Gu 15-17 bliadhna a dh'aois, tha mac no nighean a 'taghadh gu cùramach air slighe proifeasanta, bu chòir dhaibhsan bhon chiad chlas a bhith a' tuigsinn dè tha iad a 'dèanamh. Agus is e ar gnìomhachas an cuideachadh ann an seo. Mar a nì thu leanabh ag ionnsachadh gu math agus dè a bu chòir a dhèanamh airson seo?
A 'teagasg le dealas
- 6-7 bliadhna. Innis barrachd dhomh mun sgoil: ciamar, dè agus dè cho mheud bliadhna a tha iad a 'teagasg ann; na tha na clasaichean as sine eadar-dhealaichte bhon fheadhainn as òige; gu bheil teisteanas mar sin de inbheachd. Seall leabhraichean leabhraichean na h-oighre, sgoil-latha, litrichean, teisteanasan. An seo chì thu dè an ùidh a bheir am fiosrachadh seo ann an clann!
- 8-9 bliadhna. Tha smaoineachadh fhathast air a 'phàiste, stèidhichte air an ìomhaigh lèirsinneach. A bheil thu airson leasan a theagasg dha? Cuir turas air dòigh chun fhactaraidh a 'bhuntàta, gu oifis a' phuist, gu roinn an teine, eadhon don obair-lann rannsachaidh - cha bhi crìoch air an tlachd.
- 10-11 bliadhna a dh'aois. Tha mi ag iarraidh, gu dearbh, gu bheil an leanabh a 'taghadh dreuchd anns am bi dùil gum bi e soirbheachail, agus airson seo feumar dearbhadh ceart a dhèanamh air a mhìneachadh. Ann a bhith a 'cruthachadh na h-oighreachd, tha taic mhòr ga dhèanamh le oighreachd. Tarraing craobh proifeiseanta do theaghlach còmhla. Faodar a bhith air a lorg ann an traidiseanan teaghlaich agus rudan nach robh dùil ris a 'chùis. Mar eisimpleir, air a 'phàirt den mhàthair - 4 ginealaichean de thidsearan mar-thà. Seanair eile a bha a 'teagasg ann an sgoil cheart. Bha sinn-seanair air athair a 'bruadar mu bhith na ailtire, ach cha do chuir an cogadh bacadh air. Mion-sgrùdadh air pròifil teaghlaich. bidh roghainnean a 'cuideachadh a bhith a' faicinn dè na tàlantan as trice anns an teaghlach, a dh'fhaodas an leanabh an oighreachd. Ach tha na dall a 'cumail ris a' bheul-aithris ("cha bhith luchd-bùtha anns an teaghlach againn", "dìreach foghlam àrd ìre") cunnartach!
- 12-13 bliadhna a dh'aois. Tha an deugaire air a thoirt seachad mar a tha e a 'ciallachadh a bhith soirbheachail. Mar sin, tha an t-àm ann mìneachadh dè a th 'anns a' phroifeas, suidheachadh, teisteanasan, fàs dreuchdail (airson mòran, mar eisimpleir, an iongnadh gur e dreuchd a tha anns a 'cheann-suidhe, agus chan e dreuchd). Thoir e gu proifeiseantachd, chan e dreuchd dreuchdail. Tha an t-iarrtas airson a bhith nad dheagh dhotair no neach-obrach àrd-ìre nas inntinniche nas fallaine na miann a h-uile duine a bhith a 'seachnadh agus a' dearbhadh fhèin tro dhreuchd.
Tàlantan agus luchd-leantainn
Chan eil comasan an còmhnaidh follaiseach. Gu dearbh, tha oidhirp ciùil air a nochdadh gu h-àbhaisteach ann an clas-àraich, agus tha e furasta a bhith mothachail air a bhith a 'brosnachadh chànanan agus matamataig rè an sgoil. Ach ciamar a cho-dhùineas tu an comas rianachd a dhèanamh, dè a sheallas an luchd-brìgh, cunntasair, neach-chungaidhean san àm ri teachd? Gus am bi do mhac no nighean a 'taisbeanaidhean tàlantan falaichte, feumaidh iad "pìos saorsa fhàgail". Feuch ri clàr-ama a dhèanamh den dàrna leth den latha gus nach bi uairean an leanaibh air an sgoil às dèidh na sgoile. Thoir sùil air na tha e a 'dèanamh "airson an anam." Ach na dìochuimhnich: airson fèin-ghèilleadh, feumaidh sinn an dà chuid feachdan corporra agus inntinn. Ma tha an ùine gu lèir ann, tha an leanabh na shuidhe air beulaibh an TBh no a 'cluich air a' choimpiutair, is dòcha gur e soilleireachd a tha seo. Le bhith a 'cladhach le clasaichean, gu tric le cus ro-fhoghlam a' cur bacadh air clann ùr-nodha bho bhith a 'nochdadh an comasan. A thuilleadh air an sin, tha tèarmann eadar-dhealaichte aig gach neach de neart agus de mheas. Tha aon leanabh gu furasta a 'ceangal na sgoile agus an roinn spòrs leis na gnìomhan as fheàrr leotha sa chlub turasachd. Tha fear eile cho sgìth mar-thà san sgoil gu bheil an neart gu leòr airson dìreach a dhol air adhart agus na leasanan a dhèanamh. Bidh cuideigin a 'dìon a' chothrom gu mòr airson na tha e ag iarraidh a dhèanamh. Agus thèid cuideigin a-mach mun cuid phàrantan agus bidh iad a 'fulang ann an sàmhradh ...
