Pàrantan-tidsearan
Is dòcha, is dòcha, gu dearbh, feumaidh tu a 'cheist a fhreagairt mu chudromachd agus susbaint foghlam dachaigh, gus tuigsinn dè an seòrsa pàiste as fheàrr.
Tha bun-bheachd foghlam dachaigh, an toiseach gu h-iomlan, a 'ciallachadh gu bheil an leanabh air a theagasg leis na pàrantan fhèin. Gu dearbh, tha mòran bhuannachdan ann. Mar eisimpleir, faodaidh mama no dad plana a leasachadh dhaibh fhèin, an togail gus am bi ùidh aig an leanabh. Ann an sgoil san dachaigh, chan eil ach pàrantan a 'stiùireadh a' phròiseis. Cha nochd duine a-riamh riutha. Ach, gus trèanadh neo-ghnìomhach do mhac no do nighean, feumaidh tu a bhith comasach air measadh a dhèanamh air na comasan aca. Cuimhnich nach faigh an leanabh foghlam math ma thòisicheas tu a 'toirt a-mach a' cho-dhùnaidhean aige. Gu dearbh, feumaidh clann moladh agus taic, ach chan fheum iad a bhith a 'bruidhinn air na tha ann an-dràsta. Is e brìgh foghlam san dachaigh gum feum pàrantan dleastanasan tidsear a ghabhail os làimh. Agus tha seo a 'ciallachadh a bhith teann, comasach anns gach taobh. Tha e riatanach smaoineachadh air cia mheud bliadhna as urrainn dhut an leanabh agad fhèin a theagasg. Ma tha an stoc eòlais a 'toirt cothrom dhut a theagasg don chlas ceumnachaidh, an uairsin thig e. Ach, mas urrainn dhut dha dìreach foghlam bun-sgoile a thoirt dha, is fhiach beachdachadh air. An fhìrinn gu bheil an leanabh duilich gu leòr gus a dhol a-steach don sgioba a chaidh a chruthachadh mar-thà. Gu dearbh, bidh ùine chruaidh aig luchd-ciad-ìre cuideachd. Ach tha iad uile air bonn co-ionnan. Feumaidh iad uile eòlas fhaighinn, ionnsachadh conaltradh agus mar sin air adhart. Ach nuair a thig pàiste don sgoil sa chòigeamh ìre, gun a bhith a 'conaltradh ri co-aoisean clas, faodaidh e a bhith gu math duilich dha ann an sgioba ùr.
Tha a h-uile trèanadh air guailnean phàrantan
Cuideachd, na dì-chuimhnich, ma roghnaicheas tu foirm de dh'fhoghlam san dachaigh, feumaidh an leanabh a bhith a 'toirt seachad cha mhòr a h-uile ùine saor. Nuair a thig pàiste bhon sgoil, far a bheil e a 'faighinn foghlam àbhaisteach, chan fheum pàrantan ach cuideachadh leis a bhith a' dèanamh an obair-dachaigh. Anns a 'chùis seo, tha luad dùbailte no triple a' tuiteam air guailnean a 'mhàthar no an athar. Mar sin, chan urrainnear dèiligeadh ri foghlam dachaigh ach ann an teaghlaichean far a bheil aon de na pàrantan an sàs ann an taigh. Is e an fhìrinn nach suidh an leanabh, cleachdte ris an àrainneachd dachaigh, "bhon chlag chun a 'chlaig", mar a thachras e san sgoil. Às deidh na h-uile, chan e tidsear teann a th 'ann, cò as urrainn droch dhroch inntrigidh a dhèanamh na leabhar-latha, ach a mhàthair no an t-athair gaoil. Mar sin, bi deiseil airson a bhith a 'toirt aire do dhaoine, a tha a' cur dragh ort, a 'miannachadh a bhith a' gabhail fois. Feumaidh tu tòrr foighidinn agus tàlant airson oideachadh a dhèanamh gus an ionnsaich an leanabh uiread de ùine fhad 'sa bhios e a' dèanamh san sgoil. Ma thòisicheas tu fhèin "a 'gabhail dhreuchdan" agus a chuir dheth rudeigin airson a' mhàireach, an uair sin bho fhoghlam mar sin cha bhi duine nas fheàrr dheth. Às deidh na h-uile, is e susbaint an fhoghlaim san dachaigh gu bheil an leanabh a 'faighinn barrachd eòlais na anns an sgoil, agus nas lugha de uallach.
