Gu mì-fhortanach, uaireannan bidh ar clann ag iomain gu eadar-dhealaichte na bu toil leinn: bidh iad a 'sgrios rudan, a' briseadh nan dìdean, a 'strì ri daoine eile. Tha saidhgeòlaichean ag ràdh gu bheil an giùlan seo ionnsaigheach. Dè an adhbhar a th 'aig an fhìrinn "ionnsaigheachd cloinne" - caractar no foghlam? Agus ciamar a nì thu freagairt ris?
Ann an aon dòigh no dòigh eile, tha ionnsaigh cumanta do gach neach. Cuimhnich thu fhèin: gu tric tha sinn air ar glacadh le droch mhothachadh, ag iarraidh sgioblachadh, smuaineachadh, ach, mar riaghailt, tha sinn fhathast a 'cur casg air fearg. Ach chan eil na mnathan againn fhathast comasach air smachd a chumail air na faireachdainnean aca, agus mar sin tha an eas-aonta no an t-èiginn aca air a chur an cèill anns an dòigh as freagarraiche dhaibh: ag èigheachd, a 'caoineadh, a' sabaid. Na cruthaich duilgheadas ma tha an leanabh a 'sgagadh bho àm gu àm - le aois, bidh e ag ionnsachadh mar a dhèiligeas e ris a chorruich. Ach, ma tha an leanabh a 'nochdadh giùlan ionnsaigheach ro thric, tha an t-àm ann smaoineachadh mu dheidhinn. Thar ùine, faodaidh ionnsaigheachd a bhith air a neartachadh ann an comasan pearsantachd leithid callousness, causticity, quick temper, mar sin feumaidh tu taic chloinne a chuir air dòigh cho tràth 's as urrainn.
Eachdraidh 1. "Dealbh èibhinn".
"Gus tilleadh ann an seòmar na cloinne, tha mi amharasach ," ag ràdh màthair an Ira còig bliadhna a dh'aois. - Tha e comasach gum bi seòrsa de sabotage a 'tachairt air cùlaibh nan dorsan dùinte. Blàthan air pàipear-balla, stocainnean san uisgeachan - an toiseach bha sinn a 'meas gu robh na gnìomhan seo mar phàisdean cruthachail, ach an uair sin thuig iad: tha Ira ga dhèanamh airson a dh' aindeoin. Ann am prionnsabal, tha an duine agam agus mise a 'feuchainn ri peanas corporra a chuir a-steach, bidh sinn a' toirt "soraidh slàn", ach aon latha cha b 'urrainn dhaibh a chumail. Thàinig caraidean aon latha a chèilidh oirnn, agus fhad 'sa bha sinn a' faighinn tì sa chidsin, rinn Ira "tiodhlac" ullachadh: clàr airson a bhith a 'tarraing bhon toiseach gu deireadh le dealbhan uaine de Benjamin Franklin agus George Washington. Faireachdainnean a dh'fhiosraich an duine agam agus an uairsin nuair a chaidh an "applique" a lìbhrigeadh, chan fhaod faclan a bhith a 'toirt seachad ... "
An t-adhbhar. Gu math tric, bidh sgeulachdan mar sin a 'tachairt le cloinn phàrantan glè thrang aig a bheil dìth ùine tubaist airson an cuid chloinne. Agus chan e dìreach mu mhàthraichean a tha nan luchd-dreuchd: uaireannan chan eil geàrr-chunntas an-asgaidh aig mnathan-taighe. Aig an aon àm, tha saidhgeòlaichean air dearbhadh gu bheil aire phàrantan riatanach dha leasachadh àbhaisteach a 'phàiste (chan e a-mhàin inntinn, ach cuideachd corporra!). Agus mura faigh an leanabh an tomhas cheart de dh 'ionnsaigh, gheibh e an t-slighe aige airson a fhaighinn. Às deidh na h-uile, ma chruthaicheas tu rudeigin ", bidh na pàrantan a 'toirt air falbh iad fhèin bho na gnìomhan gun chrìochnachadh, fàs fiadhaich, a' dèanamh rabhadh, a 'cluinntinn. Gu dearbh, chan eil seo uile gu math tlachdmhor, ach gheibhear aire. Agus tha e nas fheàrr na rud sam bith idir ...
