Dòigh C. Lupan
Tha Cecil Lupan, ùghdar aon de na modhan leasachaidh as ainmeile as ainmeile, a 'moladh plana sònraichte a leantainn gu leantainneach airson a bhith a' sgrùdadh eachdraidh agus a 'moladh tòiseachadh le bun-bheachd ùine. Cho luath 's a tha ùidh aig an leanabh anns an àm a dh'fhalbh e (timcheall air 3mh bliadhna de a bheatha), innis dha an sgeulachd mu dheidhinn, a' dol còmhla ris an òraid le bhith a 'coimhead air na dealbhan de bhroilleach le òrdugh bho àm breith gu àm an latha an-diugh. Mìnich don mhullach nach robh e an-còmhnaidh cho mòr 'sa tha e a-nis. An toiseach, glè bheag, cha b 'urrainn dha gluasad gu neo-eisimeileach, chaidil e fad na h-ùine, ach mean air mhean dh' fhàs e suas, thòisich e na shuidhe sìos, thòisich e ag ithe, a 'craiceadh, a' faighinn suas, coiseachd ... Cuimhnich dè na faclan a bh 'aig a' chloinn, dè na fuaimean èibhinn a rinn e. Bidh ùidh aig Kroha, a chionn gu bheil gràdh aig a h-uile pàiste nuair a thèid innse dhaibh mu dheidhinn. Is e an ath cheum an sgeulachd agad, is e sin, sgeulachd mu phàrant an leanaibh. Anns a 'chùis seo, bu chòir don leanabh cudrom a chur air dà phuing. An toiseach, bha thu glè bheag cuideachd aon uair, ged a tha e doirbh smaoineachadh air. Seall na dealbhan agad fhèin agus do dhaoine aig diofar aoisean, dealbhan de do phàrantan nuair a bha thu an aon aois ri do phàiste. San dàrna àite, cuir fòcas air an fhìrinn mus robh càraichean eile ann, aodach eile. Bidh seo a 'stiùireadh na pàisde gus a thoirt gu buil gu bheil cùisean ag atharrachadh thar ùine, tha rudeigin air chall, ach tha rudeigin ùr a' tachairt cuideachd. Agus nuair a bha iad sean-seanmhair (bha, agus bha iad beag cuideachd!), Cha robh mòran rudan a tha coltach rium àbhaisteach (coimpiutair, Tbh, fòn-cèil agus feadhainn eile) idir! Mar sin, ann an còmhradh ri leanabh, faodaidh tu a dhol chun an treas ìre - eachdraidh seanair is seanmhair. Ag obair anns an aon dòigh, bheir thu a 'chonnag ris a' cho-dhùnadh gu robh a h-uile duine uaireigin beag, gun robh a h-uile duine aig an aon àm pàrantan, agus an fheadhainn - am pàrantan, is e sin, eachdraidh a tha na phròiseas leantainneach de ghinealach atharrachadh.
Cuir ri chèile dòighean
Tha an stuth eachdraidheil cho eadar-mheasgte nach eil dòigh choitcheann ann airson a bheathachadh. Tha seo a 'buntainn chan ann a-mhàin do chlann-sgoile, ach cuideachd do chlann. Mar eisimpleir, a bhith a 'sgrùdadh eachdraidh ealain no a bhith eòlach air pearsantachd eachdraidheil cudromach nas fheàrr le cuideachadh chairtean a' cleachdadh dòigh-obrach Glen Doman, a 'cur riutha le bhith a' coimhead chlàran air peantadh agus ailtireachd, ag èisteachd ri ceòl agus a 'dol gu taighean-tasgaidh agus consairtean. Cruinneachadh cruinneachadh de chairtean le dealbhan de luchd-ealain, sgrìobhadairean, riaghladairean, ceannardan, msaa. Air cùl gach fear dhiubh sgrìobh 5-10 fiosrachadh inntinneach co-cheangailte ris an ìomhaigh, agus mean air mhean eòlach air a 'bhriseag leis an fhiosrachadh seo. Mar leasan practaigeach, tadhail air an taigh-tasgaidh, aig a bheil dealbhan de na cleasaichean sin, no cuirm-chiùil far am bi obair nan sgrìobhaichean seo air a choileanadh. Is dòcha gu bheil ùidh aig nigheanan anns a 'bheachd a bhith a' fuaigheal èideadh phupaidean de dhiofar eunan fon stiùireadh agad, agus ma thèid gach fear de nigheanan do nighean a chuairteachadh a rèir an èideadh, faodaidh tu an taisbeanadh agad fhèin a chuir air dòigh le pàrtaidh teatha às dèidh sin. Air na sràidean, aire a thoirt do fheartan ailtireachd, coimhead ann am maiseachadh feartan togalaichean a tha sònraichte air stoidhle sònraichte. Air ailtireachd seann amannan, innis dhuinn, a 'cleachdadh làraich eadar-lìn agus dealbhan ann an irisean saidheans phoblach no, ma tha maoin a' ceadachadh, fhad 'sa tha iad a' siubhal an t-saoghail. Seall blùraichean de charraighean gu daoine ainmeil a tha anns a 'bhaile agad, tadhail air taighean-tasgaidh ainmeil. Is e tachartasan armachd, mar as trice, as fheàrr air an sgrùdadh bho leabhraichean, a 'coimhead tro agus a' tarraing mhapaichean mapa, a 'dèanamh sgrùdadh air clàran air eachdraidh siùil armailteach. Dèan cinnteach gun tèid thu gu eachdraidh armailteach agus taigh-tasgaidh an eilein, a tha a 'nochdadh eachdraidh armailteach agus gaisgeachd ar sinnsirean. Ma ghabhas e dèanamh, tadhail air ath-thogail eachdraidheil armailteach (o chionn ghoirid tha iad air fàs gu math mòr). Brosnaich cur-seachad a 'phàiste le bhith a' cruinneachadh shaighdearan agus modalan uidheamachd. Coimhead air filmichean, leugh na leabhraichean cloinne mu ghnìomhan gaisgeil, a 'moladh a bhith a' dèanamh coimeas eadar na sgeulachdan uirsgeulan de na seann ghaisgich Grèigeach agus na gnìomhan fìor làidir de chom-pàirtichean a 'chogaidh. Dèan sgrùdadh air mar a tha armachd air atharrachadh bho na seann làithean gu na làithean againn.
