Chan e mar sin idir idir.
An toiseach , tha eòlaichean air dearbhadh fada gun do thuig na clann sin nach robh ro leònach leughadh bho aois glè òg ciall na bha iad a 'leughadh seach an fheadhainn nach do leugh am pàrantan. A thuilleadh air an sin, tha clann "le deagh leughadh" mòran nas tràithe na feadhainn eile ag ionnsachadh a bhith a 'leughadh agus san àm ri teachd chan eil duilgheadasan sam bith aca le ath-aithris.
Anns an dara h-àite , cromag a leughas, bho bhreith, a mhàthair agus a athair le sgeulachdan sìth agus bàrdachd, ionnsaich iad a bhith a 'bruidhinn nas luaithe. Às deidh na h-uile, tha e ag ionnsachadh faclan ùra bho leabhraichean agus a 'cuimhneachadh air faireachdainn agus fuaim.
San treas àite , tro na leabhraichean gheibh karapuz eòlas ùr mun t-saoghal mun cuairt, mu na feallsanachdan sin agus na rudan nach fhaca e riamh a-riamh (mar eisimpleir, dè a tha ann am plèana, mamot, gheat, msaa).
Ceathramh , bidh èisteachd ri sgeulachdan sìthe a 'leasachadh mac-meanmna a' phàiste gu foirmeil.
Tha an còigeamh àite , a 'leughadh gu mòr a' trèanadh mar chuimhneachan air an leanabh (agus thusa cuideachd, a tha fìor pheacadh airson falach). A 'leughadh gach latha an aon sgeul no sgeulachd, agus thusa, agus bidh an tè bheag agad ga ionnsachadh gu crìch. Nuair a thachras seo, faodaidh tu cluich leis an karapuz ann an geama mar seo: tha thu a 'leughadh sgeul shìthiche ris, agus gu h-obann cuir facal air ais le fear eile. Chì thu, feuchaidh an leanabh ri do chuideachadh. Cuideachd, tha e comasach a bhith a 'moladh don kid a bhith a' crìochnachadh dhut an loidhne mu dheireadh de cheathramh.
An siathamh , nuair a tha mo mhàthair gaoil faisg air agus a 'leughadh sgeul-sìthe, tha an leanabh a' faireachdainn gu bheil e glè dhìon agus a 'faicinn gu bheil e measail air agus gu bheil e fo chùram.
Bu chòir a 'chiad leabhraichean de na searbhagan agad a bhith soilleir, le dealbhan mòra, soilleir. Ma tha an leabhar air a dhèanamh le cairt, chan eil e iomchaidh ach chan eil barrachd air aon chuspair air gach duilleag agus chan eil barrachd air aon fhacal no dhà sgrìobhte. Airson na ceithir mìosan, tha leabhraichean le duilleagan dath bog de polyethylene cuideachd freagarrach. Chan eil na leabhraichean sin a 'fàs fliuch, agus mar sin faodaidh iad an nighe a sàbhaladh às dèidh easan agus fiù' s a 'gabhail air leanabh a nighe. Air an t-slighe, bidh e gu math fionnar ma tha grunn eileamaidean meirgeach, meirgeach, tearcach ann an leithid de leabhraichean.
Le leth-bhliadhna tha an leanabh gu math comasach air a bhith a 'faicinn rannan ruitheamach beaga. Cuideachd aig an aois seo tha dealbhan soilleir fìor chudromach. Thoir aire cuideachd do leabhraichean le cuirmean eadar-dhealaichte - tha iad fìor mhath ann an leasachadh sgilean motair.
Aig aois mu aon bhliadhna a dh'aois, faodaidh an t-aodach mu thràth a bhith a 'tuigsinn ciall sgeulachd sgeulachd sìtheil. Tha gu leòr de mhac-meanmhainn aige mu thràth agus tha fios aige mar a riochdar e na gaisgeach aig na sgeulachdan. Na gheamannan, ionnsaichidh karapuz na sgeulachdan a chleachdadh bhon leughadh.
Taing dha na leabhraichean, tha an leanabh ag ionnsachadh a bhith a 'cuimseachadh air an aire aige, a' tomhas mar a bhios tachartasan a 'fàs, feitheamh ri sgaradh tepid agus eadhon mean air mhean a' tòiseachadh a 'dèanamh eadar-dhealachadh air caractaran math bho fheadhainn dona. Ann am bliadhna gu leth airson na pàisde tha e nas freagarraiche do sgeulachdan sìthe ann an rannan.
Ann an dà bhliadhna tha an karapuz mu thràth nas dìcheallach agus faodaidh e sgeulachdan a tha nas dearbhte, le dealbh nas iom-fhillte. Leig leis an leanabh cuideachadh le duilleagan a thionndadh agus beachd a thoirt air na tha thu a 'leughadh. Goirid, tòisichidh an leanabh a 'tuigsinn gu bheil an leabhar na charaid iongantach bhon urrainn dhut tòrr rudan ùra ionnsachadh. Agus bidh e gu math ma thèid an leabhar a leughadh mus tèid thu dhan leabaidh gu bhith na do theachdaireachd èigneachail do theaghlach.