Feumar aire shònraichte a thoirt do dhèideagan agus geamannan dha clann - às dèidh a h-uile càil, le cuideachadh bho chlasaichean tha thu a 'cruthachadh eòlas bunaiteach agus sgilean an leanaibh, a' teagasg dha a bhith a 'faicinn an t-saoghail mun cuairt, mar sin is fhiach bruidhinn mu cho cudromach' sa tha na geamannan sin?
"Mam, is toigh leam a bhith ag ionndrainn!"
Is dòcha gu mothaich thu gu bheil an leanabh agad mu thràth gu math dèidheil air a h-uile dad sna pinn - tha seo ga dhèanamh coltach ri inbheach! Mas e na bu tràithe bha do chonaltradh is geamannan stèidhichte air toiseach tòiseachaidh tòcail - a-nis tha e air gluasad gu cùl an deilbh, faodaidh tu coimhead air an atharrachadh seo thu fhèin - bheir an kid dhut ùidh ann an geamannan ùra.
Gu dearbh tha thu air iomadh oidhirp a dhèanamh, a 'toirt do phàisde ochd mìosan a dh'aois gu làmhan màthair cùram, gàire a dhèanamh air gu h-àrd agus innse dhut mu do ghràdh. Gu math coltach, cha robh freagairt nam brusgan air a leithid de ghiùlan mì-chinnteach: chuir e gu làmhan làmhan a mhàthar air falbh agus thòisich e a 'glacadh grèim de na corragan beaga aige leis a h-uile rud a ruigeadh a làmhan. Anns a 'chùrsa a' dol agus am falt agad sgaoilte, agus collar soilleir blobhsa dachaigh, agus grìogagan mòra brèagha, agus, gu dearbh, cluaisean òir shìmplidh. Chan e, chan eil sinn a 'diùltadh an fheum a th' ann a bhith a 'conaltradh agus a' toirt ionnsaigh air ar n-inbhich ghrànda - bidh sinn a 'cuimseachadh gu sònraichte gu bheil ùidh mhòr aig an t-saoghal timcheall air na a bhith a' sgrùdadh nan "tuill". Agus, creidsinn mi, bidh e gu math nas toilichte a bhith a 'coimhead ort nuair a sheallas tu dha pupaidean a thaisbeanadh na dìreach a bhith ag èisteachd ris an tagradh tairgse gu bheil thu a' coisrigeadh dha.
Do chloinn bho 6 mìosan is nas sine chan eil dad nas inntinniche na na geamachan anns a bheil iad fhèin agus pàrantan a 'gabhail pàirt. Agus mura h-eil an gille a 'faicinn timcheall air fhèin na rudan sin leis am faodadh e a bhith a' cluich, feumaidh e rudan eile a dhèanamh bhuaibh - mar eisimpleir, cluich còmhla ris anns a 'chraobhan gobhar "no rudeigin eile a tha eòlach air. Agus ma bha fios agad eadhon mu thrì mìosan mu dheidhinn a bhith a 'leasachadh gheamannan agus dèideagan, cha robh ach cnàgan-dubha air an aithneachadh, agus bha an leanabh agad air a sguabadh le sguabadh ciùin, a-nis tha e airson a bhith a' cluich leis fhèin no còmhla riut, còmhla ris a phàrantan. Sin agad, bidh thu an-còmhnaidh a 'coimhead air dibhearsain, geamannan agus dèideagan ùra airson do bhroilleach. Ge-tà, is e sin dìreach mar a tha e a 'faicinn dhut: Is e mama agus dad daoine a bheir mo bhrèagha dhomh agus a' dèanamh dragh orm, a 'caitheamh ùine saor leam.
