Gu cinnteach tha thu a 'teagasg leasanan le do phàiste. A 'coilionadh co-obrachadh na h-obrach dachaigh gu crìch ann an gàireachdainn muladach agus ceasnachaidhean? Airson obair-dachaigh a dhèanamh - a bheil e cho pòsta ri pàiste? An uairsin is fhiach cuid de riaghailtean ionnsachadh leis am bi thu a 'dìochuimhneachadh dè an t-adhbhar a th' ann fhad 'sa tha thu a' fuasgladh an obair-dachaigh agad.
Riaghailt àireamh 1. Lorg an adhbhar
Mura h-eil an leanabh ag iarraidh na leasanan ionnsachadh, smaoinich e air soisgeul leantainneach, a 'toirt ùine gu leòr gun ionnsachadh, faigh a-mach dè an t-adhbhar a th' ann. Tha e riatanach faighinn a-mach a bheil na leasanan gu lèir mì-thlachdmhor dha no dìreach cuid de rudan fa leth. Mura h-eil an leanabh toilichte a dhèanamh, lean air adhart gu na riaghailtean a leanas. Agus mura còrd e ri cuspairean sònraichte, faighnich carson. Gu dearbha, tha iomadh adhbhar ann airson seo: chan eil an neach-teagaisg toilichte leis an leanabh, chan eil e a 'tuigsinn a' chuspair seo, tha sgrùdaidhean air a 'chuspair ag adhbhrachadh cuimhneachain mì-thlachdmhor no droch chomasan. Ma tha, leugh riaghailt # 8 an uairsin.
Riaghailt àireamh 2. Thoir dhomh briseadh
Ma bheir thu air an leanabh na leasanan a theagasg dìreach às deidh na sgoile, agus stad air a dhèanamh. Leig leam fois agus leum bho dhuilgheadasan sgoile, tarraing às. Uill, ma bhios an tràth seo ann bidh biadh, bìdh, coiseachd sa phàirc no geamannan gnìomhach le caraidean.
Ma tha an oileanach fhathast glè bheag, is dòcha gu feum e beagan cadal. Tha a h-uile dad an crochadh cuideachd air caractar, mearachd, aois agus slàinte an leanaibh. Bu chòir dhut dèanamh cinnteach gun do shuidh an leanabh gu leasanan ionnsachaidh air an leigeil leotha agus le ceann ùr.
Riaghailt àireamh 3. Cruthaich inntleachd inntinneach
Gus leasanan ionnsachadh gun cuideam, feumaidh tu deas-ghnàth a chruthachadh. Mar eisimpleir, iarr air an leanabh ùine sònraichte anns am bu chòir dha suidhe sìos airson obair-dachaigh a dhèanamh, ge bith dè a tha e a 'dèanamh (mar eisimpleir, a h-uile latha aig 4f). Airson gach neach tha rèiteachadh an latha feumail, agus airson an leanaibh gu sònraichte. Mar sin, faodaidh tu a bhith air a theagasg dha agus don bhuidheann agus do chuideachadh. Dh'fhaodadh eadhon gum bi e riatanach clàr-ama a shuidheachadh (ge-tà, feumaidh tu gabhail a-steach an àireamh de leasain ro-shuidhichte agus ruitheam fa leth an leanaibh) nuair a ionnsaich an sgoil obair-dachaigh, mar eisimpleir, leth uair a thìde de chlasaichean òigridh agus dà uair a thìde airson nan clasaichean àrda.
Tha co-dhiù dà adhbhar airson seo. An toiseach, nuair a bhios an ùine a 'ruith a-mach, bidh e comasach dha cruinneachadh le neart agus fiosrachadh agus gus sgrùdadh a dhèanamh gu toraidh. Agus ma chuireas tu ris an ùine suidhichte, na h-uairean a bhios an leanabh a 'cosg san sgoil, bidh fios agad gu bheil e coltach gu bheil e faisg air latha obrach làn-ùine. Do chloinn tha seo tòrr.
Riaghailt # 4: Gabhaibh briseadh
Gus cuideam a sheachnadh aig tachartasan dachaigh, cuir air dòigh an leanabh airson sosanna goirid de 5-10 mionaidean an urra. Às deidh sin, bidh thu fhèin ag obair a 'deoch teatha, smocadh, bruidhinn, msaa. Mar sin faodaidh an leanabh beagan fois a ghabhail, deoch cupa, sìol ùghlan a bhlàthachadh no ithe.
Gu h-àraidh tha e glè chudromach dha na mamagan, a tha dìreach a 'tòiseachadh a' tarraing gach litir san fhoirm, airson ùine mhòr a 'suidhe ann an aon suidheachadh. Agus nuair a bhriseadh iad faodaidh na sùilean fois.
Riaghailt àireamh 5. Dìreach seall no frithealadh
Gus leasanan a theagasg do phàiste gun cus cuideam, a bhith an làthair aig leasain an leanaibh (gu h-àraid ma tha e sa chiad chlas). Anns a 'chùis seo, tha ìre sònraichte aig ìre leantainneach.
Ma tha gille-sgoile beag agad, feuch ris a chuid obair a chur air dòigh, cuideachadh agus dèanamh cinnteach gu bheil e ag ionnsachadh a h-uile dad mean air mhean, agus a 'gluasad timcheall air gach litir airson leth uair a thìde. Gu dearbh, feumaidh tu a bhith na leanabh fad na h-ùine fhad 'sa tha e a' teagasg leasanan. Às dèidh sin, fàsidh do phàiste suas agus a 'faighinn sgilean air obair neo-eisimeileach, agus faodaidh tu aontachadh leis gu bheil e fhèin a' coileanadh ghnìomhan a tha furasta a thuigsinn, agus feadhainn iom-fhillte - còmhla riut. bidh an leanabh a 'dèanamh nan leasan e fhèin, agus an uairsin nì thu sgrùdadh.
