Fhuair eòlas agus sgilean proifeiseanta

Chan e a-mhàin ciall foghlam àrd-ìre a bhith a 'faighinn sònraichte, ach cuideachd anns na rudan neo-fhreagarrach, ach fìor chudromach nach eil air an teagasg gu sònraichte, ach a tha math airson ionnsachadh mus tòisich am beatha inbheach, neo-eisimeileach agus cùramach. Ach, airson adhbhar air choireigin, tha sinn a 'dèanamh sgrùdadh aig an oilthigh a bhith a' mealladh luchd-teagaisg gu sàr-mhath, a 'sgrìobhadh gu math sgiobalta agus a' dìochuimhneachadh a h-uile rud a chaidh ionnsachadh an dèidh an deuchainn. An uairsin, a 'dèanamh dreuchd, leugh ceudan de leabhraichean sgairteil agus a dhol gu trèanadh gus sgilean gu tur eadar-dhealaichte ionnsachadh! Ach is e an eòlas proifeasanta agus na sgilean a tha air fhaighinn a 'chuid as fheàrr a tha againn uile.

Comasan conaltraidh

Tha na faclan uabhasach seo a 'sealltainn, a rèir an fhaclair saidhgeòlasach, "an comas na ceanglaichean riatanach a stèidheachadh agus a chumail suas le daoine eile. Airson conaltradh èifeachdach tha e àbhaisteach: co-thuigse fhaighinn air com-pàirtichean, tuigse nas fheàrr air an t-suidheachadh agus cuspair conaltraidh (tha barrachd cinnteach ann a bhith a 'tuigsinn an t-suidheachaidh a' cur ri fuasgladh dhuilgheadasan, a 'dèanamh cinnteach gu bheil amasan air a choileanadh le stòrasan as fheàrr de ghoireasan). Anns an sgoil chan eil seo air a theagasg: is e prìomh ghnìomhachd deugairean conaltradh, agus bidh na dreuchdan eile, proifeasanta, a 'tighinn gu ìre beag air bheag. Agus bidh conaltradh gu math nas structaraiche agus brìoghmhor: tha sinn a 'tuigsinn nach fheum sinn a-nis a bhith coltach ris a h-uile duine agus a h-uile duine, tha sinn a' lorg ar stoidhle fhèin, bidh sinn a 'dearbhadh cò ris a tha sinn ag iarraidh a bhith na charaidean, agus leis a bheil e gu leòr airson càirdeas foirmeil a chumail suas.

Mas ann am beatha inbheach chan eil thu a 'gabhail ri càineadh, bhon a thig e, cha mhòr nach urrainn dhut tilleadh gu coigreach an toiseach, chan urrainn dhut cuidhteas fhaighinn de cheanglaichean neo-riatanach agus taic a thoirt don fheadhainn a tha riatanach, chan eil fios agad ciamar a nì thu rèiteachadh - is dòcha, le comas conaltraidh nach eil agad air a leasachadh. Tha e air a làimhseachadh le trèanadh agus cùrsaichean sònraichte.


Beachdan siostam

Anns an sgoil, cha do chùm mi air na h-amannan sin de ghnìomhaichean Beurla ionnsachadh fad ùine mhòr - gus an do rinn an tidsear comharra air a 'bhòrd anns an robh iad uile, agus nach robh uiread dhiubh. Aig an oilthigh, cha b 'urrainn dhomh crìoch a chur air leughadh "One hundred Cent of Solitude" gus an smaoinich mi air craobh sloinntearachd teaghlach Buendia a dhealbhadh - agus às dèidh sin cha robh mearachd sam bith anns na h-ainmean a' cur bacadh orm bho bhith a 'mealtainn an teacsa.