Bho shia mìosan tha an ath-bheothachadh air grèim aig a 'phàisde nas motha agus nas follaisiche, a chuidicheas e a bhith a' coimhead air an t-saoghal ann an dòigh eadar-dhealaichte. Is dòcha gu bheil thu mar-thà mothachail gum bi thu a 'lorg rudeigin gum bi e ag iarraidh grèim agus blas, blas, agus smachd a dhèanamh air càit a bheil an leanabh agad. Chuir thu air cathair e airson a bhith a 'biathadh agus feuch ris a' bhrochan as fheàrr leotha a leigheas, agus an àite a bhith ag ithe cruaidh, bidh e a 'tionndadh timcheall. Agus tha Dia a 'toirmeasg gun tig rudeigin a-steach dha na corragan cruaidh - thèid am biadh a dhìochuimhneachadh ann am mionaid, agus cuiridh an cuspair ùr an leanabh gu tur. Nuair a thèid cnap a chluich - is dòcha gu bheil an dèideag a 'ruith chun an làr. A bheil thu a 'smaoineachadh gu bheil seo duilich agus gun bhrìgh? Uill, chan e leanabh a th 'annad agus gheibh thu do chuirm-chiùil, ach tha geamannan do phàiste tlachdmhor - faodaidh tu a chreidsinn! Ach na bi a 'smaoineachadh gur e dìreach spòrs a th' ann airson an leanabh. Tha e an dèidh don leanabh aois sia mìosan a thoirt seachad nuair a thòisicheas ìre ùr na leasachadh - tha e a 'feuchainn ris na rudan sin a thig a-steach gu a shùilean a làimhseachadh, a' smaoineachadh a leasachadh, bidh an leanabh gu math nas gnìomhaiche. A bharrachd air an sin, is e na geamannan leasachaidh a tha ga chuideachadh a thuigsinn: dè a nì thu, ciamar a dhèiligear ri seo no ris a 'chuspair sin?
Bidh an gille ag ionnsachadh a bhith a 'làimhseachadh rudan mean air mhean, agus an toiseach tha na gnìomhan aige gu ruige iad coitcheann. A 'togail rudeigin, cuiridh an leanabh e ris, a' dol air adhart gu math, a 'tòiseachadh a' crathadh agus ga thoirt na bheul, no 's dòcha dìreach ga thilgeil air falbh, a' coimhead mar a tha an rud a 'tuiteam. Tha eòlaichean-inntinn cloinne a 'toirt an seòrsa seata de ghnìomhan sìmplidh seo "nonspecific", a chionn' s nach eil a 'chlann a' faireachdainn dè a tha falamh: pannal cruaidh mòr no ciùb bog - bidh iad a 'dèanamh an aon rud leis a h-uile nì. Tha e air sgàth na monotony seo a thòisicheas an leanabh gu luath a 'gluasad bho dèideag gu dèideag - chan eil e inntinneach an aon rud a dhèanamh leis an aon rud.
Aig an aon àm, chan e a-mhàin gu bheil seata de ghluasadan a 'tighinn air adhart, ach cuideachd na gluasadan grèim, a' phròiseas a bhith a 'làimhseachadh an dèideag anns a' phàiste. As deidh a h-uile càil, suas gu sia mìosan a dh'aois, bidh an gille a 'cur a h-uile nì a ruigeas e, a' coimhead dìreach mar a tha e, ge bith dè na cumaidhean agus na meudan. Bidh ea 'bruthadh nan corragan beaga gu pailme bog, a' feuchainn ris an rud gu lèir a ghlacadh. Chan urrainn dhan leanabh fhathast tomhas ceart a dhèanamh air cùrsa na làimhe agus an t-astar chun an nì, tha e a 'feuchainn ris a' dèideag a tha e ag iarraidh a bhith a 'faighinn a-steach gun a bhith dìreach, ach mar a bha e "air an lùb," agus gu tric bidh e a' tachairt nach eil e a 'bualadh agus a' caoidh.
Ach tha e bho shia mìosan is nas sine gu bheil an leanabh a 'tòiseachadh a' leasachadh gu h-iomchuidh a h-uile modh-obrach seo a thaobh faighinn agus grèim, cleachdadh. Ach, gu nàdarra, chan urrainn dha fhèin a leasachadh - feumaidh e a bhith air a stiùireadh le inbhich le eisimpleirean. Mar sin, tha geamannan agus dèideagan a tha cho cudromach aig an ìre seo ann am beatha na cloinne. Às deidh na h-uile, chan urrainn dha dèideag agus nì sam bith cuideachadh le leanabh a bhith a 'leasachadh an sgilean, mura h-eil iad feumail do bhroilleach a phàrantan.
