Faodar am prògram a chuir a-steach don inneal, a tha na duilleig glan. Le neach tha seo do-dhèanta, oir tha eadhon naoidheanan aig na caoraich a tha gan comharrachadh bho dhaoine eile: structar an psyche, factaran slàinte, feartan. Tha luchd-saidheans Chanada air sgrùdadh a dhèanamh air còrr is 100 paidhir de chàraidean co-ionann agus nochd iad àireamh mhòr de dh 'eadar-dhealachaidhean ann an 85%, ged a bhiodh e coltach gum bu chòir a' chlann seo coimhead coltach ri chèile mar dà thuit uisge. Bha an psychoanalyst ainmeil Stanislav Grof a 'creidsinn gur e beatha inntreterine, gàirdeachas agus a' chiad eòlas a bh 'aig beatha "domhainn" aig cridhe pearsantachd neach: a chomas freagairt ri duilgheadasan, misneachd san t-saoghal, dòchas no dìomhaireachd. Sin as coireach gu bheil saidhgeòlas daonnachd daonnan den bheachd gum bu chòir do phrògraman a bhith gu math teann fa leth. Agus is e obair phàrantan a 'chiad rud a thuigeas an leanabh, a chuid ùidhean agus adhbharan agus dìreach às dèidh sin tha e a' toirt stiùireadh faireachail gu soirbheachas. A dh 'aindeoin sin, chan fhaod am prògram "glacadh air" no eadhon cron a dhèanamh air an leanabh.
BUIDHEAN ANN AN SCENARIO
Air ìre a bha measail, a 'tarraing co-fhaireachdainn le sgeulachdan sìthe, dh'innis an eòlaiche-inntinn ainmeil Eric Berne ris an t-saoghal mu phrògraman phàrant. Anns an leabhar aige "Daoine a tha a 'cluich gheamannan," sheall e mar a tha suidheachadh beatha duine air a chruthachadh. A rèir a bheachd, tha mòran a 'dèanamh lethbhreac de phrògram beatha an sinnsirean no sgriobhadh cuideigin. Ana-cothrom an dòigh-beatha seo Bha Bern a 'creidsinn gu bheil daoine a' faireachdainn mì-chofhurtachd a-staigh. Chunnaic e teachdaireachd ann an sìth-anailis, a chuidicheadh le duine a thuigsinn dè tha e ag iarraidh fhèin. Bha Bern a 'creidsinn nach eil a' chuid as motha de phàrantan a 'cur bacadh air comhairleachadh saidhgeòlasach, seach gu bheil iad a' toirt a-steach an leanabh aca gu soirbheachail agus a thoirt dha gu bhith na chruthaichear a bheatha.
Tha an dàrna eòlaiche-inntinn prògramadh mearachd cumanta a 'creidsinn gur e miann phàrantan a bhith ag oideachadh an leanaibh bhon taobh eile: thoir dha rudeigin nach robh gu leòr aig na pàrantan mar phàiste, no na dèan an rud a th' air a thruailleadh. Mas e ceist a th 'ann a bhith a' diùltadh a leithid de dhroch ri buaidhean no deoch-làidir, tha an co-dhùnadh gu cinnteach ceart. Ach nuair a thig e gu: "Cha do dh'ionnsaich mi Beurla, agus cha do dh'obraich mo bheatha a-mach, mar sin feumaidh tu a dhèanamh" no: "Cha robh cead agam a dhol chun na dannsaichean, agus bidh thu gu cinnteach gan dèanamh", an uairsin a 'leantainn gu droch bhuaidh. Tha eòlaichean saidhgeòlas ag ràdh gu bheil eòlas àicheil a 'teagasg dhuinn mar nach eil, ach nach eil a' toirt beachd air mar a bu chòir a dhèanamh. Mar a thuirt Mikhail Zhvanetsky aon uair: "... san fharsaingeachd, cha robh mo bheatha, mo mhac, soirbheachail, is e an aon rud a tha agamsa eòlas beatha, agus sin an rud a tha mi airson innse dhut ..." Mar sin feuchainn ri oideachadh bhon droch shlaodhaich an leanabh aig a 'char as lugha na shuidheachaidhean beatha sam bith.