Tha foghlam a 'toirt dhuinn an cothrom a bhith a' tuigsinn an t-saoghail mar shiostam eadar-cheanglaichean, anns a bheil a h-uile buaidh aig gach gnìomh - agus mar sin bidh na h-àireamhan a 'tuiteam air a chèile. San fharsaingeachd, chan urrainn do shaidheans sam bith a bhith air a thuigsinn gus an deireadh, mura tuig thu mar a tha e ag obair agus mar a tha e ag obair - dìreach mar shiostam. Ma choimheadas tu air obair luchd-sgrùdaidh nan leabhraichean ainmeil - Holmes or Poirot - tha e follaiseach gu bheil iad dìreach air an toirt gu foirfeachd an comas a bhith a 'tuigsinn an dàimh eadar rudan, daoine agus gnìomhan.

Gu dearbh, bidh obair le neach-sgrùdaidh no, mar eisimpleir, anailis ionmhasail - tha seo ag adhbharachadh, nach urrainn don a h-uile duine. Ach ma tha thu fhèin agus an latha an-diugh a 'mothachadh chan ann a-mhàin air an t-saoghal gu lèir, ach tha do raon gnìomhachd mar fhuasgladh de dh'fhìrinnean agus de bhreugan agus de chuimhne a' toirt ort oir chan eil fios agad ach aon dhòigh air cuimhneachadh-cramming, tha seo a 'ciallachadh nach do smaoinich an siostam S an Iar- Tha seo air a cheartachadh le foghlam a bharrachd le tidsearan math, no fèin-fhoghlam smaoineachail agus adhbharail.


Prìomhachas

San Iar, tha an sgil seo nas sìmplidhe - tha e air a cho-dhùnadh cùrsaichean agus co-labhairtean a thaghadh nuair a dh'iarras an oileanach. Tha sinn a 'faighinn o shiostam foghlaim Shòbhieteach uaireannan a' faighinn àireamh mhòr de rudan nach eil soilleir do dhuine sam bith agus carson a tha feum orra, agus feumar ùine agus goireasan airson a chaitheamh. Gus tuigse fhaighinn air na tha riatanach dhut agus an e an dioploma dearg de dh'obair a tha air a chleachdadh airson maighstireachd agus a bhith a 'dol seachad air cosgaisean neo-eisimeileach a thaobh cosgaisean, tha e na obair nach eil a h-uile sgoilear an-dè, a tha air an atharrachadh gus ìrean math fhaighinn air sgàth nan ìrean fhèin. Ach, mar riaghailt, tha sinn a 'tighinn chun a' cho-dhùnaidh airson dàrna foghlam àrd-ìre fhaighinn mar-thà le ceann fuar, a 'tuigsinn gu bheil sinn airson seo a ghabhail agus carson. Ach dè ma tha còig bliadhna de bheatha air a chaitheamh mu thràth?

Mura h-eil thu air ionnsachadh ciamar a thuigeas tu na feumalachdan agad agus tuigsinn dè am fear as cudromaiche dhut, agus na tha a dhìth oirbh, agus dè as urrainn dhut a dhiùltadh (tha seo a 'buntainn ri cosnadh agus do dhaoine), agus gu tric leig le daoine eile na ceistean sin fhuasgladh ceistean dhaibh fhèin - tha e a 'ciallachadh gu bheil an t-àm ann na rèiteachaidhean a rèiteachadh. Gus tòiseachadh, feumaidh tu pìos pàipeir a ghabhail agus cunntas a thoirt air an àm ri teachd a tha thu ag iarraidh ann an còig bliadhna, agus an uair sin smaoinich air na dh'fheumas tu gus an amas seo a choileanadh agus ciamar a choileanas tu e. Nuair a tha targaid ann, tha prìomhachasan air an cur gu sìmplidh.