Dè as urrainn dhutse agus an leanabh a chuideachadh gus co-òrdanachadh nas mionaidiche a dhèanamh de na gluasadan trang aige? Faigh rud a tha air ùidh mhòr a dhèanamh anns an leanabh agad, cuir air beulaibh e, agus cuin a tha an leanabh a 'feuchainn ris an rud fhaighinn, gluais e gu àite eile. Atharraich suidheachadh a 'dèideag daonnan - agus seallaidh tu mar a tha an leanabh ag atharrachadh agus a' leasachadh a ghluasadan barrachd agus nas mionaidiche. Gluais an nì air ais is a-mach, air na taobhan - leig leis an kid a thuigsinn gum faod a h-uile càil gluasad agus gum feum e cuideachd oidhirp a dhèanamh gus "glacadh suas" a 'ruith air falbh bhuaithe dèideagan. Na toir thairis air a-mhàin - ma bheir thu fa-near gu bheil an leanabh air ùidh a chall anns na sgrùdaidhean aige, stad orra - leig leis e fois.
Is dòcha gu bheil thu a 'mothachadh gu bheil suas ri sia mìosan gu tric a' dèanamh dona do phàisde gu math teann. Mar sin, feumaidh tu an làmh fhosgladh agus atharrachadh gu dèideagan agus nithean aig a bheil diofar mheudan. Tha an leasachadh a th 'aig a bhith a' glacadh gluasadan a 'cuideachadh dhonaichean an leanaibh mean air mhean agus gu sgiobalta, ach feumaidh tu fhathast beagan a chuideachadh. Tha e glè shìmplidh - bu chòir dhut grunn rudan a tha eadar-dhealaichte a mheudachadh, agus na dèideagan sin a chur ann am pailme an leanaibh, is e sin, feumaidh tu a thoirt a-steach don bhun-bheachd "mòr" agus "beag". Dèan cinnteach gu bheil an leanabh a 'brùthadh ceart - bu chòir gum biodh an òrdugh beagan air falbh bhon chòrr. Nochdaidh tu ciamar a thòisicheas an leanabh suidheachadh na pailme, às deidh a leithid de gheamannan ma bhios iad maireannach, a rèir dè an rud a bheir thu dha. Bidh ballan cloinne cruinn a 'faighinn pìos sìnte a-mach sa bhad, ach tha snàithlean tana a' toirt leòmhan a mheòir gu socair. Is e sin, le do chuideachadh bidh an kid ag ionnsachadh a bhith a 'coimeas an fhiosrachaidh a tha a shùilean (mu mheud an nì agus an t-astar gu bhith air a choileanadh) le gluasad nam pinn.
Is e an ath cheum ann a bhith ag ionnsachadh "do" pheann fhèin a th 'agad an sgil airson nithean a ghabhail le dà làmh. An toiseach bheir e ball ann an dà làmh agus an uairsin - dà bhall, aon airson gach pailme. Air a shon, tha na gnìomhan sin na iongnadh, cha do dh'fheuch e ri dà rud a chleachdadh aig an aon àm - agus tha an sgil glè chudromach, oir feumaidh an leanabh barrachd oidhirp a dhèanamh, a 'toirt air an dà làmh obrachadh airson aon adhbhar. Gus an leanabh a chuideachadh le bhith ag ionnsachadh mar a dhèanadh tu le gach làmh, tairgsinn dha dà spàinean no leacan-fraoich - leig leotha slaodadh air a chèile. Agus an uairsin feuchaidh an tè beag ri sreath de ghnìomhan eadar-dhealaichte a dhèanamh le dà rud eile: an toirt nas fhaisge, cuir iad air falbh, cuir iad air mullach a chèile, cuir no sreang iad air feadh rudeigin. Mar thoradh air gluasadan sìmplidh mar sin, tha an leanabh ag ionnsachadh mar a chluicheas e le dà rud aig an aon àm, agus a 'dealbhadh roghainnean airson an cleachdadh. Is toigh leis an leanabh rudan mar sin!
"Mama, thoir dhomh gruagach!"
'S dòcha gu bheil tòrr de ghràineagan agad aig an taigh - cuid dhiubh a cheannaich thu ceart às dèidh breith na pàisde, thug càirdean feadhainn eile dhut. Chuir thu fàilte air a 'chromag agad gu furasta le "tarakhtilok" airson a' chiad sia mìosan, agus a-nis tha thu a 'smaoineachadh nach eil iad gu math feumail agus gum bi ùidh aig an leanabh. Tha thu ceàrr: suas ri bliadhna chan eil dad nas fheàrr ann do phàisde na tha e air a dhèanamh nas luaithe. Bidh e a 'toirt a-mach an leanabh bho bhith ag èigheach, ach cuidichidh e ann an leasachadh cuideachd.