Is e an treas duilgheadas de phrògraman phàrant a bhith a 'cumail taic ri ùghdarrasan. Feumaidh an sgoil - èisdeachd. Tha eagal air seanmhair - dèan e. Tha sgrùdaidhean a 'sealltainn gu robh 70-80% de dhaoine soirbheachail nan reubaltaich neo-sheasmhach mar phàiste. Agus bidh peataichean na sgoile tric a 'fàs ann an suidheachadh cuibheasach agus gearanan de dhroch-inntinn. Mar a th 'ann am ministear Petrosian: "Tha seòmar agus càr aig an troika, tha ceann maol, glainneachan agus bonn òir airson ceumnachadh aig neach-obrach sàr-mhath." Agus chan eil am puing an seo gu bheil e cron air a bhith ag ionnsachadh. Is e dìreach leanabh a chaidh a thoirt às a thoil, a bhith air a dhìth bho neo-eisimeileachd agus geur - ann am beatha inbheach, tha e duilich a bhith aige.
Mar a chì thu, is e prìomh mhearachdan nam prògraman pàrant gu bheil an leanabh deònach no gu mì-fhortanach a 'feuchainn ri ceangal a-steach do shiostam sam bith gun aire a thoirt dha na h-ùidhean aige. Tro na cnapan-starra sin chan eil ach luchd-cogaidh fìor a 'dèanamh an slighe, agus fiù' s an uair sin le call a thaobh fèin-mheas no slàinte. Leig leinn prògram a thoirt do chloinn, an uairsin ceart.
THA THUIRT A THA A DH'FHAODAS
Anns a 'chiad dol-a-mach, tha eòlaichean-inntinn a' toirt comhairle dhaibh a bhith a 'tuigsinn ùidhean agus adhbharan an leanaibh. Agus dèan e nas fheàrr le cuideachadh bho eòlaiche, seach gu bheil na pàrantan fhèin anns an fhrasair a 'faicinn am mac no an nighean mar lùth-chleasaiche, neach-lagha, neach-ealain ... Ma tha do phàiste dìreach air falbh dhan sgoil no a tha ro-sgoile, tha e ro thràth airson bruidhinn mu mar a thogas tu nad phàiste soirbheachadh. Chan urrainn dhut ach stiùireadh na gnìomhachd inntinneach don leanabh a thaghadh. Dè a dh'fheumas tu airson coimhead gu cinnteach?
- Dè na dreuchdan a tha an leanabh gun mhilleadh? Mar as trice tha eadhon soilleir gu bheil eadhon luchd-frithealaidh a 'nochdadh an cuid adhbharan. Faodaidh tu a bhith mothachail air na h-ùidhean sin; cuir geamannan air dòigh; togalaichean togail; cleachd a-mach ... Bi faiceallach: tha sgrìobhadh gu luchd-ealain de gach leannan dealbhaidh ro-luath. Coimhead air dè dìreach a tha an leanabh a 'sealltainn. Is e cruthachalachd gu tric dìreach dòigh air faireachdainnean a thoirt air adhart.
"Dè nach dèan e airson rud sam bith?" Na gabh ceangal ris an duilgheadas a bhith a 'leughadh no a' cluich spòrs le lagachd. Lorg leabhar inntinneach airson do phàiste, spòrs freagarrach (tha clann nach eil comasach air seòrsa de bhuidheann no de ghnè fa leth, is e seo an àbhaist).
Cuidichidh an t-saidhgeòlaiche na beachdan agad a mhìneachadh gu ceart, agus cuideachd cuiridh iad ris an cuideachadh le dòighean sònraichte. Tòiseachadh a bhith a 'leasachadh anns a' phàiste gu dìreach na tha e an dùil. Na biodh eagal ort gum fàs e leònach mura dèan e soirbheachadh ann a bhith a 'dèanamh na tha e a' dèanamh. Tha e doirbh a bhith na eòlaiche san raon "alien", carson a tha feachdan prìseil air sgudal air?
