Uaireannan bidh clann air an coimeas ri ainglean. Uaireannan tha iad ag ràdh gur iad na flùraichean beatha iad. Ach chan eil e cho fìor is e an tagradh gu bheil clann cruaidh. Mura cuir thu stiùireadh moralta riutha, bidh an giùlan aca eadar-dhealaichte bho ghiùlan bheathaichean, agus bidh clas na sgoile coltach ri pasgan madadh-allaidh ...
Is e seo an sgrìobhadh as fheàrr leis an sgrìobhadair Sasannach Uilleam Gerald Golding anns an ùirsgeul ainmeil aige, The Lord of the Flies, a tha ag innse mar a thàinig na balaich gu eilean nach robh a 'fuireach agus thòisich iad a' fuireach an sin a rèir na laghan aca (gu bhith ceart, gun a bhith a 'faighinn leanabh). Ach tha seo ficsean agus grotesque: ann am beatha làitheil, chan eil a h-uile dad cho tarraingeach. Ach gu dearbh, glè choltach. Bho chionn ghoirid no nas fhaide air adhart tha an leanabh am measg cho-aoisean, mar sin feumaidh e dearbhadh eadar dàimhean eadar-phearsanta ann an sgioba chloinne agus a bhith ag ionnsachadh mar a chosgas e an t-ùghdarras aige. Bidh cuid de chloinn air an atharrachadh gu ceart ann an comann-sòisealta ùr sam bith: ge bith dè an àireamh a tha iad air an gluasad bho sgoil gu sgoil, ge bith dè an àireamh a chuireas iad gu campaichean cloinne, anns gach àite tha sluagh de charaidean is charaidean aca. Ach, gu mì-fhortanach, chan eil a leithid de thiodhlac de chonaltradh le nàdur air a h-uile cailleach. Tha mòran de chloinn a 'faighinn duilgheadasan ann an obair atharrachaidh, agus uaireannan tha iad an sàs ann an targaid airson ionnsaigh a thoirt air adhart bho cho-aoisean (seòrsa de "balach cuairteachaidh").
CHAN EIL A 'BHEOB A' SGRÌOBH ANNS AN TAGAIL
Tha e gu leòr airson clas a thòiseachadh ann an aon, le sin, leanabh mì-fhallain - agus thèid àrainn mì-fhallain geur-leanmhainn a dhèanamh cinnteach. Tha clann den leithid a 'faireachdainn gu bheil feum aca air a bhith cinnteach gu bheil iad a' cosg feadhainn eile: cuideigin a tha a 'cur eucoir agus a' cur dragh orra, a 'stèidheachadh cuid de chloinn an aghaidh dhaoine eile (leithid "An aghaidh cò ris a bhios sinn nar caraidean?"), Etc. Mar thoradh air an sin, bidh na h-eòlaichean as so-leònte a' fulang: an aghaidh fòirneart annta. Nam measg dh'fhaodadh gum bi an leanabh agad, agus mar sin nuair a thèid thu dhan chiad chlas (no nuair a ghluaiseas tu gu sgoil ùr), bu chòir a 'chiad uair a bhith air an rabhadh.
Ma tha thu a 'faireachdainn gum faodadh duilgheadasan a bhith aig an leanabh anns an sgoil le co-aoisean, tha e nas fheàrr obrachadh còmhla ris ro làimh agus innse mu dhòighean sìmplidh de "aikido saidhgeòlasach". Dè dh'fheumas a bhith air a mhìneachadh don leanabh gus am bi e a 'coinneachadh ri suidheachaidhean duilich le làn armachd agus a-muigh às an leth le urram?
1. Chan fhaodar strì eadar-dhealaichte
Ann am beatha, tha e do-sheachanta gum bi ùidh dhaoine ann an cunnart, agus mar sin feumaidh sinn a bhith a 'dèiligeadh gu socair agus feallsanachail air na connspaidean a tha ag èirigh eadar iad, a' feuchainn ri tighinn gu co-aontachd (is e sin, aonta a tha buannachdail). Air a phàirt, tha e riatanach, mura bi e comasach, gun a bhith a 'dol a-steach gu strì (gun a bhith air a thoirt a-steach, gun a bhith mì-chinnteach agus gun a bhith fo eagal, gun a bhith a' bragadh agus na faighnich).
2. Chan urrainn dhut a h-uile dad a chòrdachadh
Mar a thuirt Ostap Bender: "Chan e chervonetz a th 'annam, is toil leam uile." Thoir an aire don leanabh nach fheum a h-uile duine a bhith ga mheas agus nach bu chòir dhut feuchainn ris a h-uile duine a chuideachadh. A bharrachd air an sin, chan eil e ceadaichte fàilte a chuir air clann nas ùghdarrasaiche agus feuchainn ri an spèis a bhuannachadh le bhith a 'toirt tiodhlacan, lamhnaidhean agus "podlizyvaniya."