Gu dearbha, tha e le cuideachadh bho ghruagach gum faic pàiste mar thoradh air a 'ghnìomh a nì e. Chrath e a làmh - agus bha fuaim taitneach, bàlla dathte air an rolladh air a 'phlastaig follaiseach, rudeigin air a thilgeil. Agus tha an kid a 'tuigsinn gu robh na h-atharrachaidhean sin uile anns an t-saoghal timcheall air air adhbhrachadh le gluasad a làmh. Tha an leanabh gu math dèidheil air an leithid de metamorphosis - tha mi airson an ath-aithris a-rithist agus a-rithist. Seo a 'bhuannachd a th' ann an sruth: chan eil an leanabh a-mhàin a 'tarraing an fhuaim bhon dèideag, agus mar thoradh air sin bidh e ag ionnsachadh a bhith neo-eisimeileach agus a' measadh a chothroman. A thuilleadh air an sin, leigidh an cleasachd seo e dha ionnsachadh mar a cho-òrdanar gluasadan agus gan ath-chruthachadh ann an dòigh gu tur.
Bu chòir dèideagan-luibheagan a thaghadh a rèir a 'phrionnsapail: nas luaithe a bhios e a' briseadh, nas coltaiche a tha e a 'coimhead - nas motha a bheir e seachad an leanabh. Tha e nas fheàrr a bhith a 'taghadh luinneagan le làmh fada teann no neach-cruinne - tha iad freagarrach gu leòr ann an cam bheag. Is e rud iongantach nach eil cùram sam bith aig do phàiste air a h-uile rud a tha garbh. Cò a tha air a riochdachadh air: cat no cnàmh mathan? Dè an dath a tha iad? Is e am prìomh rud gu bheil an dèideag seo a 'cruthachadh fuaimean mar thoradh air gnìomhan a' phàisde. Ach, bi mothachail nach eil an spòrs a 'cur eagal air a' mhullach leis a choltas iongantach no nach eil an fhuaim a tha e a 'dèanamh a' coimhead ro àrd agus a 'cur eagal air. Agus, gu dearbh, na ceannaich dèideagan mòra trom - oir tha an gille fhathast cho lag, tha e dìreach a 'fàs, agus is dòcha nach urrainn dha seo a dhèanamh no an dèideag sin.
Gu nàdarra, chan e a-mhàin gu bheil cnàcanagan a 'sealltainn toradh bhon ghnìomh do leanabh. Às deidh sin, chan urrainn dha ach an làmh a ghluasad gu aotrom, a 'putadh cupan plastaig no a' brùthadh dèideag rubair na pheann, a 'toirt na grìogagan gu aghaidh làmh a mhàthar - sin an toradh! Cuidich sàr-mhath leis an leanabh gus dèideagan neart a thomhas-pishchalki de rubair. Is fhiach fuasgladh - agus cluinnear fuaim èibhinn a tha a 'toirt air falbh an leanabh ris na h-aon ghnìomhan. Aig an aon àm, tha an seòrsa spòrs seo a 'leasachadh gnìomhan gu "unclench", "brùthadh".
Ach mar-thà nas fhaisge air deireadh a 'chiad bhliadhna de bheatha, faodaidh an gille a bhith mothachail chan e a-mhàin dè na toraidhean dìreach a tha seo no an gluasad sin ag adhbhrachadh, ach cuideachd dè na rudan neo-dhìreach a dh'fhaodadh a bhith. Mar eisimpleir, ma tharraing thu an t-slabhraidh, faodaidh tu tarraing suas an luchadair leis a bheil e ceangailte. No ma thogas tu an teine-làimhe agus a cheangal ris a 'chluais agad - faodaidh tu cluinntinn fad-latha. Is e ùidh shònraichte a tha an leanabh iomallach bhon telebhisean. Tha e cho inntinneach: tha thu a 'putadh a' phutan an seo, agus tha am bogsa a 'solais an sin! Tha ùidh mhòr aig a 'phàiste ann a bhith a' cluich le leithid de chuspairean - agus tha e a 'feuchainn ri dhèanamh nas trice.