Stiùireadh ùine

Is e "Stiùireadh Àm", no riaghladh ùine, dè a tha a dhìth air a h-uile oileanach. Dòighean-oidhche air feasgar an deuchainn no ceumnachadh, a 'cumail sùil air prògram an semeastair airson latha gun bhiadh, ach le còig liotairean de chofaidh (agus cuiridh tu cofaidh air leth le Pepsi-Cola gus nach tuit thu a' cadal an oidhche ron deuchainn?) - Gu dearbh, tha e romansach, ach chan eil e a 'sealltainn ach nach b' urrainn dhut an ùine a stiùireadh gu ceart agus nach robh an seimeastair gu lèir ag ionnsachadh eòlas agus sgilean proifeasanta fhaighinn, ach rudeigin nach robh co-cheangailte ri ionnsachadh, co dhiubh a bha e a 'coiseachd fon ghealach, fòn a' còmhradh le leannan Dàrna, phàrtaidh le oileanaich eile, no oidhirpean gus ceistean siorruidh 'cheist: "Carson nach e gairm?!" Gun teagamh, gun sam bith mus sgil àm stiùireadh chan obraich - chan fhaodar a' tuigsinn gun prìomhachas air dè a tha luach a 'cosg prìseil àm.

Chan eil an ealain a tha a 'dol air adhart, a tha cho dona dhuinn, a tha a' toirt seachad artaigil no aithisg bhliadhnail còig mionaidean ro dheireadh na crìche, air a shealbhachadh bho ghinealach sònraichte sam bith a ghabhas ionnsachadh. Tha leabhraichean air am foillseachadh (mar eisimpleir, "Time Drive: How to manage to live and work" le Gleb Arkhangelsky) agus tha cùrsaichean sònraichte agus trèanadh air an eagrachadh, gu tric aig cosgais nan companaidhean anns am feum sinn a bhith ag obair. Gu dearbh tha e neo-àbhaisteach gu bheil luchd-fastaidh iomagain mu ar n-ùine nas fhaide na sinn fhìn, nach eil thu a 'smaoineachadh?


Sgilean rannsachaidh

Chan eil mo dioplòma de neach-eòlaiche a 'ciallachadh a h-uile càil a tha fios agam càite an cuir seo no a' choma sin, ach tha fios agam dè na faclairean agus na leabhraichean fiosrachaidh a nì soilleireachadh air an riaghailt. Chan fheumar an làn fhiosrachadh gu lèir mun dreuchd agad nad cheann - tha e gu leòr airson tuigsinn càite an lorg thu iad agus dè na bunan fiosrachaidh a bu chòir dhut earbsa a dhèanamh. Gu mì-fhortanach, chan ann anns a h-uile oilthigh a tha seo air a theagasg - leig, a ràdh, mu stòr cho feumail de dh'fhiosrachadh saidheansail, mar irisean fuadain, chaidh iongnadh orm a bhith ag ionnsachadh a-mhàin aig an ullachadh dheireannach dìreach airson dìon an dioploma. Tha an comas rannsachadh is lorg a 'toirt bunait sàr-mhath airson fèin-fhoghlam: chan urrainn dhut na leabhraichean riatanach uile a leughadh anns an oilthigh (agus uaireannan tha e do-dhèanta gu corporra), ach faodaidh tu tilleadh chun a' phrògram agus lìon na "tuill" agus leudaich raointean sònraichte den eòlas agad. Agus gus a bhith soirbheachail anns a 'mhargaidh obrach agus a' gluasad suas an àrdachadh dreuchdail, feumaidh tu a bhith mothachail mu na gluasadan as ùire anns an raon gnìomhachd agad.

Gu dearbh, is e innealan rannsachaidh an neach-cuideachaidh dìleas againn (ged bu chòir dhut an làimhseachadh cuideachd), ach tha e nas fheàrr nuair nach eil thu a 'coimhead air thuaiream, ach ann an stòran dearbhte. Faodaidh tu ceist co-obraiche no àrd-ìre a fhreagairt: "Chan eil fios agam air seo, ach tha fios agam càite an lorgar e"? Mura h-eil - feumaidh sinn tòiseachadh co-dhiù bhon aon eadar-lìon gus stòr-dàta pearsanta de stòran a chruthachadh.