Air an t-slighe, chan eil cuid de chloinn dìreach a 'freagairt air foghlam san dachaigh. Agus chan eil e an urra ris an ìre leasachaidh agus fiosrachaidh. Tha an aon rud aca a-nis. Faodaidh na daoine a bhith ag obair agus a bhith a 'faighinn ùidh anns an sgioba a-mhàin, agus cuideachd a' cumail a-mach ach smachd na sgoile. Mar sin, ma chì thu nach eil do phàiste ag iarraidh rud sam bith agus nach eil e airson a bhith a 'teagasg còmhla riut fad grunn bhliadhnaichean, is fhiach cuimhne a bhith agad mu fhoghlam dachaigh. Is e an fhìrinn gu bheil an sgoil a 'toirt a-steach bun-bheachd "feumaidh", nach eil aig a' chloinn air a thoirt gu buil aig a h-uile pàiste.
Dìth conaltraidh anns an sgioba
Agus is fhiach cuimhneachadh mu dheidhinn cuideam saidhgeòlasach. Tha, gu dearbh, tha a h-uile duine airson an leanabh aca a dhìon bhon eòlas. Mar sin, tha eagal oirnn nach toir an tidsear e gu ceart, cha tuig e e, cha bhith e comasach dha teagasg gus an tuig an leanabh an stuth. Ach, air an làimh eile, feumaidh an leanabh an dèidh a bhith ag ionnsachadh fuireach ann an sgioba. Fiù 's ma bhios e a' crìochnachadh na sgoile, ag ionnsachadh aig an taigh, feumaidh e fhathast a bhith ag ionnsachadh gu maireannach san oilthigh. Agus an uair sin faodaidh duilgheadasan a bhith ann le conaltradh. Tha, gu dearbh, tha mòran eas-bhuannachdan aig sgoiltean nuadh, ach, air an làimh eile, feumaidh a h-uile duine ionnsachadh mar a bhith a 'sabaid airson am beachdan agus a' dìon an t-seallaidh. Agus ge bith dè cho duilich 'sa bha an leanabh anns an sgioba, is e an neach a tha a' teannadh agus a 'teagasg airson sabaid, conaltradh, a bhith na charaidean, anns an seo tha susbaint àraidh de dh'fhoghlam sgoile. Is dòcha gu robh droch eòlas sgoile aig cuid de phàrantan co-cheangailte ri tidsearan agus luchd-clas. Gu nàdarra, chan eil daoine mar sin ag iarraidh gum bi an cuid cloinne a 'fulang. Ach, faodaidh tu feuchainn ri sgoil a lorg a bhios, nad bheachd-sa, freagarrach don leanabh as fheàrr.
Mar sin, ma tha thu a 'tarraing loidhne, is e brìgh is susbaint foghlam dachaigh a th' ann gum faod pàrantan taghadh a dhèanamh air an t-seòrsa taisbeanaidh, àm nan clasaichean, agus gum faigh iad cothrom a dhol an sàs nas dlùithe anns na cuspairean sin nach eil air an toirt don leanabh. Ach, air an làimh eile, feumaidh iad tòrr ùine a thoirt seachad airson seo, a bhith foighidneach, a 'measadh eòlas gu leòr agus a bhith comasach teagasg. Mar sin, mura h-eil eagal ort air a leithid de dhleastanas agus a bhith a 'smaoineachadh nach tèid an leanabh agaibh a ghearradh às a' chomann-shòisealta, is dòcha gu bheil foghlam dachaigh math dhut.