Neartachd a dhìth agus iom-fhillte
Chan eil e dìomhair gu bheil an siostam foghlaim àrd-ìre againn air fhaighinn bhon Aonadh Shòbhieteach le glè bheag de dh'atharrachaidhean agus atharrachaidhean. An uair sin, fhuair an siostam Sòbhieteach mòran bho Shùrist Ruis, a 'gabhail a-steach a' mhòr-chuid de na tidsearan. Dh'obraich oilthighean an USSR fad ùine mhòr air stòrasan daonna an t-seann, ro-ath-nuadhachail, le bunaitean moralta an Àrd-ollamh Preobrazhensky, oir cha robh ann ach àite sam bith airson feadhainn ùra a ghabhail. Mar sin, leis an t-slighe sin, an ceangal nàiseanta dìreach air an "neach cultarach" le neach-cùrsa an dioploma, ged a tha seo na shìmplidh follaiseach, seach gu bheil an cultar air a chruthachadh bho aois òg, san teaghlach, agus a-mhàin às a dhèidh - san sgoil, agus bu chòir don òganach tighinn gu neach a tha gu math luath.
Chan eil dioplòma de dh'fhoghlam àrd-ìre a 'dèanamh neach sam bith inntleachdail
Ach bha foghlam àrd-ìre Shòbhieteach airson a bhith ruigsinneach do na h-uile: mar sin, bha siostam nan luchd-obrach anns na 1920an, a thug seachad eòlas air luchd-obrach òga nach robh iad a 'faighinn san sgoil gus am faigheadh iad a-steach don oilthigh. An uair sin bha an aon àite air a chluich le sgoiltean oidhche. Chaidh cur às do neo-ionannachd tairgeil am measg oileanaich: mar sin, aig toiseach a 'chogaidh, ann an 1941, bha 58% de dh'oileanaich ann an oilthighean an USSR nan nigheanan. Ach, bha beagan co-ionnanachd aig an ruigsinneachd seo. Mar eisimpleir, anns an t-saoghal air fad cha mhòr gu bheil dàimh dhìreach eadar foghlam phàrantan agus clann: ma tha athair agus màthair aig ìre àrd-ìre, bidh an leanabh cuideachd buailteach a bhith ag iarraidh a faighinn agus cuidichidh an teaghlach e anns gach dòigh.
Anns an Aonadh Sobhietach, bha an eisimeileachd seo mòran na bu laige, agus bha mòran a 'faighneachd an e an-diugh gum feumar foghlam àrd-ìre a bhith aca. Tha seo air sgàth gu robh mòran bhuannachdan aig na h-oilthighean air fearann sòisealta no nàiseanta, mar eisimpleir, airson luchd-obrach. Ann an ùine às dèidh na Sòbhieteach, tha an eisimeileachd eadar foghlam phàrantan agus clann air fàs nas soilleire. Gu dearbh, eadhon anns na 1950an, lìon an fheadhainn a bha a 'tighinn a-steach do na h-oilthighean ceisteachain a bha a' toirt a-steach ceistean mu nàiseantachd agus tùsachd sòisealta, a bharrachd air: "Dè a rinn do phàrantan ro 1917?" Tha an fheart seo - an ruigsinneachd a chaidh ainmeachadh ann an co-chòrdadh le eisimeileachd dìreach air an òrdugh sòisealta - tha siostam foghlaim na h-Ucràin cuideachd a 'faighinn a-mach, ge-tà, a-nis tha an neo-ionannachd shòisealta air fàs gu bhith na neo-ionannachd eaconamach.
Chan eil e gu diofar dè cho mòr 'sa tha an luchd-teagaisg a' cur an aghaidh ceannairc, milleadh, eilthireachd, acras agus cogaidhean, leis an "seann ghàirdean" agus na h-oileanaich dhìreach aca gu bheil soirbheachas saidheans Sòbhieteach ceangailte ris na 70an. Ach dh'fheumadh an riaghaltas ùr, an toiseach, àitreabh poilitigeach ùr, agus gu luath, agus san dàrna àite, saoranaich dìleas, agus barrachd. Mar sin, bha àrdachadh ann an àireamh nan oilthighean ann an àm nan Sòbhieteach aig ìre iongantach (mar eisimpleir, bho 1927 gu 1930 dh'èirich e bho 129 gu 600 - cha mhòr còig tursan!), Ach a thaobh càileachd, uaireannan dh'fhàg ionadan oilthigh mòran airson a bhith ag iarraidh. Bha seo gu mòr an sàs ann an eòlaichean daonnachd (feallsanachd, luchd-eachdraidh, luchd-poileataigs, luchd-eaconamaidh a 'fulang bhon mhùchadh), agus mhìnich an lùghdaich seo an ìomhaigh chan e a-mhàin de shaidheans Sòbhieteach ach cuideachd de shaidheans às-Sòbhieteach: a h-uile lorg ann an saidhgeòlas agus eòlas-inntinn, mar bheachdan ùra, ann an eachdraidh agus feallsanachd, air an cruthachadh às aonais. Cha robh socio-eòlas anns an Aonadh Sòbhieteach - cha robh ach staitistig ann. Sin as coireach gu bheil na h-aon sgrùdaidhean ann an raon foghlaim neo-iomlan - chan eil saidheans dìreach gu leòr air dàta.
