A 'comharrachadh dhuilgheadasan
Gus tuigse fhaighinn air dè an obair a tha aig saidhgeòlaichean anns a 'bhun-sgoil, feumar dearbhadh dè na gnìomhan a bhios an t-eòlaiche-inntinn a' coileanadh agus anns na cùisean a dh'fhaodas e cuideachadh. Gus seo a dhèanamh, leig dhuinn bruidhinn mu dè seòrsa cuideam a tha clann a 'faighinn a-steach san sgoil. Tha am pròiseas foghlaim an latha an-diugh a 'toirt tòrr mòr. Ag obair ann an clasaichean agus obair-dachaigh dh'fhàs e nas duilghe. Mar sin, ann an sgoil bhunaiteach do chloinn, gu math tric tha e duilich a bhith a 'cuimhneachadh na h-uiread eòlais riatanach. Air sgàth seo, tha na h-uallaichean aca air an sgapadh, bidh ioma-fhillte a 'nochdadh. A bharrachd air an sin, ma tha an tidsear ag obair leis a 'chlas a' roghnachadh modal trèanaidh ceàrr: tha e daonnan a 'moladh a' chuid as fheàrr, agus aig an aon àm, tha e daonnan a 'cur fàilte air an fheadhainn as miosa. Anns a 'chùis seo, ann an cruinneachaidhean a' tòiseachadh seòrsa de roinneadh ann an "clasaichean", agus, aig a 'cheann thall, faodaidh iad fàs gu bhith fo fhòirneart. A thuilleadh air an sin, gheibh clann an latha an-diugh cothrom fìor mhath air fiosrachadh. Tha an eadar-lìon a 'toirt cothrom ionnsachadh cha mhòr a h-uile càil. Ach, faodaidh an t-suim seo fiosrachadh a thoirt chan e a-mhàin sochairean, ach cuideachd cron, gu sònraichte do inntinn leanabh lag. Is e obair an eòlaiche-inntinn san sgoil cuideachadh leis a 'chloinn a bhith ag atharrachadh, gus am fiosrachadh ùr a tha iad a' tuigsinn a thuigsinn agus, mar thoradh air, a bhith a 'cruthachadh mar phearsantachd àbhaisteach, leasaichte gu h-iomchaidh.
Anns an sgoil bhunaiteach, tha e mar fhiachaibh air eòlaiche-inntinn sùil a chumail air a 'chloinn gu dlùth gus casg a chur air fàgail bho fhìrinn no briseadh neònach. Agus tha seo, leis an t-slighe, a 'tachairt mòran nas trice na a shaoileas sinn. Cha bhi dìreach pàrantan daonnan mothachail air seo, a 'dèanamh dheth airson neo-làthaireachd agus obair thairis. Ach feumaidh an t-eòlaiche-inntinn an ceann ùine a bhith a 'dearbhadh a' chiad chomharra de na briseadh sìos saidhgeòlach agus a h-uile càil a dhèanamh gus nach bi an leanabh a 'faireachdainn san sgoil, mar gum biodh e air obair chruaidh.
Geamannan agus trèanadh do chloinn
Gu tric, bidh trioblaidean le atharrachadh agus seasmhachd saidhc-eòlach aig clann aig a bheil duilgheadasan san teaghlach, a 'toirt a-steach clann agus clann le psyche neo-sheasmhach. Airson clann den leithid, feumaidh an saidhgeòlas aire a phàigheadh an toiseach. Air an adhbhar seo, thèid breithneachadh saidhgeòlasach de na h-oileanaich òga uile a dhèanamh. Le cuideachadh bho dheuchainnean a thèid a chluich gus an leanabh le ùidh agus freagairt, bidh an t-eòlaiche-inntinn a 'co-dhùnadh ris a' chloinn a tha an obair saidhgeòlas riatanach. Gus an leanabh a chuideachadh, faodaidh saidhgeolaiche na sgoile buidhnean sònraichte a chuir air dòigh airson conaltradh. Tha iad a 'toirt a-steach clann aig a bheil duilgheadas neo-sheasmhach no duilgheadasan ann a bhith a' conaltradh ri luchd-clas.