Chan eil e airson a thoirt air falbh bho ghnìomhan eile airson comasan pàiste a leasachadh. Mar eisimpleir, feumaidh balach comasach air tàileasg a dhol dhan sgoil agus a dhol an sàs ann an spòrs corporra. Cha toir ach an cothrom don phàiste taghadh agus feuchainn ri a dhealas a chumail cho moralta agus ionmhasail cho math 'sa ghabhas: ceannach agus leabhraichean a leughadh còmhla air cuspair as fheàrr leotha, tadhail air taighean-tasgaidh, rachaibh gu geamannan spòrs. Is e an "taobh buaidh" de leasachadh mar amas air a bheil thu a 'tuigsinn.
A 'GABHAIL A-STEACH SGRÌOBHAINNEAN NEGATIVE
Bidh eòlaichean-inntinn ag obair gu mòr còmhla ri pàrantan gus an teagasg gus an òraid a leantainn. Dè am fear againn nach do bhris sinn nar cridheachan: "Carson nach tuig thu rud sam bith?" No "Chan urrainn dhut rud sam bith a dhèanamh!" Tha na bhòtaichean a 'sealltainn gu bheil 90% de dhaoine a' faireachdainn mì-chinnteach mu na comasan aca dìreach air sgàth a leithid de bheachdan. Tha psychoanalysts ag ràdh gu bheil an "prìomh abairt" aca fhèin aig a 'mhòr-chuid de na daoine a tha a' call, a tha na pàrantan a 'cur a-steach don fho-bheachd, agus a' cur cuideam air daoine nuair a dh'fheumas iad co-dhùnadh a dhèanamh.
Ionnsaich "gabh thu fhèin" mus do thuit beachdan àicheil bhon chànan, agus ... innis don leanabh dè a tha thu a 'smaoineachadh, gu socair, le cuideachadh bho "Tha mi nam teachdaireachd": "Tha eagal orm nach urrainn dhut a dhèanamh, oir tha mi cuideachd thilg an earrann an uairsin agus cha do dh'ionnsaich e rud sam bith. " Tha am foirm seo de "Tha mi a 'smaoineachadh gu bheil eagal orm" air fhaicinn mar fiosrachadh mu do dheidhinn, agus chan e prògram airson an leanabh - tha e cudromach. Cuir crìoch air an stiùireadh leis a 'ghràin "not". Teagaisg thu fhèin an àite "gun chasan" a ràdh "giùlan fhèin gu socair." Tha eòlaichean NLP ag ràdh, ann an 95% de chùisean, nach eil clann a 'cluinntinn "chan eil" agus nach eil iad a' faicinn am prògram. A thuilleadh air an sin, tha an comharrachadh "dè a nì" nas soilleire an-còmhnaidh na "dè nach dèan e."
SEACHDAIL LE T-EILEANACH ANN AN CÀNAN
Tha NLP agus raointean eile de dh'eòlas daonna ag argamaid gu bheil seanailean làidir is lag aig daoine a bhith a 'faicinn fiosrachadh. Tha e nas fhasa do dhuine a bhith a 'faicinn an t-suidheachaidh ann an cruth argamaid labhairteach beòil. Is fheàrr le cuideigin eisimpleir tòcail soilleir. Tha clann eile a 'faighinn eòlas a-mhàin bho eòlas mothachail pearsanta. Coimhead an leanabh: a bheil thu a 'bruidhinn ris ann an diofar chànanan? Tha eisimpleir chlasaigeach mar naidheachd bheag mar sin: "Mama:" Mac, thig air adhart, tha mi a 'creidsinn annad! "Mac:" Mama, creidibh ann an rud nach eil ann. " Agus tha mi ann. "Mam air a ruith le faireachdainnean, agus an leanabh le loidsig." Bu chòir dhi a ràdh: "Tha thu air deagh ullachadh airson a 'cho-fharpais, tha mi cinnteach gum buannaicheas tu."