"Agus le Kolya agus Vera, tha an dà mhàthair nan einnseanairean"
Chaidh luach a thoirt dha "Physicists" anns an Aonadh Sobhietach barrachd "luchd-ciùil", agus luchd-glèidhidh speisealachd gnìomhaichte - os cionn nan luchd-saidheans teòiridh. Mar thoradh air an seo, chaidh an àireamh de cheumnaichean oilthigh le dioplòma innleadair bho 22 gu 49% den toradh iomlan a thoirt seachad bho 1949 gu 1979. An urrainn dhut smaoineachadh air faisg air leth de luchd-innleadaireachd na dùthcha? Gu dearbh, dh'fhàg a 'mhòr-chuid dhiubh am perestroika gun obair. Agus thòisich a h-uile càil gu brèagha agus romansach: toiseach aois spàsach, aislingan air itealan eadar-stàite, an atom sìtheil, nàdur nàdurra ... Uill tha e gu math dona, ach ficsean saidheans - ann an dòigh farsaing - bha e na ghluasad sòisealta sna 60an is 70an. Gu dearbh, bha daoine òga a 'bruadar mu bhith a' nochdadh iad fhèin "air an loidhne aghaidh" agus, gu dearbh, chan eil gu leòr dha na h-uile.
Is fhiach na stòran de dh'atharrachaidhean mòra ann an mothachadh a 'phobaill, no nas mionaidiche a thaobh beachd àrd-fhoghlam, a bhith a' coimhead gu mionaideach ann am bliadhnachan "stagnant" agus perestroika. Rè na h-ùine seo, bhuannaich an àireamh càileachd: bha an ìre teagaisg ann an oilthighean a bha a 'call comas toiseach tòiseachaidh na linn, air a dhol sìos gu mòr, agus mean air mhean thug an "deachdaireachd dàta pearsanta" ìsleachadh luach luach foghlaim mar sin. Bha teaghlaichean inntinneach fhathast a 'creidsinn anns an fheum a bhith ag ionnsachadh, ach thuig a' chuid as motha nach robh feum air an "crust" le eòlas, agus gu cinnteach chan eil e a 'cuideachadh le bhith a' soirbheachadh. Cha b 'e ar-a-mach a bha seo fhathast - thàinig na h-atharrachaidhean gu slaodach ach gu cinnteach.
"Ge brith càite bheil thu ag ionnsachadh, dìreach na h-ionnsaich"
Gu h-iongantach gu leòr, bha na "90an deiseil" air an comharrachadh le àrdachadh nach fhacas riamh roimhe ann an ùidh ann am foghlam àrd-ìre: tha an àireamh de dh'oilthighean agus oileanaich a 'meudachadh dhà no trì thursan agus a' sìor fhàs. Is e an rud, as coltaiche, gu bheil gealltanas foghlam àrd-ìre a 'gealltainn co-dhiù beagan cothrom air obair pàighidh nas fheàrr fhaighinn - aig an àm sin bha iad a' glacadh grèim agus chan ann airson a leithid sin de chasan. Bha, agus mar thoradh air malairteachadh oilthighean bha iad a 'cur ris na h-oileanaich nach robh le toradh nan deuchainnean.
