Cuimhne lèirsinneach
Tha aire lèirsinneach deatamach dhuinn, ach tha e cuideachd a 'nochdadh gu feum sinn trèanadh. Fada ron sgoil, feumaidh an leanabh aire saor-thoileach a thoirt air adhart, mar a thomhas, a chuibhreann, a sgaoileadh agus seasmhachd. Seo geamannan eacarsaich a tha a 'leasachadh anns a' phàiste uile seilbh aire lèirsinneach, cho math ri bhith a 'cur cuideam agus a' coimhead.
• "Lorg na eadar-dhealachaidhean" Tagh na dealbhan, agus tha gach aon dhiubh a 'sealltainn dà rud coltach ris a bheil diofar ann an dòigh air choireigin, iarr air an leanabh na h-eadar-dhealachaidhean eadar na dealbhan a lorg. "Lorg an aon rud" Suggest the kid, lorg dìreach mar a tha air an sampall.
• "Lorg na rudan ceudna" An dèidh sgrùdadh a dhèanamh air grunn de na rudan a chaidh a dhealbhadh agus a choimeas, feumaidh tu dà fhear gu tur co-ionann.
• "Cò an sgàil-dealbh a th 'ann?"
Tagh na h-ìomhaighean air a bheil an nì air a tharraing agus iomadh silhouettes. Is e aon dhiubh sgàil-dhealbhaidh an nì, agus tha a 'chòrr mar chonnspaideach (coltach ris an cuspair) ìomhaighean. Feumaidh an kid a thighinn gu co-dhùnadh dè na dealbhan a tha a 'freagairt air an dealbh seo. Tha an leanabh a 'mìneachadh an roghainn den phàipear "dealbh-sgàil-sgàil-dhealbh" air sgàth coimeas eadar na h-ìomhaighean dath agus silhettead, an comharrachadh.
• "Cia mheud rud?"
Tagh ìomhaighean le co-thursan àrdaichte de nithean (mar eisimpleir, cupannan, spàinean, plèanaichean). Mìnich nach eil a h-uile coltas gun teagamh sam bith a h-uile ìomhaigh air a 'chiad shùil. Ach ma sheallas tu gu dlùth, chì thu na cuairtean air grunn rudan aig an aon àm. Gus nach bi thu ceàrr, dè tha air a shealltainn anns an dealbh, iarr air an leanabh na h-iomairtean a dhèanamh air gach nì (tarraing meur air na loidhnichean cùrsa). An uairsin iarr air an kid an dealbh rudeigin mar sin.
• "Encoding"
Cuir duilleag air ais don leanabh le dealbh de dhiofar fhigearan geoimeatrach (5-10 sreath de 10 figearan ann an sreath). Gnìomh - an ìomhaigh riatanach a chur ann am fear sònraichte. Air mullach na duilleig tha sampall air a thoirt seachad: mar eisimpleir, anns a 'chearcall - a bharrachd, anns a' cheàrnag - nas lugha, anns a 'phuing triantain. Clàraich àm na h-obrach.
• "Labyrinths"
Air bunait rianachd lèirsinneach de ghluasadan, loidhnichean, molaibh don leanabh an slighe cheart a lorg. Mar eisimpleir: dè an rathad a thèid a dhol gu Little Red Riding Hood gus faighinn chun na seanmhair?
• "Mearachd"
Iarr air a 'phàisde na loidhnichean a thoirt air falbh, an toiseach gun togail peansail no meur bhon phàipear, agus an uairsin - leis na sùilean. Mar eisimpleir: cò às a tha an cnag a 'snìomh? Cò tha a 'bruidhinn ris cò air a' fòn?