Aig a 'cheann thall, bi cinnteach gun dèan thu moladh don oileanach airson na tha e ag ionnsachadh agus gu h-àraidh a' cur cuideam air gu bheil e mar-thà neo-eisimeileach: "Gu h-àbhaisteach na leasain a rinn e, dè cho math 'sa tha thu dhomhsa! A-nis air fàs gu math suas! "
Riaghailt àireamh 6. Na toisich na leasanan don phàiste
Cha bu chòir dhut leasanan ionnsachadh a-riamh an àite do phàiste. Ann an cuid de shuidheachaidhean, is dòcha gum bi thu airson innse do do phàiste ciamar a nì thu fuasgladh air an duilgheadas no an eisimpleir gu ceart airson ùine a shàbhaladh. Er nach eil seo fìor.
An toiseach, bheir thu droch eisimpleir don leanabh agad, an ceann greiseag faodaidh e tighinn thugaibh agus iarraidh ort ceistean a fhreagairt agus eisimpleirean dha. An uairsin na gabh iongnadh gu robh leithid de bheachd air tachairt dha. A bharrachd air an sin, cha bhi e a-riamh na uallach agus neo-eisimeileach.
Tha e nas fheàrr rudeigin eadar-dhealaichte a dhèanamh: gun a bhith a 'cur dragh air, dè an stiùireadh a th' ann gus gluasad; innis dha an t-adhbhar brosnachaidh ceart.
Riaghailt àireamh7. Ionnsaich tuilleadh
Airson beagan ùine, coimhead air mar a tha an leanabh a 'teagasg nan leasanan, an uairsin bidh thu comasach air tuigsinn far a bheil duilgheadasan aige no dè na cuspairean a dh'fheumas barrachd aire a thoirt seachad. 'S dòcha nach eil e a' toirt air ais an teacsa gu dona no a 'dèanamh mearachdan gràmaireach cunbhalach, is dòcha gu bheil e air droch eisimpleirean a thoirt dha.
Innis dhut dè na puingean a dh'fheumas tu a dhèanamh nas teann agus aire a thoirt don deireadh-sheachdain. Gun sgiobalta, dèanaibh socair leis an leanabh a bharrachd air an sin agus an ceann greis, seallaidh tu deagh dhùilean. Tòisichidh do phàisde a 'fuasgladh obair shònraichte nas misneachaile.
Riaghailt àireamh 8. Còmhradh anam
Mura h-eil toil aig do phàiste leasanan ionnsachadh, an uair sin bruidhinn ris air a 'chuspair seo gu h-iongantach. Feuch ri cuimhnich do bhliadhnachan sgoile agus innis do phàiste mu dheidhinn. Thoir seachad e do cho-fhaireachdainnean do òige, mìnich dè na leasanan a thog thu, agus dè na cuspairean a dh 'ionnsaich thu gu duilich. Tha e cudromach gu bheil do phàiste a 'tuigsinn nach eil a h-uile dad sa bheatha seo furasta - feumaidh tu obrachadh gu cruaidh.
Mura h-eil e toilichte leis an neach-teagaisg, feuch ri mìneachadh a-mach gu bheil an neach-teagaisg cuideachd na dhuine, tha e na mhion-fhiosrachadh aige fhèin, feumaidh tu ullachadh math airson a 'chuspair agus a bhith air a ghiùlain gu math, agus thèid na duilgheadasan gu lèir às. Is dòcha gu bheil an tidsear gu math duilich agus gu bheil an leanabh na leasan mì-chofhurtail. Bu chòir a thoirt fa-near ma tha a 'chùis gu sònraichte doirbh, an uairsin a dhol don sgoil agus bruidhinn ris an neach-teagaisg agad fhèin.
Mura h-eil an leanabh a 'conaltradh ri com-pàirtichean clasa, feuch an lorg thu an t-adhbhar, cuireadh a thoirt dha cuideigin tadhal air neo saor-làithean na cloinne le tidsear na sgoile.
Riaghailt àireamh 9. Cha bhi neach-teagaisg a 'fastadh ach anns na cùisean as duilghe
Ma chì thu gu bheil an leanabh air cùlaibh a 'phrògraim agus tha seo air a dhaingneachadh leis an neach-teagaisg fhèin, sa chùis seo feumaidh tu neach-teagaisg fhastadh. Ma tha, gu dearbh, chan urrainn dhut fhèin obrachadh còmhla ri leanabh agus rudeigin nach eil soilleir dha a thoirt dha.
Na cuir cus thairis air an leanabh le clasaichean neo-riatanach, fiù ma tha buidseat an teaghlaich a 'toirt cead dhut a sgrìobhadh air deich roghainn eadar-dhealaichte. Chan urrainn dha fhathast a bhith a 'tuigsinn a h-uile fiosrachadh a fhuaradh. Tha mòran nas cudromaiche don leanabh ag ath-neartachadh neart is fois.
Riaghailt àireamh 10. Bi foighidinn
Bi cuideachail agus euslainteach. Às deidh sin, is e seo do phàiste, chan urrainn dha a bhith nach eil e a 'faighinn dad idir.
Tro cho-oidhirpean le foighidinn agus do thoil-inntinn bidh an leanabh ag ionnsachadh leasain gu grad le leasanan a dhèanamh gun ainneamh agus cuideam.