Tha prìomh ghnìomhachd ann an clann ro-sgoile sgiobalta, ach tha eileamaidean de ghnìomhachd foghlaim agus obrach, leithid an tuigse air sgeulachdan, sgeulachdan-sìthe, air an leasachadh gu leòr ann an sgilean modailidh, dealbhadh, agus tarraing. Tha an leasachadh as dian air smaoineachadh lèirsinneach agus mac-meanmna a 'tachairt, a' tòiseachadh air slatan-tomhais moralta agus moralta a chruthachadh. Tha seo uile a 'cruthachadh shuidheachaidhean fàbharach airson a bhith a' meudachadh nan riatanasan airson foghlam gràidh airson nàdar ann an clann ro-sgoile.
Tha conaltradh le nàdar agus obair ealain nan innealan freagarrach airson fuasgladh fhaighinn air an duilgheadas seo. Gus an comas a bhith a 'faicinn àilleachd, gus sealladh cùramach a dhèanamh air nàdar a bhith riatanach bho leanabas, tha e cudromach gabhail a-steach prionnsapal cunbhalachd, ìre leasachaidh agus feartan fa leth a' phàiste. Tha eòlas moralta agus sgil an neach-teagaisg, a 'cur coibhneas agus iomadachd a-steach, a' toirt cothrom aire do chloinn a bhith a 'toirt spèis don t-saoghal mun cuairt orra.
Anns an t-siostam foghlaim moralta agus moralta - bu chòir foghlam gràdh airson nàdair ann an clann ro-sgoile, aon de na prìomh stiùiridhean a ghabhail. Faodar obair ealain a chleachdadh a thuilleadh air cuspairean clasaigeach, a 'cur ri chèile iad gu co-chòrdail, a' toirt buaidh air leasachadh a 'chruinne spioradail agus moralta agus leasachadh comasan inntleachdail. Tha e cudromach gun tèid leasachadh bheachdan mu dhualchasan nàiseanta agus ealanta, mu nàdar, mu obair agus beatha a chruthachadh còmhla ris an ìomhaigh ealain. Tha an aonachd seo a 'toirt cothrom dhuinn smaoineachadh spàsail, dathte, lèirsinneach, neo-eisimeileachd, mac-meanmna cruthachail, a neartachadh, a bhrosnaicheas foghlam gràidh airson nàdair.
Tro bhith a 'leasachadh chothroman cruthachail, a' coimhead agus a 'brosnachadh an eòlas rannsachaidh, bidh clann ro-sgoile a' dèanamh gràdh do nàdar. Mouldadh crèadha, plasticine, gach seòrsa tagraidh, dealbhadh le cleachdadh grànan, taois agus stuthan nàdarra, taois, plasticine, tarraing le cuideachadh bho eileamaidean plannt - tha seo uile a 'cur ri foghlam gràidh nàdair ann an clann ro-sgoile. Tha nàdar a 'tabhann chothroman math airson leasachadh gaoil. Tha eòlas air ealain is ciùird, agus luchd-ealain ciùird dhaoine, a 'nochdadh gu làn beairteas agus iomadachd nan dualchasan cultarail, a tha cuideachd a' leasachadh gràdh do nàdur. Tha am miann a bhith a 'toirt buaidh nas fheàrr air saoghal nam faireachdainnean, a' toirt cothrom dhut a bhith a 'lorg cruthachalachd, a' leasachadh ìre leasachadh cainnte ann an clann ro-sgoile, ionnsachadh a chruthachadh, ionnsachadh a thuigsinn agus a bhith a 'faicinn bòidhchead agus beairteas nàdair.
Tha foghlam nas làidire nas fhasa a bhith a 'mairsinn, ma tha mòran co-chòrdadh timcheall, tha mothachadh air a bhith a' buntainn ri bòidhchead. Tha eòlas làidir làidir aig cloinn-chinnidh, nuair a tha iad ag obair gu gnìomhach, tha an leanabh a 'leudachadh farsaingeachd bheachdan mun t-saoghal, ag ionnsachadh dàimhean spàsail agus ùineail, ag ionnsachadh gus na dàimhean adhbharan-buaidh a thuigsinn. Tha obair ealain, ceàird agus ealain is ciùird a 'cuideachadh le bhith a' leasachadh dìcheallach, mionaideachd, amharc, a 'brosnachadh gnìomhachd inntinneil agus rannsachaidh, a' brosnachadh leasachadh smaoineachadh, mac-meanmna, sgilean labhairt, aire.
Foghlam air gràdh airson nàdar ann an clann ro-sgoile, stèidhichte air prionnsabalan aonachd buaidh air faireachdainnean, eòlas, mothachadh, giùlan - am bun-stèidh airson leasachadh co-chòrdail agus iomlan phearsantachd an leanaibh. Bu chòir buaidh sam bith a bhith aig neach sam bith, a bhith a 'toirt seachad deagh bheachdan, mothachadh, a' leudachadh bheachdan mu structar agus feallsanachd an t-saoghail.