3. Dìon thu fhèin daonnan!
Bu chòir fios a bhith aig an leanabh nach urrainn dha ionnsaigh a thoirt air ionnsaigh a dhreuchd a leigeil dheth: ma chaidh a ghairm no a chasgadh, feumar atharrachadh a thoirt seachad. An suidheachadh Crìosdail gun a bhith a 'frithealadh "ma bhuaileas tu air a' ghruaim - cuir eile" cuir an cèill "ann an sgioba na cloinne gu mì-fhortanach a 'daingneachadh an leanabh gu geur-leanmhainn.
4. Cumail neodrachd
Is e an roghainn as fheàrr dàimh cho-ionann a bhith aig a h-uile duine. Mar sin, is fheàrr gun taic a thoirt dha boycotts agus gun a bhith a 'toirt a-steach deasbadan. Chan fheum seo a dhèanamh gu dearbha: faodaidh tu leabhran inntinneach ("feumaidh mi a sgrùdadh", "chan eil còir agam a bhith a 'cur bacadh air cùisean dhaoine eile).
TACHART DACHAIGH DO PHÀRANTAN
Mar riaghailt, mura h-eil an leanabh a 'faighinn air adhart gu math le co-aoisean, cha dèan aon òraid an seo. Bu chòir do phàrantan aig a 'chiad ìre a bhith a' toirt a h-uile ceum comasach airson an leanabh a dhèanamh freagarrach don chomann. Bruidhinn ri tidsearan mu dhuilgheadasan do phàiste agus dèan iad na co-aoisean agad.
* Dèan cinnteach nach eil coltas gu bheil an leanabh agaibh a 'seasamh gu mòr bho dhaoine eile.
* Feuch ri conaltradh le clann-sgoile a thoirt don leanabh (cuireadh a thoirt dhaibh tadhal, thoir an leanabh don bhuidheann latha leudaichte, msaa).
* Ma tha coltas neo-àbhaisteach aig an leanabh, feumaidh e ullachadh gu moralta airson "ionnsaigh" a dhèanamh air a 'chloinn: tha eòlaichean saidhgeòlach a' toirt comhairle ro làimh a bhith a 'tighinn còmhla ri luchd-teasairginn agus gàire orra còmhla.
* Ma tha an leanabh mì-chinnteach agus nach eil e eòlach air mar a dhèiligeas e gu luath ann an suidheachaidhean duilich, faodaidh tu an cleachdadh aig an taigh ann an cruth geama ròl ("bidh thu a 'toirt rudan a-mach," "a' toirt cothrom dhut," msaa) agus a bhith a 'leasachadh dhòighean-giùlain.
"DÈANAMH CLANN OBRACH"
Tha beachd ann nach bu chòir do dh'inbhich a bhith a 'cur bacadh air cùisean na cloinne: gu dearbh feumaidh an leanabh fhèin e fhèin a bhith a' fuasgladh nan duilgheadasan aca. Tha seo fìor fada bho gach suidheachadh. An toiseach, feumaidh an leanabh an-còmhnaidh a bhith a 'faireachdainn gu bheil an taic moralta agad. San dara h-àite, bidh thu nas socraiche ma bhios e eòlach air a bhith a 'roinn a chuid eòlais leat. Fiù mura h-eil thu a 'cur bacadh pearsanta ann an suidheachadh duilich sam bith, faodaidh tu innse don leanabh mar a nì thu gnìomh.
"Cha toir mi do leanabh ann am biadh"
Dè bu chòir a dhèanamh ma tha an leanabh air a h-eucoir le co-aoisean agus tha fios agad cò rinn e? Bhiodh e coltach gur e an dòigh as sìmplidh a dhol agus ceartas a thoirt air ais: gus na eucoirich a pheanasachadh. Bidh an leanabh ag ionnsachadh mu dheidhinn seo agus gheibh e riarachadh moralta. "Tha mi math, tha iad dona." A-nis a-mhàin a bhios buannachd mar seo? A bheil e nas fheàrr feuchainn ris an duilgheadas fhuasgladh aig a 'bhonn: mìneachadh don phàiste dè as urrainn dha a dhèanamh gus casg a chur air a leithid de shuidheachadh fhèin. An uairsin an ath thuras bidh e comasach air dèiligeadh ris an luchd-casaid gu neo-eisimeileach.