Dè bu chòir dhomh a dhèanamh? Bu chòir a 'chiad fhreagairt aig pàrantan a thaobh gnìomh àicheil an leanaibh ... sguimhne domhainn deich-second. Agus dìreach beagan nas socair, faodaidh tu tòiseachadh air an leanabh a chasg. Bruidhnibh ris mar inbheach, mìnich dè cho duilich 'sa tha thu leis a' chleas aige (ge-tà, seachanaich casaidean: "Tha thu olc, dona", no mar sin bidh an leanabh a 'creidsinn gu bheil e fìor). Uill, nuair a tha an còmhstri seachad, smaoinich a bheil an aon bheag agad a 'faighinn aire gu leòr. Is dòcha gu bheil thu a 'caitheamh mòran ùine ris, ach airson pàiste tha e tòrr nas cudromaiche na an uiread, ach ciamar. Uaireannan, bidh co-leasan deich mionaidean - leughadh, tarraing - a 'ciallachadh barrachd air dà uair a thìde, air a chosg mar a tha còmhla, ach chan ann ann an eadar-obrachadh.
Eachdraidh 2. "Sàbhail thu fhèin, cò as urrainn!"
Bidh Alina sia-bliadhna-bliadhna - nighean òg, socair, le clann sam bith a 'lorg gu math cànain gu math luath agus ... cho luath' s ga chall. Air sgàth nan suidheachaidhean connspaideach a dhèanadh i fhuasgladh leis na fists, na fiaclan no na h-amasan aige a thionndaidheas leis a 'ghàirdean: maidean, clachan. Tidsearan anns a 'chlann-àraich bho Alina "moan": tha an nighean daonnan a' sabaid le cuideigin, a 'toirt toys bho chlann agus gan briseadh. Agus chan eil Alina a 'leigeil le a pàrantan a dhol dhachaigh: dìreach dè chan eil i ag iarraidh, a' dol an sàs sa bhad, a 'mallachadh, a' sgrios, a 'bagairt. "Feumaidh an giùlan seo a stad ," tha màthair Alina ag argamaid. - Mar sin, tha an crios san taigh againn an-còmhnaidh ann an àite follaiseach. Fìor, tha e a 'cuideachadh beagan ... "
An t-adhbhar. Is iongantach mura h-eil an nighean a 'dèanamh lethbhreac de na càirdeas a tha a' riaghladh anns an teaghlach. Ma tha pàrantan air an cleachdadh gu bhith a 'bruidhinn ri leanabh ann an teine àrd, agus thèid gach strì a rèiteachadh le forsa, an uairsin bidh an leanabh ag iomain mar sin. Is e mearachd a th 'ann a bhith a' smaoineachadh gum faod leanabh "briste", a bhith a 'faighinn thairis air a bhith a' strì agus a 'cur às dha. Air a 'chaochladh, pàiste a tha air a choileanadh gu cunbhalach, a tha ùidhean air an dearmad (mar gum biodh iad air an sgrios!), A' fàs nas ionnsaigheach. Bidh e a 'cruinneachadh èiginn agus fearg aig a phàrantan, agus faodaidh e suidheachadh sam bith a ghabhail - aig an taigh, ann an sgoil-àraich, air an làrach.
Dè bu chòir dhomh a dhèanamh? Ann an suidheachadh sam bith, na bi a 'toirt ionnsaigh air an leanabh le ionnsaigh a th' ann an-còmhnaidh: bagairtean, cròran, faclan iongantach rudeigin, gu sònraichte peanas corporra. Feuch gun toir thu do bheachdan àicheil a thaobh giùlan no giùlan an leanaibh a bhith ann an dòighean eile: mar eisimpleir, ga thoirt às a bhith a 'coimhead cartùnaichean, a' dol gu cafaidh no a bhith a 'coiseachd le caraidean (leis an t-slighe, tha peanasachadh an-còmhnaidh nas fheàrr, a' toirt rudeigin math dha a bhith a 'toirt seachad droch rudan). Ach, eadhon nuair a tha thu ag ainmeachadh a 'pheanas, feuch ri fuireach ciùin: mìnich don leanabh gu bheil gin de na gnìomhan àicheil aige a' toirt a-steach builean, innis dha mu dheidhinn.
Ann an cuid de shuidheachaidhean, bu chòir dhut an dòigh rabhaidh a chleachdadh. Mar eisimpleir, tha pàiste a 'tòiseachadh a' giùlan gu math air a 'ghàrradh-sgoile: burraidheachd, a' putadh chloinne eile, a 'togail bhrèagha. Cha leig e leas a bhith ag ath-aithris fada: "Na bi a 'putadh, na sabaid!" - tha e nas fheàrr rabhadh a thoirt dha aig an aon àm, ag ràdh: "Ma tha thu a' dèiligeadh ri clann gu dona, bheir mi dhachaigh thu." Anns a 'chùis seo, tha cothrom aig a' phàiste smaoineachadh agus co-dhùnadh. Ma dh'atharraicheas e a ghiùlan, molaidh a phàrantan e, agus thèid e air chuairt, ma chumas e, thèid e dhachaigh. Tha an dòigh seo a 'seachnadh deasachadh neo-riatanach, a' sabaid agus a 'bruidhinn. Ach tha e glè chudromach a bhith a 'cuimhneachadh gum feumar an rabhadh a choileanadh mar as trice gus nach bi an leanabh a' meas gu bheil e na chunnart falamh.