Dè airson na tha?
Faodar cruinneachadh de thachartasan eachdraidheil a sgrùdadh leis an dòigh aig Cecil Lupan: gus bàrdachd agus òrain èibhinn a chruthachadh. Ma tha co-dhiù beagan de thàlant is ùidh agad anns an stuth, faodaidh tu dèiligeadh gu furasta ri obair cho cruthachail agus a 'sgrìobhadh òran mu thachartasan cudromach ar n-eachdraidh. A 'dèanamh chairtean airson gach rann de na h-òrain, faodaidh tu cluich leis an leanabh, mar a tha S. Lupan a' moladh, mar eisimpleir: "A 'seinn rann, a' sealltainn dealbhan de dh 'òigridh de dhiofar charactaran eachdraidheil, agus leig e dha tomhas air a bheil e a' bruidhinn. Leudaich na cairtean agus iarr air an leanabh iad a phutadh ann an òrdugh cinnidh. "
"Glè mhath. Rìgh "
Tha Cecile Lupan a 'tarraing aire phàrantan gu bheil suidheachadh gun atharrachadh airson eòlach air an leanabh leis an seo no gum bu chòir an neach sin a bhith na mhìneachadh soilleir air àite agus àite an neach seo ann an eachdraidh a stàite. Tha Lupan a 'moladh cairt cuimhneachaidh a dhèanamh, a bu chòir a bhith an-còmhnaidh aig do chorragan. Thoir a-steach e ainmean riaghladairean uile na stàite ann an òrdugh cinnidh, gun a bhith a 'dìochuimhneachadh a bhith a' comharrachadh cinn-latha an fhuirich aca ann an cumhachd, agus comharraich crìochan nan aoisean ann an dearg. Anns a 'chùis seo, ro cheann-latha tachartais bidh thu fhèin, gun a bhith a' cleachdadh an encyclopedia, comasach air dearbhadh dè an riaghaltas a thachair an tachartas seo, agus dè an àite a bh 'aige ann an eachdraidh na stàite. Tha an tidsear Pavel Tyulenev a 'moladh gu bheil clann a' cluich pearsantachd eachdraidheil, mar eisimpleir, tionndaidh an geama ainmeil "Robbairean Cossacks" gu geama leasachaidh "Kutuzov and Napoleon". Faodaidh tu obrachadh tro bhogadh ann an àm: èideadh suas pàisde ann an coltas an aodach, a bha air a mheas mar àbhaist aig an àm a chaidh a sgrùdadh, ag ullachadh rudeigin bho loidhnichean an ama sin, a 'gabhail a-steach ceòl cùl-raoin, leugh earrann bho obair seann litreachas Slavonic no Ucràinis (ma tha e mu ar n-eachdraidh ), àite a thoirt dha agus a bhith a 'cumail sùil air co-dhùnaidhean. Ma tha, mar eisimpleir, tha an leanabh a 'gabhail pàirt ann an Tsar Peadar I, a' moladh gu bheil e "a 'sabaid leis na Suainich", togail cabhlach, "gearradh tro uinneag chun na Roinn Eòrpa" (siubhal air an t-slighe-uisge air a' mhapa, atharraich cleachdaidhean traidiseanta na Ruis gu feadhainn Eòrpach), msaa. Gabh 2 dealbh (fear cartùna nas fheàrr), agus fear dhiubh a 'sealltainn balach den àm ro-Petrine, le feusag agus mustache, ann an aodach traidiseanta na h-oighreachd seo, ad àrd, agus air an taobh eile - fear uasal san dàrna leth den 18mh linn, le aghaidh glan, stocainnean, uèir. Thoir cuireadh don chromag a bhith a 'dèanamh coimeas eadar na dealbhan sin agus a' tomhas dè na h-atharrachaidhean a rinn Pàdraig Mòr ri aodach nan luchd-cùirte. Mar a chì thu, chan eil e cho duilich sgrùdadh a dhèanamh air eachdraidh inntinneach. Ach cha do ghabh sinn a-steach gu mionaideach mu shiubhal ann an ùine agus àite, nuair a chaidh rannsachadh a dhèanamh air iomadach dìomhaireachd agus tomhas eachdraidheil, air ceasnachaidhean agus farpaisean, a dh'fhaodas a bhith nan deagh bhunait airson làithean-saora chloinne cuspaireil! Thoir sùil air do mhac-meanmna, agus cha bhi cuspairean neo-shoirbheachail aig an leanabh agaibh san sgoil, oir bidh iad uile eòlach agus inntinneach dha.