Tha a 'chlann a' cur luach air, a 'chiad rud, gu math daonna an neach-teagaisg. Tha ro dhuilgheadas, gu bheil làthaireachd peataichean, incontinence, neo-chunbhalachd, cion spèis do dh'oileanaich ag adhbhrachadh orra a bhith a 'gearan gu brùideil. Tha seo uile air a nochdadh san sgrùdadh.
Bidh guys cuideachd a 'dèiligeadh gu math ri luchd-teagaisg, agus chan e sin proifeiseanta math a tha nam beachd. Air an adhbhar seo cuideachd, faodaidh còmhstri a bhith ann. Gu dearbh, chan urrainn dhuinn a dhèanamh gun aimhreit. Agus chan eil seo a 'ciallachadh gu bheil do phàiste nas miosa na feadhainn eile. No, air an làimh eile, gur e droch dhuine a th 'ann. Airson mì-thuigse faodaidh adhbharan gu leòr amas a bhith ann. Is e am prìomh rud nach eil e a 'tarraing a-mach agus a' dol a-steach gu gnìomhan armailteach.
Faigh a-mach an t-adhbhar
Tha grunn phrìomh adhbharan ann airson còmhstri eadar pàiste agus neach-teagaisg:
ma tha an leanabh gu math cruthachail, socair, air a thogail ann an gnàth-shìde de ghràdh agus saorsa iomlan, agus an neach-teagaisg, air an làimh eile, na sheann neach a tha air a mheas mar eucoir ma bhios a 'chlann a' cur an aghaidh a 'phàipear-balla anns an t-seòmar-sgoile (tha, dh'fheumadh mi fhìn aghaidh a thoirt air tidsear mar sin) gu h-obann (mu uamhas!) Thoir a-mach am beachdan fhèin a chur an cèill, eadar-dhealaichte bho bheachd an neach-teagaisg;
ma tha an tidsear ro eudach mu dhealbhadh nan leabhraichean-nòtaichean, coltas nan oileanach;
proifeiseantachd gu leòr, neo-chomas air cànan cumanta a lorg le oileanaich, leasanan tlachdmhor, caractar aotrom an tidseir;
an strì airson ceannas clas eadar tidsear agus deugaire;
uaireannan bidh an leanabh ag obair "mar a h-uile duine eile". Mar eisimpleir, chan eil e ag iarraidh sgapadh idir, ach bhon a chuir a h-uile duine roimhe gun a dhol dhan chlas, feumaidh e.
A 'bruidhinn ris an leanabh
Chan fhaic thu gu furasta an rud a th 'aig an leanabh còmhla ri tidsear den tidsear. Mar eisimpleir, cha toigh leam cuspair sònraichte sam bith, cha dèan e obair dachaigh gu math, tha e a 'stiùireadh nan leabhraichean-nòta nas motha na ann an cuspairean eile, tha e a' tarraing ìomhaighean den tidsear, a tha gu dona a 'bruidhinn mu dheidhinn, air a mhisneachadh aig iomradh sam bith air an neach seo agus an cuspair. San fharsaingeachd, ma tha amharas no fiosrachadh ceart agad nach eil an sgoil gu lèir rèidh, dèan cinnteach gun bruidhinn thu ris a 'mhac no an nighean agad.
Leig leis an leanabh bruidhinn. Na cuir bacadh air, eadhon mura h-eil thu dèidheil air na tha e ag ràdh agus ciamar. Às dèidh sin, faigh a-mach dè a tha air fhàgail nach eil soilleir. Taisbean do cho-fhaireachdainn, ach na cuir a 'choire air an tidsear. Na cuir cuideam air an fhìrinn nach eil iad a 'tuigsinn càch a chèile. Smaoinich mun phàiste le plana gus stad a chur air suidheachadh na strì. Leig leis na molaidhean tighinn bhuaithe. Thoir an aire dhan leanabh gum feum thu cuideachd bruidhinn ris an neach-teagaisg.
A 'dol dhan sgoil
A 'bruidhinn ris an neach-teagaisg, na cuiribh fàilte air, cha leig thu a-mach ciontach an leanaibh, na bi eagal ort na buaidhean. Cuimhnich, ge bith dè a thachras, tha thu an-còmhnaidh air taobh an leanaibh. Agus chan urrainn dha duine a bhith a 'dèanamh cinnteach à mearachdan. Feuch ri bhith mar amas. Na leig leotha faireachdainnean, na bi air an stiùireadh le tomhas-tomhais, ge bith dè cho fìrinn 'sa tha iad a' nochdadh, bu chòir gum biodh na fìrinnean na prìomh fheadhainn. Coimhead air a 'chòmhstri bho àirde an eòlais beatha agad.
Aon latha, chuir tidsear an cèill air mo mhac tuiteam bho chathraiche agus gun a bhith a 'leum suas aig an aon àm, ach dh' fhan e san aon suidheachadh airson greis, agus bha a 'chlann a' gàire. Mhol i gun robh e air a dhèanamh gus an leasan a chuir an cèill. Tha mi a 'toirt a-steach, anns an t-suidheachadh sin, bha mi gu mì-laghail, a' cur casaid air a h-uile dad. Agus gu dearbh bliadhnaichean na bu tràithe, chunnaic mi cha mhòr an aon suidheachadh. Aig an leasan, thuit an neach-teagaisg bhon chathraiche, a 'laighe, a' gàire, agus an uair sin thuirt e: "Nigheanan, tha mi coltach gu bheil mi air tuiteam". Agus bha a h-uile duine timcheall gàire. Is dòcha gu robh i airson an leasan a bhriseadh cuideachd? A-nis tha mi duilich nach do dh 'iarr mi air na tidsearan, ach am biodh e comasach dhaibh a dhol gu na casan aca san t-suidheachadh seo ann am mionaid? Agus co-dhiù, ciamar a bhiodh iad gan giùlain, a 'tuiteam far chathraiche air beulaibh trithead co-oibrichean?
Tha slighe a-muigh ann!
Ma tha an còmhradh leis an neach-teagaisg air ruighinn gu crìch, na bi deònach, faighnich mar a tha e a 'faicinn fàgail sàbhailte bhon t-suidheachadh làithreach. Cuimhnich gu bheil e an urra ris a 'chòmhstri a rèiteachadh, mar inbheach, a tha nas eòlaiche agus gu proifeiseanta ann an togail chloinne. Agus gus na suidheachaidhean sin a dhèanamh nas lugha, feuch ri càirdeas co-ionnan a chumail suas ri tidsearan agus cha leig thu a-riamh tinn bhuapa an làthair an leanaibh.