Ma tha thu den bheachd gum feum thu millean de na dèideagan as duilghe airson làn-leasachadh na pàisde - chan eil seo mar sin. Gu iongantach, is e cuspairean sìmplidh as freagarraiche airson seo a bhrosnaicheas an leanabh gnìomhan sìmplidh a dhèanamh, iad fhèin a ghiùlan fhèin. Às deidh sin, san àm ri teachd bidh e air a chuairteachadh le dìreach rudan mar sin a tha eòlach - agus mar-thà a-nis, ann an inntinn an leanaibh, bu chòir do smuaintean èirigh agus a bhith nas làidire mu na ceanglaichean a tha eadar na rudan sin no na rudan sin, airson a bheil iad a 'frithealadh san taigh agus mar a dhèiligeas iad riutha. A bharrachd air an sin, tha na gnìomhan sin uile, cho cudromach agus cho sìmplidh, a 'cur ri bhith a' cur na bunait airson leasachadh gach seòrsa smaoineachaidh air an fhear bheag seo.
Nuair a ruigeas pàiste ochd mìosan a dh'aois, chan eil ùidh aig a 'chloinn a-mhàin ann a-mhàin na gnìomhan sin a dh'fhaodas e ath-riochdachadh leis an cuspair no an cuspair sin. Tha ùidh aige anns na tha a 'toirt breith dha na gnìomhan sin - is e sin, feartan rudan. Tha e air sgàth seo gu bheil an leanabh air a tharraing gu gach rud ùr agus neo-aithnichte, tha e air a tharraing gu rudeigin nach fhaca e roimhe, nach do chuir e aghaidh, cha tug e a-steach e na làmhan e. Ach chan eil seo a 'ciallachadh gu bheil ùidh aige: dè a tha an rud a' riochdachadh no dè an dath a th 'ann. Tha ùidh aige ann an aon rud: dè as urrainn dhut a dhèanamh leis a 'spàin seo, leis a' phlàta seo, leis a 'chòmhlan seo.
Faodaidh tu faighinn a-mach gu furasta a bheil ùidh aig do phàiste ann an cuspair ùr. Ma bheir thu fa-near gu bheil e ga chur na làmhan, gu sgiobalta agus a 'gluasad ann an diofar dhòighean, gluaisidh e agus gluasad bho làmh gu làmh - mar sin, tha e a' coimhead gu dlùth air. Agus a-mhàin às deidh an seòrsa seòrsa "sniffing" bidh an gille a 'feuchainn ri an rud a thionndadh, a' dearbhadh a fìor adhbhar agus brìgh.
Mar sin, anns a 'phròiseas a bhith a' sgrùdadh feartan rud, tha an leanabh a 'tòiseachadh a' cleachdadh cleachdaidhean ris agus chan eil e a-nis a 'faicinn rudeigin tuilleadh - tha e a' smaoineachadh gu bheil an rud seo an-còmhnaidh air a bhith ann. Agus tha e aig an aois tairgse seo gu bheil an leanabh a 'tòiseachadh a' faighinn a-mach ma tha am màthair air a bhith a 'toirt a-mach an t-inneal-taighe san closet, an uairsin tha am dèideag air fuireach an sin, agus chan eil e air a dhol à bith gun lorg. Agus streapidh an t-uamhas le toileachas a bhith ag ionnsachadh na closet gus faighinn bhon sgeilp as fheàrr leat. Tha a bhith a 'cluich seiche agus a' lorg dèideagan ann an diofar àiteachan ruigsinneach, leis a 'phàiste glè fheumail: ionnsaichidh e mar a chuireas tu air dealganan agus a' togail a 'phlaide, streap thairis air cnapan-starra gus grèim fhaighinn air a' chòmhlan a tha falaichte le mam. Cha bhi gnìomhachdan sìmplidh leithid seo a 'toirt toileachas don leanabh, ach cuideachd bidh e ga thuigsinn gu bheil nithean daonnan a' luidhe ann an aon àite mura h-eil iad air an gluasad, agus chan urrainn dhaibh dìreach a dhol à sealladh mar sin.
Thoir an leanabh nas trice a bhith a 'cluich le seallaidhean beaga no le duilleagan beaga - gheibh e mìle dòigh air na nithean sin a chleachdadh: bidh e a' còmhdach fhèin leis a cheann, "a 'falach" ort, feuch am faicear am dèideag no a chòmhdaich ceann a mhàthar, cuir a' chraiseag ann am bogsa falamh.
Aig aois naoi mìosan, faodaidh leanabh gu furasta cuspair eòlach aithneachadh. Agus chan eil e gu diofar - a bheil thu ga chumail suas, sealltainn dìreach oisean bho thimcheall na h-oisein no sealltainn an rud "anns a h-uile glòir." A thuilleadh air an sin, tha an leanabh comasach air meud rud a mheasadh, ge bith dè cho fada bhuaithe: is e dìreach air beulaibh a 'phìos, aig fad arm no aig ceann eile an t-seòmair. Ann a bhith a 'làimhseachadh, a' cleachdadh rudan, bidh an leanabh a 'faighinn leithid de dhuaisean, agus bidh seo na bhun-stèidh airson dòighean smaoineachaidh sìmplidh.