• "Neach-togail Dhealbh"
Thoir cuireadh don phàiste an dealbh stòiridh fhaicinn agus cuimhnich a h-uile fiosrachadh. An uairsin tarraing air an dealbh agus thoir air ceistean a chur mu dheidhinn: "Dè na caractaran a th 'air an tarraing? Dè a th 'annta? "
• "Corrector"
Ullaich clàr le soidhnichean sam bith - litrichean, figearan, figearan airson 5-10 loidhnichean de 10 caractar anns gach fear. Faighnich don leanabh cho luath 'sa ghabhas gus an litir (figear no figear) a lorg thu agus a sguabadh às anns an teacsa. Thoir an aire gu bheil e a 'gluasad air na loidhnichean agus nach eil e ag ionndrainn comharra sam bith a tha ag iarraidh. Cuir crìoch air coileanadh an leanaibh (an àm aig a bheil e a 'coimhead tro na loidhnichean, àireamh nam mearachdan), a bhrosnachadh gus adhartas a dhèanamh.
• "Cruthaich an aon rud"
Thoir cuireadh dhan phàiste an dara leth den dealbh a pheantadh san aon dòigh ris a 'chiad fhear dathte. Tha obair coltach ris (air a dhèanamh air duilleag ann an cill mhòr) gus dàrna leth an nì a chur air adhart air na ceallan san aon dòigh ris a 'chiad leth a tharraing.
• "Ceangal le puingean"
Molamaid dhan kid a bhith a 'ceangal nan loidhnichean rèidh agus soilleir den phuing bho 3 gu 20 agus faic cò a pheant an neach-ealain. Tha am pàtran seo furasta a tharraing leat fhèin.
• "Dèan mar a nì mi!"
Seas air beulaibh an leanabh agus seallaidh e eacarsaichean eadar-dhealaichte le do làmhan, casan, msaa. Feumaidh obair an leanaibh a h-uile càil a dhèanamh dhut. Faodaidh tu atharrachadh air an astar le bhith a 'luathachadh no a' slaodadh sìos na gluasadan bho àm gu àm.
• "Gluasad toirmisgte"
Is e an stiùiriche a th 'annaibh agus tha an gille a' sealltainn gluasad nach urrainn ath-aithris. An uairsin bidh thu a 'dèanamh diofar ghluasadan, a bhios a' dèanamh lethbhric dheth. Ma tha an leanabh ag ath-chluinntinn an gluasad "toirmisgte", thèid puing peanas a chur an cèill. An uairsin atharrachadh air dreuchdan.
• "Falaich agus lorg"
Tagh dealbhan le nithean "falaichte", àireamhan, litrichean, soidhnichean. Mar eisimpleir, iarr air an kid a h-uile digit 2 a lorg ann an ìomhaigh na sionnach.
"Puingean"
Tarraing 8 ceàrnagan de cheàrnagan 4x4. Ann an ceallan sam bith den chiad cheàrnag, cuir dà phuing, san dàrna - trì, anns an treas - ceithir, msaa. Gnìomh a 'chinn - a rèir do shampall, cuir na ceàrnagan falamh.
• "Tarraing"
Thoir cuireadh don phàiste 10 triantan a tharraing ann an sreath. Tha e riatanach an triantan a dhìon "-" 3, 7 agus 9 le peansail gorm; uaine - Àireamh 2 agus Àireamh 5; buidhe - Àireamh 4 agus Àireamh 8; dearg - a 'chiad agus an deireannach.
Le cluais
Tha a 'chuid as motha den fhiosrachadh mun t-saoghal mun cuairt air, aig a bheil am preschooler, ag ionnsachadh tro chluais. Anns a 'bhun-sgoil, tha còrr air 70% den ùine ionnsachaidh iomlan air a chosg air adhbhar a bhith ag èisteachd ri mìneachadh an neach-teagaisg. Mar sin, feuch ri comas a 'phàisde a leasachadh gu neo-eisimeileach, gun a bhith a' cur dragh air, gus aire a chumail ri fiosrachadh cudromach. Bidh èisteachd gnìomhach a 'leasachadh nuair a bhios iad a' leughadh a-mach ficsean, a 'tadhal air tachartasan chloinne. Bidh aire sgrùdaidh air a leasachadh ann an teagasg an leanaibh gu leughadh agus sgrìobhadh, cruthachadh cultar cainnte fuaim (fuaimneachadh fa-leth fuaimean, facail, abairtean, ìre cainnt soilleir, a neart, a 'riochdachadh). Cuidichidh eacarsaichean ceasgach le bhith a 'leasachadh comas naoidhein a bhith a' cuimseachadh air fuaim, aire èisteachd, astar a sgaoileadh agus atharrachadh.