Bidh ionadan cudromach cudromach eile aig ionadan foghlaim àrd-ìre: an "sàbhailte", far am faod òigridh a bhith "air an cur a-steach" dìreach rè na h-ùine as motha de ghnìomhachd, gus nach bi e a 'stiùireadh an lùth fhòirneartach dha comann neo-riatanach - mar eisimpleir, ann an iomairtean sòisealta, tha coltas ann gu bheil sin math anns an ùine gluasaid. Gu dearbh, cha robh seo daonnan ag obair, ach tha sinn uile, nas trice na tha san Iar, far a bheil oileanaich saor an ùine teagaisg fhèin a phlanadh, agus mar sin saor an-asgaidh cuideachd. Is e sgriobta nan oileanach san Roinn Eòrpa anns na trì fichead bliadhna dealbh grafach de na tha lùth na h-òigridh comasach. Ach, tha foghlam na Sòbhietach, agus às dèidh sin an aon neach às-Sòbhieteach, air a bhith a-riamh a 'feuchainn ri oileanaich a dhràibheadh a-steach gu frèam nas doimhne agus a' lìonadh a h-uile ùine le eallach cha mhòr mì-fhiasta. Ann an dòigh cho sàbhailte, tha an oileanach, gu h-àraidh a 'smaoineachadh is a tha cunntachail, nas sàbhailte do dhaoine eile.
Bha an obair "sàbhailte" aig oilthighean cudromach dhuinne cuideachd oir tha sgrùdadh dhaoine òga a 'ciallachadh gun tèid ath-shuidheachadh bhon arm nach eil cho measail, agus a' toirt cothrom pòsadh gu soirbheachail (chan e tubaist sam bith a chanas sinn ris, chan e, cha mhòr nach b 'e na dàimhean "bean na bainnse") a bh' ann gu tric, foghlam agus crìochnachadh. Ann am facal, tha a h-uile gnìomh àrd-sgoile de dh'fhoghlam àrd-ìre air tighinn chun a 'bheulaibh, aig cosgais a' phrìomh fhear. "Ge brith càite bheil thu ag ionnsachadh, mura h-eil thu a 'dèanamh sgrùdadh," - bidh uiread de luchd-inntrigidh a' tighinn air a 'phrionnsapal seo.
A bharrachd air an sin , tha an siostam foghlaim àrd-ìre air a bhith a 'fulang bho fhìrinn airson nan eòlaichean sin no na rudan sin: ma dh'fhàg an t-Aonadh Sòbhieteach na ceudan de mhìltean innleadairean gun dhòigh beòshlaint, an uairsin aig toiseach na mìle bliadhna ùr, cha robh feum air luchd-lagha agus luchd-naidheachd. Ro dheireadh a 'chiad deich bliadhna den 21mh linn, bha duilgheadas eile againn mu choinneamh - an duilgheadas deamografach. B 'e an t-àm a bh' ann a dhol a-steach do dh'fhoghlam àrd-ìre airson clann a rugadh anns a 'chiad leth de na 90an, agus b' e seo an ùine a bha aig na "pìosan deamografach". Tha mòran nas lugha de luchd-inntrigidh na àiteachan ann an oilthighean, is e sin, tha ar foghlam poblach gu h-àraid, ach chan eil an fhìrinn seo a 'brosnachadh dòchais. Mar as trice, bidh lùghdachadh san t-solarachadh a 'ciallachadh lùghdachadh san iarrtas san àm ri teachd.
Anns an Úcráin, còrr is 900 ionad foghlaim le ìrean teisteanas III-IV. Tha seo mòran nas motha na tha riatanach. Ma tha an gluasad a 'dol air adhart, an uairsin faodaidh sinn a bhith a' sùileachadh gun tèid luach àrdachadh air foghlam àrd-ìre, agus bheir luchd-fastaidh aire don dioplòma, ach gu nithean eile. Agus faodaidh iad a bhith nan rud sam bith: gnè, aois, cleachdaidhean poilitigeach no gnèitheasach ... Gu dearbh, tha an gluasad seo follaiseach mar-thà: tha mòran de dh 'aithisgean obrach ag iarraidh tagraichean chan e dìreach dioplòmas, ach dioplòmaichean de stèidhean foghlaim sònraichte a tha a' còrdadh riutha gu mòr. Bidh luchd-fastaidh eile a 'roghnachadh a bhith ag iarraidh, gu h-àraidh, iadsan fo aois 35 (ged a tha daoine nas sine nas buailtiche foghlam nas mionaidiche fhaighinn) no luchd-còmhnaidh ann an roinn sònraichte.
Bha sinn a 'dèanamh aghaidh ri chèile aghaidh ri aghaidh: tha e mar-thà mar-thà airson dioplòma fhaighinn air sgàth an dioploma fhèin. Chan eil a bhith a 'dol a dh'ionnsachadh a h-uile dad agus chan e a h-uile dad Agus bu chòir do dh 'fhoghlam a bhith eadar-dhealaichte - nas sùbailte agus air a chur ri feumalachdan eadhon an-diugh ach amàireach. Bho "zapendi" feumaidh fàgail a bhith ann. Tha sinn air a bhith nar suidhe ro fhada.