Feumaidh mi a ràdh gur e "sleamhnag" an t-ainm a th 'air an dèidh sia mìosan a dh'aois. Chan ann airson rud sam bith a chionn 's gu bheil an aon ainm air an aodach àbhaisteach a th' air a chòmhdach dhachaigh. Ach chan urrainn do chromag a bhith ga thoirt - agus a 'tarraing às, feumar a chur air. Agus is e an deagh bhrosnachadh a bhith a 'craoladh a bhith dìreach na dèideag as fheàrr leat, a chuir thu air astar iomallach. Ma chuireas tu am ball no a 'bhalla cruinn ort gu sgiobalta, dèideag cruinn sam bith, cuir a-steach cuingeal no cuir rolla air càr air adhart - bidh an leanabh gu cinnteach ag iarraidh grèim fhaighinn leis an rud "teicheadh" cho luath sa ghabhas. Is e seo mar a tha an truailleadh a 'tòiseachadh a' craoladh, agus còmhla ris an sgil seo, tha e a 'tighinn a choileanadh a shuidheachadh fhèin anns an àite agus na cothroman air atharrachadh gu neo-eisimeileach.
Ma tha diofar dhèideagan is nithean eadar-dhealaichte aig an leanabh - faodaidh e a bhith a 'dearbhadh gu luath agus nas mionaidiche dè na togalaichean a th' aca. Gu h-àraidh, bidh e a 'cur luach air cumadh agus meud, cuideam co-cheangailte agus dath, seasmhachd uachdar agus mòran a bharrachd. Cuidichidh seo leis an leanabh gus peann beag a chur ceart air a 'chuspair seo no air a' chuspair sin, agus aig an aon àm bidh an t-astar a dh'fheumas a bhith air a choileanadh gus an amas a ruigsinn agus gabhaidh e an dèideag air adhart gu gnìomhach. Mar thoradh air an sin, nuair a thig an leanabh air ais aon-deug, gheibh thu a-mach nach urrainn dha sùil a thoirt air rud sam bith timcheall air rud sam bith - thèid a pheann a leasachadh gu neo-eisimeileach ann an dòigh mar sin gum bi e nas cofhurtail grèim fhaighinn air. No chan fhaic thu gu cinnteach mar a tha brusg a 'slaodadh air cùl builleag, aig a' cheann thall, bidh a chorragan daonnan ag atharrachadh suidheachadh - rud a tha a 'ciallachadh gu bheil e a' faicinn meud agus fòram an rathaid agus a 'tuigsinn gu robh suidheachadh tùsail an làimhe ceàrr agus feumar atharrachadh.
Ach a bharrachd air an fhìrinn gun cuidich geamannan a leasachadh le caochladh chuspairean le leanabh a 'tighinn gu co-dhùnadh le bhith a' sùileachadh an cumadh agus am meud, bidh e cuideachd a 'faighinn ghluasadan ùra agus dòighean air rudan a ghluasad. Na bu tràithe cha do ghabh e iad ach na làmhan agus chuir e fàilte orra, agus a-nis faodaidh e a bhith a 'tilgeil agus a' faicinn an tubaist le càirdeas, agus aig fuaim a 'bhuilleidh tha e a' dearbhadh: dèideag bog no cruaidh, faodaidh e tuigsinn gum faod e furasta a bhith a ' fhathast aig a 'chruth thùsail. Mar sin, tha e cudromach gum bi eadar-dhealachadh aig an leanabh anns an armlann de dhèideagan airson nithean a chuideachadh a chuidicheas e a 'neartachadh an tuigse mothachail. Gabh brogan agus ga giùlan a-steach do dhiofar ghràin: bho chuan-cuain agus a 'crìonadh le pòna mòra - leasaichidh spòrs mar sin sgilean beaga motair làmh an leanaibh. Na bi a 'smaoineachadh gum bi feum agad air geamannan le leanabh a-mhàin air na dèideagan sin a dh'fhaodas tu a cheannach aig a' mhargaidh no ann an stòr cloinne - bidh rudan teaghlaich dachaigh mar chupaichean agus bobhlaidhean, clachan agus spàinan feumail cuideachd. Agus anns a 'phròiseas a bhith ag ionnsachadh, tha am brusg a' tuigsinn gum faod a 'chòmhdach a bhith a' còmhdach an nì, agus spàin - gus a leagail air, ach air a 'chaochladh tha e coltach gun obraich e. Ach tha an t-eòlas a fhuair e gu ruige seo a 'dol à sealladh, cho luath' s a bhios an leanabh a 'sgoltadh air falbh bhon nì. Tha seo a 'brosnachadh ùidh nas seasmhaiche ann an rud sam bith, a dh' fhalbh co-dhiù bhon raon aige fhèin.