• "An Cluas Mòr"
Anns a 'gheama seo faodaidh tu cluich anns a h-uile h-àite. Thoir cuireadh don leanabh stad, dùin a shùilean agus èist. Dè na fuaimean a chluinneas e? Dè a tha a 'fuaimeadh nas fhaide agus a tha nas fhaisge? Lorg àite sàmhach, a 'moladh a bhith ag èisteachd ris an t-sàmhchair. Dè a bhriseas e? A bheil làn sileadh ann?
• "Dè a th 'anns an fhuaim?"
Ullaich pàipear, foil, cupannan le uisge agus às, peansail. Faodaidh tu cuideachd na rudan san t-seòmar a chleachdadh: doras, àirneis, innealan. Iarr air an leanabh an sùilean a dhùnadh agus èisteachd. Dèan fuaimean eadar-dhealaichte: pàipear a mhilleadh, tog le peansail, thoir uisge bho ghlainne a-steach do ghlainne, fosgail doras a 'chaibineit, ath-rèiteachadh an cathraiche. Feumaidh an leanabh tomhas dè a tha thu a 'dèanamh agus dè na rudan a th' ann. An uairsin atharrachadh air dreuchdan.
• "Clàradh fuaime"
Tha an geama coltach ris an fhear a bh 'ann roimhe, feumaidh an leanabh fuaimean eadar-dhealaichte ionnsachadh, ag èisteachd ris a' chais chlaistinneach: clag an dorais, feadag a 'chàir, uisge an togalaich, an doras a ghleidheadh, a' chòmhdach a 'chùirtein, guthan càirdean, caraidean, caractaran cartùn.
• "Tòimhseachain Fuaim"
Ullaich seata de dhèideagan fuaime: tambourine, clag, bogsa, druma, fòn meatailt. dà spàin fiodha, piàna, rùsgan, dèideag rubair le bòcag. Seall chun an leanabh iad, agus an uairsin seasamh air cùlaibh an sgrion no air cùl sash fosgailte a 'chaibineit agus gabh fuaimean às a chèile. An uairsin atharrachadh air dreuchdan.
• "Rhythm"
Gabh fiodh fiodha agus tog beagan ruitheaman sìmplidh an uair sin. Is e obair an leanaibh an ath-chruthachadh.
• "Èist ris na claisean"
Bidh an leanabh a 'gluasad timcheall an t-seòmair. Nuair a bhios tu a 'bualadh do làmhan aon uair, bu chòir dha stad a chur air agus cuir an stork "stork" (seasamh air aon chas, làmh ris na taobhan): dà cotan - suidheachadh "losgann" (suidh sìos, sàil còmhla, stocainnean agus glùinean gu na taobhan, casan de chasan air an làr), trì claisean - leum mar each.
• "Gabhaibh am facal"
Tha thu a 'gairm faclan eadar-dhealaichte, agus cha bu chòir don kid a bhith ag ionndrainn ("glacadh") facal sònraichte, mar eisimpleir, am facal "gaoth." Bidh an leanabh ag èisteachd gu cùramach agus a' cromadh a làmhan (no sgoltagan, leum) ma chluinneas e am facal seo. "dà fhacal.
• "Faclan co-ionann"
Dèan cairtean ullachadh le ìomhaigh de fhaclan a tha a 'nochdadh gu soilleir, mar eisimpleir: coille leòmhann; dot-daughter; brògan gobhar; teine feòir; spoon-cat: mustache-wasps; aillse-poppy-rose-rose. Molamaid dhan kid a bhith a 'togail paidhir de dhealbhan, a tha a' sealltainn diofar rudan, ach tha na facail a tha gan gairm a 'fuaimneachadh mar sin.