònraichte sònraichte a chuir air beulaibh do phàiste (rudeigin a chruthaicheas no a chumadh), bidh mòran air an call às - tha iad a' diùltadh an obair a choileanadh, no bidh iad ga chluich gun iomairt chruthachail - chan eil e inntinneach. Mar sin, feumar mac-meanmna an leanaibh a leasachadh, agus an aois as freagarraiche airson a leasachadh na sgoilear ro-sgoile agus nas òige.
A dh 'aindeoin sin, tha cluich agus sgrùdadh dà ghnìomh eadar-dhealaichte. Gu mì-fhortanach, chan eil an sgoil a 'sònrachadh mòran uidheam airson geamannan a leasachadh, aig an aon àm tha e a' feuchainn ri dòigh-obrach a chuir air dòigh do chlann-sgoile sam bith ann an gnìomhachd sam bith bho thaobh inbheach. Tha an sgoil beagan a 'toirt tuairmse air an obair eagrachaidh mòr a tha aig camanachd. Tha a bhith a 'leum bho gheamannan gu cuid de ghnìomhan cudromach gu math geur - feumar am beàrn seo a lìonadh le foirmean eadar-amail, ag ullachadh airson an leasain no ag ullachadh obair-dachaigh. Agus is e obair chudromach an neach-teagaisg san sgoil agus pàrantan an dachaigh a bhith a 'dèanamh an eadar-ghluasaid seo nas miosa.