Tha an seachdamh bliadhna de bheatha an leanaibh a 'leantainn air adhart gu ìre cudromach de leasachadh chloinne, a' mairsinn bho chòig gu seachd bliadhna. Tha a 'bhliadhna mu dheireadh air a chomharrachadh le bhith a' cruthachadh aonadan saidhgeòlais a nochd ann am pàiste ann an còig bliadhna. Ach, is e cleachdadh nan cruthachaidhean ùra sin an bunait airson cruthachadh suidheachaidhean saidhgeòlasach a bhios a 'toirt a-steach stiùireadh ùra agus sreathan leasachaidh.
Airson na ro-sgoile aois (6-7 bliadhna), tha atharrachaidhean mòra ann am corp an leanaibh. Is e ìre sònraichte de luachadh a tha seo. Rè na h-ùine seo, tha na siostaman motair dìonach agus taiceil a tha a 'fàs nas dlùithe a' leasachadh agus a 'neartachadh, a' leasachadh fèithean beaga, a 'leasachadh agus a' dèanamh eadar-dhealachaidhean eadar diofar earrannan den t-siostam neònach.
Cuideachd, airson clann den aois seo, tha feartan sònraichte de leasachadh saidhgeòlasach sònraichte. Tha iad an sàs ann an leasachadh phròiseasan inntinneil inntinn agus inntinn, leithid mac-meanmna, aire, cainnt, smaoineachadh, cuimhne.
Thoir aire. Tha an leanabh aois ro-sgoile air a riaghladh le aire neo-eisimeileach. Agus aig deireadh na h-ùine seo, tha ùine leasachaidh air adhbhar saor-thoileach, nuair a tha an leanabh ag ionnsachadh ga stiùireadh gu faiceallach agus ùine a chumail air rudan agus rudan sònraichte.
Cuimhne. Aig deireadh na h-ùine ro-sgoile, bidh an leanabh a 'leasachadh cuimhne sgrùdail agus lèirsinneach gu tur. Tha aon de na prìomh dhleastanasan ann an eagrachadh diofar phròiseasan inntinne a 'tòiseachadh ga chuimhneachadh.
Leasachadh smaoineachaidh. Ro dheireadh na ro-sgoile, tha fàs smaoineachadh lèirsinneach a 'luathachadh agus tha pròiseas leasachaidh smaoineachadh loidsigeach a' tòiseachadh. Tha seo a 'leantainn air adhart gu bhith a' cruthachadh a 'chomais anns a' chomas co-fhaireachdainn, coimeas agus seòrsachadh a dhèanamh, cho math ris a 'chomas a bhith a' dearbhadh feartan riatanach agus seilbh nithean anns an t-saoghal mun cuairt.
Leasachadh mac-meanmna. Tha mac-meanmna cruthachail a 'leasachadh gu ruige deireadh na h-ùine ro-sgoile, mar thoradh air diofar gheamannan, co-fhaireachdainn agus dealbhadh nam beachdan agus ìomhaighean a tha air an taisbeanadh, comainn nach robh dùil.
Òraid. Aig deireadh na h-ùine ro-sgoile, tha briathrachas an leanaibh air àrdachadh gu mòr agus tha comas ann measgachadh de chomasan gràmair doirbh ann an òraid gnìomhach.
Aig aois sia no seachd bliadhna de ghnìomhachd an leanaibh tha tòcail agus tha cudromachd ath-bheachdan tòcail ag àrdachadh.
Tha cruthachadh pearsantachd, mar staid inntinn an leanaibh, gu ruige deireadh na h-ùine ro-sgoile ceangailte ri leasachadh fèin-mhothachaidh. Bidh clann de 6-7 bliadhna a 'dèanamh fèin-mheasadh mean air mhean, a tha an crochadh air coileanadh dè cho soirbheachail' sa tha a 'ghnìomhachd, cho soirbheachail agus a tha na co-aoisean aca, mar a tha luchd-foghlaim agus daoine eile mun cuairt ga mheas. Faodaidh an leanabh a bhith mothachail mu thràth fhèin, cho math ris a shuidheachadh, a tha e a 'fuireach ann an diofar chruinneachaidhean - an teaghlach, am measg cho-aoisean, msaa.
Faodaidh clann nas sine na an aois seo a bhith a 'nochdadh mar-thà, is e sin, mothachail air an "I" sòisealta agus air a' bhunait seo cruthaich dreuchdan a-staigh.
Tha aon de na cruthachaidhean ùra as cudromaiche ann am pròiseas leasachadh raon pearsanta agus inntinn pàiste eadar 6-7 bliadhna a dhìth air adhbharan adhbharan, agus mar sin tha na h-adhbharan sin mar "Is urrainn dhomh", "feumaidh mi" mean air mhean barrachd is barrachd a bhith nas motha na "tha mi ag iarraidh".
Cuideachd aig an aois seo, tha an t-iarrtas airson fèin-iarrtas ann an raointean de ghnìomhachd sin a tha ceangailte ri luachadh poblach a 'dol am meud.
Mean air mhean, bidh mothachadh an leanaibh mun "I" aige agus cruthachadh shuidheachaidhean taobh a-staigh na buidhne seo gu ruige toiseach aois sgoile a 'ciallachadh gu bheil rùintean agus feuman ùra a' tighinn am bàrr. Is e seo an t-adhbhar a tha an geama, a bha mar phrìomh ghnìomhachd an leanaibh rè na ro-sgoile, a 'giùlan a suidheachadh mean air mhean anns a' chomas seo, nach urrainn dha a-nis a làn riarachadh. Tha feum nas motha ann a bhith a 'dol seachad air dòigh-beatha àbhaisteach agus a bhith a' gabhail pàirt ann an gnìomhan sòisealta a tha cudromach, is e sin, tha suidheachadh sòisealta eile air a ghabhail os làimh, ris an canar mar "suidheachadh sgoile na sgoile", aon de na toraidhean is na feartan as cudromaiche de dh'fhàs inntinn is phearsanta chloinne ro-sgoile.