Sgilean Deasbaid

Ann an oilthighean meadhan-aoiseil, bha iad gu math dèidheil air leithid de bhuidheann obrach mar dhuilgheadas. Aig an aon àm, cha robh na h-oileanaich a ghabh pàirt annta a 'cumail ris a' bheachd, ach dh 'ionnsaich iad na h-argamaidean ceart a thogail agus an òraid a thogail gus am biodh e cinnteach. Mar sin, air an t-slighe, nochd am facal "tagraiche an diabhal": an dùbhlan ris an canar an neach-dùbhlain a chaidh ainmeachadh airson an neach-labhairt gus an taobh eile a dhìon. Anns an t-saoghal ùr, bhiodh mòran feumail airson a bhith a 'togail òraid seasmhach gu reusanta, ag innse am beachdan agus a' dèanamh argamaid air, agus ag èisteachd ris an nàmhaid gu ruige seo agus daonnan cuimhneachadh gu bheil beachd eile ann. Tha e gu leòr airson a dhol gu fòram eadar-lìn sam bith gus cuimhne a thoirt air ais le aithris air Voltaire: "Chan eil mi a 'co-roinn do dhìteadh, ach bheir mi mo bheatha dhuit innse dhaibh."

A thaobh an comas a bhith cinnteach gu bhith a 'sgrìobhadh barrachd Dale Carnegie, tha an aon sgil air a thoirt do mheur iomlan de eòlas-inntinn - prògraman neyrolinguistic, tha an t-àite a tha a' còrdadh ri cùrsaichean rèiteachd a 'fàs gach bliadhna. Tha e fhathast airson a bhith a 'cur ris an sgil seo am miann èisteachd ris an neach-labhairt, eadhon ma dh'aontaicheas tu gu bunaiteach ris, na rachaibh chun na pearsantachdan nuair a tha deasbad ann an teas agus nach eil thu a' gabhail ris gur e adhbhar an deasbaid buannachadh aig cosgais sam bith.


Eòlas coitcheann

Tha feum air chan ann a-mhàin airson taisbeanaidhean geama. An-diugh, nuair a bheir an Lìon-chruinne cothrom dhut fiosrachadh sam bith a lorg le aon bhriog den luchag, tha coltas gu bheil eòlas air fàs gun luach. Ge-tà, eadhon mura dèan thu "Dè? Càite? Cuin? ", Tha oideachadh fhathast a 'cur puingean riut mar shàr-eòlaiche inntinneach agus comasach. Tha bunait sònraichte de eòlas agus sgilean proifeasanta fhaighinn, còmhla ri comas smaoineachadh breithneachail, a 'leigeil leinn, a thuilleadh air, gun a bhith a' dol gu crìonadh agus cleachdadh mòr. Is e sàr-fhoghlam as fheàrr a tha a 'faireachdainn sa chompanaidh leis an comas fiosrachadh a lorg agus a lorg. Am prìomh rud - na dì-chuimhnich am fiosrachadh riatanach sa bhad an dèidh duilleag na làraich a tha a dhìth a bhith dùinte.

Gu fortanach, tha an sgil seo air a lìonadh nas fhasa - an làthair miann leantainneach a bhith ag ionnsachadh agus ag ionnsachadh ùr, an ùidh anns an t-saoghal, a tha coltach nach eil ach clann aca. Tha beatha na dhuilgheadas inntinneach, agus nas motha a dh'ionnsaicheas sinn, bidh e nas inntinniche. Às deidh sin, tha luach an eòlais chan ann a-mhàin anns an tagradh prataigeach aca, ach cuideachd ann an toileachas a bhith a 'faighinn lorg air fear ùr, às aonais nach biodh adhartas an duine gu bhith comasach. Cha do ghluais sinn a-steach don fhànais a-mhàin oir airson iomadh linn bha sinn a 'bruadar gu bhith ag ionnsachadh barrachd mu na reultan.