Tha an leabhar a 'teagasg an duine agus a' cruthachadh feartan moralta. Tha eòlas gaisgich, eadhon ged a tha cearc, coileach agus chanterelle, a 'cuideachadh an neach a sgaradh math bho olc, a' faighinn luachan moralta cudromach. Tha an leabhar a 'toirt cothrom dhut na modhan giùlain ionnsachadh agus a bhith a' gluasad eòlas bho aon ghinealach gu fear eile.
Ach, bu chòir leasachadh ùidh agus gràdh airson an leabhair ann an sealgairean àrdachadh agus "luchd-leughaidh luchd-ealain." Thuirt Marshak, sgrìobhadair cloinne, nach eil ach an dàrna leth den obair air a thasgadh leis an ùghdar, is e sin bhon dàrna pàirt den obair - mar a bheir an leughadair ris an leabhar aige le a mhac-meanmna - tha an ùidh a tha e an urra ris.
Leughadh ro-sgoile
Tha a 'chiad leabhar air a leughadh le pàrantan, luchd-foghlaim, càirdean - san fharsaingeachd, inbhich. Agus air mar a leughas a 'chlann am pàpa gu dìreach le am màthair agus ri daoine cudromach eile, tha an còmhradh a bharrachd eadar an leughadair beag agus an leabhar an urra.
Cuid de chloinn an dèidh sin, an dèidh dhaibh an leabhar a leughadh agus a bhith a 'cuimhneachadh le cridhe, eadhoin cluich a leughadh. Bidh iad a 'stiùireadh meur air na loidhnichean san leabhar agus a' leigeil a-mach gu bheil iad "a 'leughadh". Tha seo na shoighnichean math - tha e a 'ciallachadh gu bheil ùidh aig an leanabh anns an leabhar, agus tha e airson ionnsachadh mar a leughas e gu neo-eisimeileach na rudan a leugh a phàrantan dha.
Trèanadh ann an conaltradh cruthachail
Na rudan nach eil fios agad ciamar a nì thu, chan eil na tha ag obair - ainneamh a 'toirt tlachd dhut. Mar sin, tha leasachadh ùidh agus gràdh airson an leabhair ann an clann ro-sgoile air a bhrosnachadh le teagasg. Tha e comasach dha fhèin a dhèanamh e fhèin - gun a bhith a 'cuideachadh, gun a bhith a' dèanamh dha. Ach moladh, nuair a leugh an leanabh e fhèin a 'chiad fhacal, loidhne, duilleag, leabhar.
Bruidhinn mu dheidhinn leughadh leis an leanabh. Leig leotha a bhith na gheama - gus smaoineachadh còmhla, agus dè a tha a 'tachairt gu dìreach ris na prìomh charactaran, dè an adhbhar a bh' ann agus mar as trice, thèid na tachartasan a leudachadh.
Taic dha a thoiseach. Ma tha an leanabh a 'cur às do na faclan, chan eil e a' fuaimneachadh gu ceart - ge b 'e càil sam bith, na cuir stad air. Ceart, ma tha e iomchaidh, no eadhon na cuir bacadh air, gus an leugh e an abairt gu lèir.
Is e co-fhaireachdainn a 'phrìomh rud san leabhar. Tha e air an ùidh seo a chaidh a thogail ann an leughadh, gràdh an leabhair agus an leasachadh le cuideachadh ann a bhith a 'toirt taic do na h-uaislearan air a' phlana iomlan de dhiofar fhaireachdainnean. Tha beachdan do chloinn cho cudromach ri eòlas agus sgilean sònraichte. Mar sin, faodaidh tu a ràdh gu sàbhailte gu bheil an leabhar a 'dèanamh neach nas inntinniche, nas fheàrr, le bhith a' teagasg dìcheall, obair an inntinn agus a 'chridhe.
Dòchas airson foghlam agus tidsearan
Carson a tha leughadh teaghlaich cudromach?