"B 'e am PRÌOMH THING A' FÀILTEACHADH IONNSACHADH"
Tha pàrantan balaich an-còmhnaidh ag iarraidh gum bi na tursan aca "fìor ghillean" agus dh'fhaodadh iad seasamh suas dhaibh fhèin le cuideachadh kulaks. Tha e comasach agus feumaidh am balach a thoirt don roinn spòrs, gus am bi e ag ionnsachadh dòighean-cogaidh, ach feumaidh sinn mìneachadh dha: chan eil e ag ionnsachadh idir idir gus an cleachdadh gach turas. Faodaidh dòighean fèin-dìon an fèin-mhisneachd a thoirt don leanabh, ach ann an co-shìnte ri seo feumaidh tu a theagasg dha còmhstri fhuasgladh gu cruthachail, a 'fàgail argamaidean cogaidh airson cùis mhòr.
LIOSTA DE DHREASTANAS AIRSON RIAGHLADH AN "RIAGHAIL FHIOSRACHADH"
Clann le coltas annasach
• ro thiugh (no ro bheag)
• fàs beag no ro àrd
• Clann le speuclairean (gu sònraichte feadhainn ceartachaidh - le aon sùil dùinte)
• redheads
• Toirbheartach
Clann aig a bheil cleachdaidhean mì-thlachdmhor do dhaoine eile
• daonnan a 'sniffing (no a' buain aig an t-sròn)
• mì-sgiobalta air a sgeadachadh le falt salach
• clann a tha ag ithe biadh a 'bruidhinn le am beul làn, msaa.
Clann nach eil gu leòr ann an conaltradh
• ro inntinneach agus labhairt
• ro thrang agus èibhinn
• furasta a bhith so-leònte agus mothachail
• a 'cluinntinn
• breagag
• a 'laighe
Clann a tha a 'seasamh a-mach bhon cho-chruinneachadh
• tha clann air an sgeadachadh air an cuideam nas fheàrr na feadhainn eile
• roghainn luchd-teagaisg (a thuilleadh air clann nach eil an tidsear a 'còrdadh riutha)
• Sneaks agus gruagach
• mic mhàthair
• ro dhuilich ("chan ann às an t-saoghal seo")
CUNNTAS DE DÙTHCHAS AGUS CRUTHAIDHEAN
Tha grunn sheòrsachan dàimhean eadar-phearsanta ann an sgioba na cloinne:
A 'leigeil an aire
Chan eil an leanabh a 'toirt aire, mar gum biodh e. Chan eil e air a ghabhail a-steach le sgaoileadh sam bith de dhreuchdan, chan eil ùidh aig a 'phàiste do dhuine sam bith. Chan eil fios aig an leanabh air fònaichean luchd-clas, chan eil duine ag iarraidh air tadhal air. Chan eil e ag ràdh dad mun sgoil.
Dè bu chòir do phàrantan a dhèanamh?
Bruidhinn ri neach-teagaisg a 'chlas, feuch ri ceangal a stèidheachadh leis a' chloinn fhèin (gan lughdachadh le do phàiste)
Dìot iomghaiteach
Cha ghabh an leanabh a-steach don gheama, a 'diùltadh suidhe còmhla ris airson aon deasg, nach eil airson a bhith còmhla ris ann an aon sgioba spòrs. Tha an leanabh a 'dol dhan sgoil gu mì-thoilichte, a' tighinn bhon sgoil ann an droch thlachd.
Dè bu chòir do phàrantan a dhèanamh?
Dèan anailis air na h-adhbharan (carson nach gabh an leanabh ris) agus feuch ri cuir às dhaibh. Dèan tro thidsearan agus luchd-foghlaim.
Dìotadh gnìomhach
Chan eil clann gu taisbeanach ag iarraidh conaltradh ris a 'phàiste, na toir iad a-steach a bheachdan, na bi ag èisteachd, na bi a' falach sealladh mìorbhaileach. Uaireannan, bidh leanabh gu h-obann a 'diùltadh a dhol dhan sgoil, gu tric ag èigheach gun adhbhar sam bith.
Dè bu chòir do phàrantan a dhèanamh?
Thoir an leanabh gu clas eile (no gu sgoil eile). Bruidhinn ris na tidsearan. Gus dèiligeadh ris an eòlaiche-inntinn.
Aimhreit
Co-chòrdadh gu mòr, tha an leanabh air a chluinntinn agus air a ghairm, air a phutadh agus a bualadh, a ghoid agus air an sgrios, eagal. Bidh brògan agus sgoltadh an leanaibh, gu tric "a 'dol à sealladh" rudan agus airgead.
Dè bu chòir do phàrantan a dhèanamh?
Thoir gu cruaidh an leanabh gu sgoil eile! Thoir dha cearcall, far am bi e comasach dha a chomasan a mheudachadh agus a bhith air a 'mhullach. Gus dèiligeadh ris an eòlaiche-inntinn.