Cuideachd, tha an dara leth de bheatha an leanaibh air a chomharrachadh le dòighean ùra airson gluasad. Mar eisimpleir, tha e a 'tuigsinn gum faod an nì seo a bhith air a thionndadh gu grunn de na mion-fhiosrachadh nas lugha, agus am broinn a' bhogsa seo tha putan mòr a ghabhas ruighinn. Agus ma tha thu fhathast a 'crathadh a' bhogsa seo, bidh e follaiseach ciamar a tha e a-staigh ag atharrachadh suidheachadh a 'phutan daonnan. Gus an tuigse agus an sgil seo a leasachadh, bidh feum agad air gràineagan iom-fhillte - airson ath-chruthachadh de ghnìomhan leis a bheil feum air an dà chuid den kid. Tòisich le aon làmh, tha e a 'cumail an t-sròin airson an talamh, agus an dàrna fear a' tionndadh a 'bhall a-staigh no a' gluasad bead beag air adhart air an "uillt" uèir. Bidh geamannan den leithid, a-rithist, a 'cuideachadh ann a bhith a' leasachadh dhòighean smaoineachaidh bunaiteach sìmplidh air an leanabh.
Chan eil leasachadh chloinne a 'seasamh fhathast - nas motha a dhèiligeas tu ris, nas urrainn dha a dhèanamh a-nis agus a bhith comasach air a dhèanamh nas fhaide air adhart. Leasaich gnìomhachd inntinneil an leanaibh - seiche sna bogsaichean soilleir (a 'chiad) de bhrèagagan soilleir - leig leotha feuchainn ri faighinn. Nas fhaide air adhart faodaidh tu bogsa tearc a chleachdadh - tha thu dìreach air a chrochadh, oir bidh an leanabh a 'cluinntinn fuaim agus a' tuigsinn gu bheil rudeigin falaichte a-staigh. Thoir dha botal leth làn uisge, agus tionndaidh e e agus tuigidh e gum bi an soitheach bhon amhaich a 'sruthadh san t-suidheachadh seo. Na biodh eagal ort deuchainnean beaga a chuir air dòigh - chan fhaigh thu ach a leasachadh luath.
Mar a thuig thu mu thràth, is ann bho shia mìosan gu bliadhna a tha e a 'dèanamh leum mòr air adhart. Dìreach bho chionn beagan mhìosan cha do rug e ach rud anns a 'pheann, agus an-diugh tha e a' feuchainn ris a h-uile dad as urrainn dha a ruighinn. Tha an obair agad sìmplidh: cuidich e gus eòlas a thoirt air an t-saoghal, gàirdeachas ann an coileanaidhean ùra còmhla agus e - agus bidh a h-uile càil ceart! Às deidh sin, bheir thu eisimpleir dha, agus lean e le toileachas mòr.
A 'tarraing cho-dhùnaidhean bho na h-uile gu h-àrd, bidh sinn a' toirt geàrr-iomradh air goirid: dè na dèideagan a tha a dhìth airson leanaban bho 6 mìosan is nas sine.
- Gràineagan air leth dathte de gach cruth is meud.
- Pishchalki bho rubair.
- A h-uile seòrsa ball is bàl, tumadairean agus, gu dearbh, càraichean.
- Leacan aotrom beaga agus pìosan aodaich, leis am bi an leanabh ag òl, a 'còmhdach aon ri aon, an uair sin a mhàthair, an sin an doil.
- Toys airson leasachadh mothachadh mothachail: eadar-dhealaichte le brath, eadar-dhealaichte ann an cumadh.
- Brèagha ro-làimh agus neo-chinnteach, clachan-dubha mì-mhodhail, putanan, riobanan agus luchd-sgoltachd bho aodach.