Seall dealbhan sgoile agus innis mu dheidhinn do bheatha sgoile agus luchd-clas. Gus dèanamh cinnteach gu bheil an oileanach air a 'chiad bhliadhna eadhon nas motha na na h-atharrachaidhean a tha ri thighinn, na dìon e bho bhith ag ullachadh na foirm agus a' ceannach na sgoile agus a 'sgrìobhadh stuthan. Dè cho math 'sa bhios e airson leanabh cùis peansail a thaghadh le Shrek, leabhar-latha le spùinneadairean agus còmhdach airson leabhraichean teacsa le Spider-Man! Às deidh sin, tha a bhith a 'sgrùdadh leis na caractaran as fheàrr leat mòran nas inntinniche. Feumaidh a bhith a 'cruinneachadh cùram-lagha aig a' chiad uair a bhith còmhla ris a 'phàiste, oir tha na ciad luchd-ceasnachaidh a' feuchainn ri aodach a-steach annta agus na leabhraichean agus notaichean sin nach eil a dhìth an-diugh. A thuilleadh air bracaist, atharraich brògan, cuid de na dèideagan as fheàrr leotha, agus mar as trice cha bhith toirmisgte an toirt don sgoil. Ma thachras tu, co-chomhairle leis an neach-teagaisg mu dheidhinn seo. Ma dh 'fhàs e neo-ghiùlain an cùram-portain, faodaidh tu co-rèiteachadh leis an neach-teagaisg nach urrainn dhut na leabhraichean uile a ghiùlan, no le pàrantan do nàbaidh air an deasg - gus leth de na leabhraichean teacsa a ghabhail.
Fàilte air a 'chiad turas
Chan eil na làithean-saora den chiad ghairm a 'tionndadh gu tachartas àbhaisteach, feumaidh cuimhneachadh airson ùine mhòr. Mura h-eil an clas gu lèir san sgoil air a chomharrachadh, bu chòir dha pàrantan a bhith faiceallach seo. Bu chòir an latha an-diugh a bhith na theaghlach agus "a 'lìonadh nan ìrean" de fhèisean dachaigh. Gach bliadhna, comharraich 1mh an t-Sultain le turas gu cafaidh, turas gu nàdur, coinneamh le luchd-clas, msaa. Chan eil eagrachadh saor-làithean duilich, nas cudromaiche - miann. Briosgaidean beaga agus siùcairean, mara de lemonade no sù, ceòl gèidh, co-fharpaisean sìmplidh, seòl, èideagan, fìdeagan-dubha soilleir - agus an seo, tha e saor-làithean! Tha rionnagan a 'phàrtaidh, mar as trice, nan luchd-ciad ìre, ach bu chòir do phàrantan com-pàirt a ghabhail ann am farpaisean, seinn òrain, no nach fhaodar làithean-saora teaghlaich a ghairm. Uill, ma tha clann-sgoile aig an teaghlach mu thràth, an-diugh tha an oileanach a tha air ùr-chruthachadh eòlach air an latha an-diugh. Agus ma tha do theaghlach "a 'dol chun a' chiad chlas" airson a 'chiad uair, bidh e nas fhasa do chlann nas òige a dhol a-steach do bheatha ùr na sgoile. Nan dhùisg na pàrantan tràth sa mhadainn, faodaidh tu deasachadh ùr a dhèanamh - bho latha an-diugh bidh sinn a 'faighinn suas air a' ghleoc rabhaidh. Bu chòir ùine a bhith gu leòr airson a dhèanamh furasta a bhith a 'lìonadh a h-uile gnàth-mhadainn agus a bhith bracaist. Le leanabh, faodaidh tu rudeigin a thoirt bho mheasan, pìos, briosgaidean, bocsa sùgh no botal uisge. Na dìochuimhnich na nithe a nighe agus cuir a-steach poca le swipe bracaist. Às dèidh na sgoile, mus tòisich thu air na leasain, feumaidh an neach-ciad-ìre a bhith fo dhìon. Bidh dotairean a 'moladh gu bheil iad a' cadal tron latha gu sgoilearan bun-sgoile.
Ciamar as urrainn dhomh a h-uile càil a dhèanamh?
Bidh fa leth ag iarraidh bruidhinn mu obair-dachaigh. Bu chòir an oileanach a bhith air an leasan a theagasg, agus cha bhith na pàrantan idir idir. Feart pàrant - smachd. Agus nas trice bidh e a 'tachairt mar seo: bidh leanabh a' tighinn bhon sgoil, a 'feitheamh gus am bi am feasgar a' tilleadh bhon obair mum agus dad, an uair sin suipear agus an uairsin bidh e na shuidhe airson leasanan. Mun àm seo tha am pàiste sgìth, chan eil e comasach tuilleadh fiosrachaidh fhaicinn, gu nàdarra, tha dàil air a 'phròiseas, agus tha cruinneas a' bhuileachadh a 'fulang. Bidh e tòrr nas fheàrr ma tha an leanabh, an dèidh dha fois a ghabhail às dèidh na sgoile, ag ionnsachadh nan leasanan, agus bidh pàrantan a 'dèanamh sùil air an oidhche. Agus feumaidh tu sgrùdadh a dhèanamh, dìreach an obair, agus chan e an ceartas. Is e seo obair an neach-teagaisg mar-thà. Agus gum b 'urrainn don chiad neach-siubhail siubhal ann an ùine, thig an t-eagal gu teasairginn: dh' fhalbh e - tha an t-àm ann airson leasanan. No cuir "an cuimhneachan" air an leanabh sa fhòn-làimhe agad. Agus aon suidheachadh nas cudromaiche. Le toiseach beatha na sgoile, thathar an dùil gun tèid an leanabh a chlàradh aig aon àm anns gach earrann agus cearcall, a tha faisg air làimh. Ach cha bu chòir dha pàrantan a bhith a 'dìochuimhneachadh gu bheil feum air an trèanadh agus an t-ùirsgeul de bheatha sgoile gu leòr neart agus lùth bhon chiad neach. Mar sin, feumaidh tu smaoineachadh gu faiceallach mus urrainn dhut an leanabh a dhol gu cluba dannsa, sgoil chiùil no earrann armachd. Ma tha e comasach, tha e nas fheàrr feitheamh bliadhna airson an oileanach beag a bhith eòlach air beatha ùr, a 'cur a-steach a ruitheam, agus a-mhàin an uair sin an kid a sgrìobhadh anns an stiùidio ealain no an stiùidio spòrs.