Eachdraidh 3. "A bheil fios agad air pistols."
"Tha geamannan mo mhac gu lèir ceangailte ri cath, troimh no cogaidhean ," thuirt màthair Dima ceithir bliadhna a dh'aois. " Faodaidh e ruith timcheall an àirneis airson uairean a thìde, a 'giùlan pistols no sabers, fhad' sa bhios e ag èigheach bagairtean bellicose. Air mo mholaidhean a bhith a 'cluich ann an geama nas sìtheil, bidh an gille an-còmhnaidh a' freagairt le diùltadh. Is e an aon rud a bheir buaidh air reubaltach òg bho armachd an Tbh. Ach a-rithist tha mo mhac a 'toirt seachad roghainn air an sgeul - "sgeulachdan uamhasach": mun uilebheist seachd ceann, mu na turtaran-ninja. Gu h-onarach, feasgar tha mi glè sgìth de na cogaidhean sin gun chrìoch. A bharrachd air an sin, bidh an t-sneachda air itealan anns an t-seòmar uaireannan a 'tuiteam dìreach a-steach orm no an athair sgìth a thàinig air ais bhon obair . "
An t-adhbhar. Ann an da-rìribh, tha ionnsaigheachd na dheagh ghnè air caractar balach sam bith. A rèir luchd-saidheans, eadhon nuair a tha pàrantan a 'dìon nan mic aca bho dhèideagan armachd agus filmichean le seallaidhean brùideil, tha balaich fhathast a' cluich sa chogadh, a 'tionndadh peansailean, uidheam spòrs agus rudan eile sìtheil a-steach do armachd.
Dè bu chòir dhomh a dhèanamh? Mura h-eil ionnsaigheachd a 'mhac ga nochdadh ann an geamannan a-mhàin agus gun a bhith nas fhaide, chan eil dad sam bith ri iomagain. Tha an fhìrinn gu bheil gillean a 'cluich gheamannan fòirneartach agus frasach nàdarrach, agus gum biodh iad a' ciallachadh gum biodh iad a 'dol an aghaidh an nàdair. Ach, faodaidh tu stiùireadh ùr a thoirt don gheama, gus am faigh an leanabh cothroman ùra. Ach airson seo chan eil e gu leòr dìreach a bhith a 'tairgsinn a bhith a' cluich "ann an rudeigin eile". Bu chòir ùidh a bhith aig a 'phàiste, air a theagasg mar a chluicheas e: tha inntinn-inntinn ag ràdh gu bheil pàrantan an latha an-diugh air dearmad a dhèanamh air mar a chluicheas iad len cuid chloinne, agus gu bheil iad a' sìor fhàs draghail mu leasachadh agus ionnsachadh tràth.
BUIDHEACHADH LUCHD-EÒLAS: Alla Sharova, saidhgeolaiche ionad chloinne "Nezabudki"
Bu chòir do phàrantan pàiste a tha buailteach ionnsaigh ionnsachadh aon riaghailt chudromach: ge bith dè an adhbhar ionnsaigheachd cloinne - caractar no foghlam - chan urrainn lùth àicheil a bhith air a chuir fodha ann an suidheachadh sam bith, feumar a bhith air a leigeil a-mach às a dhèidh. Gus seo a dhèanamh, tha dòighean aithnichte ann: leig leis an leanabh an pàipear a bhriseadh gu brùideil, gearradh crèadh sgian plasticine, sgàineadh, casan stampaichte. Cuideachd, ionnsaich le bhith a 'gluasad ionnsaigheachd an leanaibh gu sianal sìtheil. Mar eisimpleir, thug thu mothachadh gu bheil do phàisde a 'tòiseachadh a' sgiathachadh agus a 'sgioblachadh timcheall an àirneis, a' sguabadh a h-uile càil na slighe. An uair sin bheir e beagan cleachdaidhean dha ann an seinn. Thoir an làmhan am microfòn le deagh sheòmar, cuir air sgàthan, seallaibh gluasadan dannsa - leig leotha riochdaire dheth fhèin an actair. No tha an leanabh a 'tòiseachadh gun amas aig pàrantan gun adhbhar. Inns sa bhad: "Oh, is e thu an bogsaiche agad! Seo agad am baga pòsaidh agad. " Agus thoir cluasag dhan leanabh, leig e punnd oirre cho mòr 'sa tha e riatanach.