Ciamar a tha an leanabh a 'feuchainn ri rud sam bith fhaighinn bhuaibh? Bidh cùis, dearbhadh, a 'toirt buaidh air faireachdainnean. Feuch ri gabhail ris a "chànan" aige. Bidh leanabh inntinneach ann an dathan a 'peantadh mar a bhios iad uile air am meas. Tha loidsig a 'mìneachadh adhbharan agus builean a ghiùlain agus a' freagairt na deireadh-ama "carson?" agus "agus ma tha?". Thoir leanabh gnìomhach "faireachdainn" mar thoradh air oidhirpean, obraich còmhla ris. Is e am fuasgladh don "duilgheadas cànain" an t-slighe gu soirbheachas.
EISIMPLEIR TAGAIL
Eadhon ged a fhuair thu a-mach gu bheil ùidhean ann an dòigh eadar-dhealaichte agus diofar "chànanan" agad, tha seo a 'ciallachadh nach urrainn dhut do phàiste a thogail gu soirbheachail. Sgrìobh an psychoanalyst ainmeil, Françoise Dolto, anns an leabhar aice "On the side of the child": "Is e an rud as fheàrr a dh'fhaodas pàrantan a dhèanamh airson mac no nighean a bhith a 'sealltainn gu bheil iad glè thoilichte." Mar sin tha soirbheachadh pearsanta phàrantan agus daoine dlùth as fheàrr a 'toirt don leanabh gu bheil soirbheachadh comasach. Bi toilichte!
CIAMAR A DHÈANAMH ANN AN ANCIENT
B 'e deas-ghnàthan aon de na cànanan prògramachaidh as aosta. Bha cleachdaidhean sònraichte aig a h-uile dùthaich a bha co-cheangailte ri breith pàiste agus a dhol a-steach don fhàsachadh. Bha daoine a dh'fheumadh a bhith a 'fuireach ann an suidheachaidhean duilich an-còmhnaidh a' sgaradh a 'mhàthair agus an leanabh ùr-bhreith, agus dh'fheumadh na màthraichean a bhith a' toirt a-steach cuileagan. Mar sin chaidh a 'chlann a chlàradh gus an saoghal a dhìon agus barrachd ionnsaigheachd a thoirt orra. Tha cleachdaidhean coltach ri chèile air an stèidheachadh ann an treubhan cannibal, Innseanaich beinne agus barbarianaich. Bha traidisean aig cuid de dhùthchannan Eòrpach agus an Ear-thuath: a bhith air an cur a-mach gu na pàistean a tha a 'samhlachadh ghnìomhan eadar-dhealaichte, agus a thoirt dha "tagh." Tha e follaiseach gu robh an roghainn de bhriùgan gu math tarraingeach, ach às deidh an deas-ghnàth seo, thòisich pàrantan a 'smaoineachadh air mar a bhiodh dòigh-beatha shoirbheachail aca a thaobh beatha na cloinne aca. Thòisich e le aois bheag gus prògram a dhèanamh air an t-slighe "a chaidh a thaghadh". Ghabh an duine ris gun chùmhnant seo - bha an aithris mar phàirt den chultar. Chaidh deas-ghnàthan an t-tòiseachaidh a chumail ann an diofar threubhan ann an diofar dhòighean. Mar eisimpleir, dhrugaich mòran de na h-Innseanaich an duine òg le druga. Na briathran a chunnaic iad agus a 'toirt seachad fios thug an shaman beachd air an t-saoghal a-staigh. Choisinn Shaman ainm òganach stèidhichte air na sgeulachdan sin - tha seo na dheagh eisimpleir de oidhirp air àite freagarrach a lorg anns a 'chomann-shòisealta. Bha cuid de threubhan Afraganach a 'sireadh neo-eisimeileachd ann am fir òga agus boireannaich òga, ag adhbhrachadh fulangas corporra dhaibh. Anns an stàit seo thugadh dhaibh togalaichean a bhith an urra ri tiomnadh nan spioradan (leugh - an shaman). Mar sin chaidh daoine a chlàradh gu ùmhlachd.