Bi nad neach-oide
Ciamar a lorgas tu comasan falaichte? Bidh pàrantan, a 'leantainn an sgeama cleachdaiche agus cothromach "sgoil phròifil + roinn spòrs + ceòl + cànan", gu tric a' toirt tuairmse air dreuchd ionadan cruthachaidh na cloinne ann a bhith ag ullachadh chloinne airson foghlam adhartach agus roghainn dreuchd. Ach tha e anns na cearcaill le ùidh, far nach eil prògraman agus measaidhean cunbhalach, a 'cruthachadh àile shònraichte a tha a' nochdadh comasan an leanaibh. A thuilleadh air an sin, ann an 11-12 bliadhna, tha clann nas dualtaiche a thaobh beachd cho-aoisean, tha ùghdarras inbheach a 'lùghdachadh. Anns na cearcallan, tha na daoine a 'nochdadh le ùidh bho chèile, a' ruigsinn nan daoine a tha a 'fàs nas fheàrr. Tha e cuideachd cudromach gu bheil iomadh cearcaill ann, faodaidh tu taghadh. Tha meadhan cruthachalachd na cloinne, mar a bh 'ann, a' taisbeanadh saoghal nan dreuchdan proifeiseanta ann am beag-bheag - fuaigheal agus eòlas-inntinn, cànanachas agus reultan, aeromodelling agus dealbhan-camara ... Agus na biodh e duilich dhut an dèidh dha grunn bhliadhnaichean a chrìochnachadh ann an aon chearcall, bidh an deugaire a 'tionndadh gu bhith gu math eile. Tha iad seo a 'feuchainn ri lorg fhèin. Faodar innse mu dhuilgheadasan ma thachras seo 2-3 tursan sa bhliadhna.
Anns an Roinn Eòrpa agus ann an Ameireaga airson ceudan de bhliadhnaichean tha neach-oideachaidh ann. Is e an neach-teagaisg ann an oilthigh Shasainn neach a chuidicheas an t-oileanach a cho-dhùnadh mu amasan foghlaim (mar eisimpleir, a bhith nad neach-dreuchd no a dhol an sàs ann an saidheans bunaiteach), gus an t-slighe foghlaim cheart a stèidheachadh agus, dè tha glè chudromach, ma tha sin riatanach, gus an atharrachadh. Mar sin feumaidh tu a bhith nan oidean airson do chloinn. Tha e a 'ciallachadh fios a bhith agad thu fhèin agus cuideachadh le bhith ag aithneachadh feartan fa leth an leanaibh: comasan corporra agus inntinn, comas obrach, an seòrsa cuimhne as motha, tàlantan sònraichte: ceòl, cleasachd, ealain ... A bhith nad neach-oideachaidh airson do phàiste cuideachd a' ciallachadh a bhith ag obair le goireasan sòisealta. Mar eisimpleir, bidh pàiste a 'leughadh leabhraichean mu bheathaichean le ùidh, a' coimhead orra mu phrògraman, a 'coimhead air gach daolagan air an rathad. Faighnich far a bheil mugaichean freagarrach, rachaibh air "sgrìobadh" thu fhèin, agus an uair sin cuireadh a thoirt dha a dhol gu seisean eile de luchd-nàdair òga. Is e thusa a bu chòir innse don leanabh 13-14 bliadhna a tha a 'tòiseachadh a' faighneachd dè a th 'ann, dè a tha saidheans prof. orentology, agus an comhairliche proifeiseanta-inntinn a 'cuideachadh le taghadh a' phroifeisin agus an ionad foghlaim anns a bheil i air a theagasg. Lorg far an urrainn dhut deuchainnean fhaighinn agus comhairle fhaotainn bho eòlaiche, rachaibh rithe còmhla ri pàiste, ma tha e cofhurtail leat. Agus, gu dearbh, èist ris na beachdan agus bruidhinn air an fhiosrachadh a fhuaradh. Is e dìreach do chuideachadh a bu chòir a bhith na chuideachadh, agus chan eil e na stiùir.