Tha dòchas gu bheil neach-teagaisg ùr-nodha cànan na Ruis fhathast comasach. Tha cuspair "litreachas" fhathast ann an clàr-ama na sgoile. Tha e, mar ceòl agus cànan cèin, a 'cur ri saoghal an leanaibh, ga chuideachadh gus "faicinn" dè a tha a' tachairt ri thaobh, agus a thuigsinn, na pròiseasan a thoirt gu buil - anns na dàimhean eadar daoine agus anam an duine fhèin.
Ach, ann an leigheasan oideachaidh, is e obair foghlam litearra a bhith a 'toirt a-steach an leanabh ann an còmhradh ri daonnachd. Chan fhaod eòlas a bhith aig a 'phròiseas seo ach ma tha an tidsear a' dèiligeadh ri pearsantachd an leanaibh. Sin, aontaichidh tu, ann an clas le 25-35 sgoilear a dhèanamh duilich gu leòr - bho leasan den litreachas airson gach sgoilear, feumar glè bheag de ùine, gu ìre mhòr nas motha na mionaid. Tha eadhon nas miosa na rudan ann an sgoiltean-nighean - ann an co-cheangal ris an t-ainm "coimeas" anns na buidhnean bidh barrachd chloinne na tha iomchaidh airson pròiseas foghlaim àbhaisteach.
Mar sin, tha e taobh a-muigh na sgoile, leughadh dachaigh, leughadh le pàrantan, a tha comasach air gaol leughaidh a bhrosnachadh, cur ri leasachadh ùidh ann an leabhraichean am measg clann ro-sgoile agus clann nas òige.
A h-uile ìre de bhith nan leughadair òg:
- Le bhith a 'cleachdadh eòlas air litreachas,
- cruthachadh an fheum air leabhraichean math a leughadh,
- foghlam blas agus leasachadh nan comasan cruthachail aca fhèin.
Taing do seo, tha cruthachadh luachan spioradail agus moralta comasach, rud a tha gu h-àraid cudromach a dhèanamh airson a dhol a-steach don sgoil. Tha bàrdachd "Dè tha math agus dè tha dona" air an leughadh eadhon a-nis, a dh'aindeoin eadar-dhealachadh nan creideasan làithreach agus làithreach. Leis na luachan co-ionann, faodaidh an leanabh atharrachadh nas fhasa am measg cho-aoisean, ach aig an aon àm bidh e comasach dha na creideasan aca a chumail suas.
Leabhraichean a tha inntinneach
Le gach oidhirp a tha aig pàrantan gus clann a dhèanamh a leughadh, feumaidh iad leabhraichean le ùidhean. Ma tha ùidh aig cuspair an leabhair, ealain no gnìomhach, bidh gnìomhachd an leughadair (mar as àbhaist smaoineachadh air leabhar, fuasgladh fhaighinn) a 'tòiseachadh a' leasachadh air an àm.
Tha leabhraichean le ùidh gu h-àraid cudromach do dhaoine a tha a 'toirt seachad preas. Às deidh na h-uile, tha iad fhathast mì-chinnteach, chan urrainn dhaibh rud sam bith a dhèanamh air sgàth na faireachdainnean. Mar sin, anns a 'bhùth leabhraichean feumaidh tu a dhol dìreach leis a' phàiste! Agus an uairsin, ma tha pàrantan a 'tagradh airson na h-ùidhean ("an toigh leat an leabhar seo, cuimhnich?"), Bidh an leanabh a' dèiligeadh nas motha na an leabhar fhèin agus a 'leughadh mar phròiseas. Mar sin, tha na clann a 'daingneachadh an roghainn fhèin agus an co-dhùnaidhean aca.
Aig an aon àm, feumar fios a thoirt air feumalachdan agus ùidhean an leanaibh. Leug na balaich "mu chàraichean", clann-nighean - "mu dhollagan", agus tha a mhiannan agus na caractaran cudromach aig gach pàiste. Nam biodh an leabhar a 'toirt buaidh air an anam - dhearbh e a-rithist cudrom litreachais agus chuidich e an leanabh dèanamh cinnteach gu robh e leughadh - tha e ceart. An dèidh leabhraichean mar sin, tha daoine, a 'fàs suas, dèidheil air leughadh agus iad fhèin a' coimhead airson leabhraichean làidir, inntinneach agus inntinneach.