Cuideachd, faodaidh na buidhnean cloinne seo bho àm gu àm pàirt a ghabhail anns a 'chloinn, a sheall eas-òrdugh tòcail faireachdainn mar a chanar ris. Ann an leithid de bhuidhnean, bidh saidhgeòlaichean a 'dèanamh diofar thrèanadh, a tha air an taisbeanadh ann an cruth diofar gheamannan. Le cuideachadh bho eacarsaichean, faodaidh eòlaiche-inntinn co-dhùnadh a dhèanamh air comasan saidhgeòlais gach pàiste, agus an uair sin beachd a thoirt air an t-slighe a tha e ag obair. Às dèidh sin, thathas a 'teagasg clann gus conaltradh ri chèile, stèidhichte air spèis don neach-labhairt. Ma tha an leanabh dùinte, bidh e a 'leasachadh co-fhaireachdainn tro thrèanadh sònraichte agus geamannan a chuidicheas le fois a ghabhail agus ceangal a dhèanamh le buill eile den bhuidheann. Cuideachd, chan eil clann dùinte, gu tric, neo-chonaltradh. Dhaibh, tha seataichean de eacarsaichean chloinne aig saidhgeòlaichean chloinne a chuidicheas iad ag ionnsachadh gus iad fhèin a chur an cèill gu furasta agus gu sìmplidh, a 'conaltradh gu saor le cloinn eile, agus a bhith comasach air èisteachd.
A dh 'aindeoin gum feumadh saidhgeòlaichean cloinne obrachadh le clann, tha iad air an cleachdadh ann an tòrr dhòighean a tha air an cleachdadh airson inbhich. Ach, gu dearbh, le cuid de dh'atharrachaidhean. Bidh an t-eòlaiche-inntinn cloinne a 'teagasg an leanaibh gus an duilgheadas a dhearbhadh leis fhèin, cuideam a chur air cuideam, a' coimhead airson dòighean air fuasgladh agus tighinn gu co-dhùnaidhean. Nuair a bhios an obair a 'tachairt ann am buidheann, bidh a h-uile leanabh a' beachdachadh air na duilgheadasan a th 'aig na com-pàirtichean aca, a' tairgsinn an roghainnean airson am fuasgladh. Agus tha an t-eòlaiche-inntinn, an aon uair, ag innse dè as urrainn dhut a dhèanamh, dè as urrainn dhut agus carson. Bidh saidhgeòlaichean sgoile tric a 'conaltradh ri clann air cuspairean nach bruidhinn iad ri tidsearan. Tha iad sin a 'gabhail a-steach dàimhean le pàrantan, dàimhean le com-pàirtichean clas, giùlan ann an suidheachadh duilich, prògram sgoile, uallach obrach agus mòran a bharrachd. Le obair cheart le clann, bidh iad a 'tòiseachadh gu socair a' bruidhinn mu rudan mar sin le eòlaiche-inntinn, a 'roinn an cuid eòlasan agus smuaintean. Stèidhichte air seo, faodaidh an t-eòlaiche-inntinn co-dhùnadh dè a thug buaidh air seasmhachd inntinneil an leanaibh agus prògram de chuideachadh fa leth a leasachadh.
Prìomh ghnìomhan
Is e aon de na prìomh ghnìomhan aig eòlaiche-inntinn an comas a bhith a 'gabhail ùidh ann an duilgheadasan an leanaibh. Tha clann glè mhath a 'faireachdainn breugachd agus a' tòiseachadh a 'dùnadh nuair a tha iad a' tuigsinn nach eil na duilgheadasan aca, gu dearbh, a 'cur dragh air duine. Ach ma tha an t-eòlaiche-inntinn ag obair gu ceart, cha b 'fhada gus an toir an toradh a thoradh. Bidh clann a 'fàs nas dùbhlanaiche, agus iad comasach air diofar shuidheachaidhean agus giùlan dhaoine a sgrùdadh, co-dhùnaidhean a dhèanamh, na co-dhùnaidhean ceart a dhèanamh orra fhèin. Bidh clann leis a bheil eòlaiche-inntinn ag obair, a 'tòiseachadh a' taghadh gu mothachail de ghiùlanan a tha nas buailtiche cron a dhèanamh air feadhainn eile. Mar sin, faodar a cho-dhùnadh gu bheil feum air saidhgeolaiche dreuchd na sgoile, oir tha e a 'cuideachadh chloinne gus atharrachadh gu beatha inbheach.