Am measg rudan eile, is e an sgoil airson an leanaibh an t-àite far a bheil e an toiseach airson beagan ùine, ged a tha e beag, gun a bhith a 'cumail sùil air inbheach, còmhla ri a chompanaich. Ach dè a th 'ann mura h-eil na càirdeas le co-aoisean clas ag èirigh suas? Mura h-eil clann eile nan caraidean agus nan com-pàirtichean, ach mar thoradh air iomagain agus eadhon cunnart?
Tha an duilgheadas a thaobh fòirneart san sgoil anns na bliadhnachan mu dheireadh gu h-àraidh gann. Agus feumaidh pàrantan uile smaoineachadh air na ghabhas dèanamh gus casg a chur air còmhstri chloinne. An toiseach, feumar aire a thoirt don t-suidheachadh anns an teaghlach. Is e leanabh a tha as trice a tha a 'fulang fòirneart san sgoil, anns a bheil teaghlach tric gu math tric, far a bheil conaltradh cumanta ann an toghan àrda. Bidh clann a tha a 'fàs suas ann an leithid de shuidheachaidhean a' faighinn a 'mhodail seo de ghiùlan mar choitcheann agus ga ghluasad gu àrainneachd ùr, a tha a' dèanamh conaltradh doirbh.
Ma tha pàrantan cumhachdach, ùghdarrais aig an teaghlach a tha a 'cur an aghaidh tiomnadh an cuid cloinne gu tur agus a' toirt a h-uile co-dhùnadh dha, tha an leanabh sin cuideachd a 'tuiteam a-steach don roinn chloinne, gu tric a' cur dragh air fiù 's eadhon luchd-teagaisg.
Mar sin, an toiseach, aire a thoirt don rud a tha taobh a-staigh an teaghlaich, is dòcha gur e seo an ro-riatanas airson dàimh mì-chofhurtail an leanaibh agaibh le luchd-clas.
Ach, bidh còmhstri a 'tachairt ann an cloinn bho theaghlaichean fada, gu sònraichte ma tha do phàiste sònraichte: eadar-dhealaichte bho chloinn eile le àirde, cuideam, coltas annasach, no dìreach feartan sònraichte de charactar agus giùlan. Dh'fhaodadh gum bi eacarsaich san sgoil ro bheag, ro àrd, ro làn no ro thall, leanabh ruadh, dona, ro thrang no ro shlaodach. Ach eadhon ged nach eil gin de na feartan sin aig an kid agad, tha e fhathast fiach faighneachd dè an dàimh a th 'aig do phàiste leis a' chòrr den chloinn. Ma lorgas tu a-mach gu bheil do mhac no nighean air a bhith na adhbhar cùis, feumaidh tu eadar-theangachadh sa bhad san t-suidheachadh, oir gu tric bidh aodach a 'fàs na dhuilgheadas nas dorra - droch dhìol chloinne. Tha e riatanach sgrùdadh cùramach a thoirt air giùlan an leanaibh ann an làithean tràth na sgoile. Chan e gu h-àbhaisteach gur e sàrachadh no fòirneart fosgailte a th 'ann, faodaidh e a bhith na fhìor dhroch dhuilgheadas (neo-thoileach a bhith a' suidhe aig aon deasg, cluich san aon sgioba) no a bhith a 'toirt aire don leanabh (leig seachad e, leig seachad e). Chan eil a h-uile càil seo a 'toirt dragh air clann, chan e nas lugha na brògan agus brònach.
Ciamar as urrainn dhuinn aghaidh a thoirt air còmhstri chloinne san sgoil agus an leanabh a chuideachadh?
Tha mòran de na pàrantan san t-suidheachadh seo a 'tairgse don phàiste dèiligeadh ris an fheadhainn aca fhèin, gus neo-eisimeileachd a leasachadh ann. Mura h-eil seo ach còmhstri beag le cuideigin bho chompanaich clas nach eil a 'leantainn gu droch dhroch bhuaidh, faodaidh seo a bhith na dhòigh fìor mhath. Ach, ma tha an duilgheadas nas doimhne agus gu bheil an leanabh an aghaidh buidheann mhòr de chloinn no leis a 'chlas gu lèir, chan urrainn dha a dhèanamh gun chuideachadh bho phàrantan agus tidsear.
Tha co-dhùnadh air cùl cuideachd - a dhol a 'dol agus a' rèiteach a 'chòmhstri leat fhèin. Ann an suidheachadh mar seo, faodaidh pàrantan bacadh a chur air droch-bheachdan, a tha a 'leantainn air adhart gu droch dhroch bhuaidh: bidh ciontaich a' bagairt air an neach-fulaing aca a bhith a 'cur an aghaidh a' chòmhstri ri am pàrantan. Gu tric, chan eil oidhirpean le pàrantan a bhith a 'tuigsinn an t-suidheachaidh le pàrantan an luchd-èiginn, gu tric a' tighinn gu rud sam bith.
Thathar a 'comhairleachadh air saidhgeòlaichean san t-suidheachadh dhuilich seo am pàiste a theagasg fhèin. Agus chan eil sinn a 'ciallachadh neart corporra, seach gu bheil dòighean an fhorsa neo-èifeachdach an aghaidh fòirneart moralta. Ged a tha e gu cinnteach, uaireannan a bhith a 'cluich spòrs, is e an dòigh as fheàrr a-mach: mar eisimpleir, ma tha do phàiste air a chuairteachadh air sgàth cus cuideim no nàire, faodaidh spòrs a bhith ga chuideachadh le bhith a' leasachadh neart, sùbailteachd, call cuideam agus fèin-mhisneachd fhaighinn. Ach as cudromaiche - a 'teagasg an leanaibh a bhith a' toirt spèis dha fhèin mar neach, ach anns a 'chùis seo bidh an leanabh comasach air daoine eile a mheas. Agus anns an seo feumaidh tu cuideachd a chuideachadh. Tha an leanabh a 'toirt a-mach a dhreuchd tro fhèin-mhothachadh "mar a h-uile duine eile". Anns an dòigh seo, uaireannan tha e feumail a bhith a 'dol còmhla ris aig amannan: ma tha rudeigin air aodach air leanabh, agus tha e ag iarraidh gum bi e "coltach ri clann," feuch ri dhèanamh mar a tha e ag iarraidh - is dòcha gum bi e a' toirt misneachd dha fhèin. Ach chan eil seo a 'ciallachadh gu feumar a h-uile gin a choileanadh, feumaidh tomhas a bhith anns gach nì.
Cuidich do phàiste càirdean a dhèanamh le luchd-clas. Faighnich dha, anns na h-earrannan, na cearcaill a bhios a chompanach ùra a 'dol. Is dòcha gum bi ùidh aig do phàiste ann an cuid dhiubh. Is e cothrom air leth a tha seo gus caraidean a dhèanamh le clann eile air bunait ùidhean cumanta. Cuideachd, a 'brosnachadh conaltradh eadar clann taobh a-muigh na sgoile, is dòcha gum bi e feumail cuireadh a thoirt do dhaoine gu na dachaighean aca bho àm gu àm. Gu sònraichte gu math ann a bhith a 'toirt còmhla gnìomhan chloinne no clasaichean na cloinne. Smachd a chumail air com-pàirteachas do phàiste ann an gnìomhan mar sin.
Is e pàrantan a tha comasach air an leanabh a theagasg airson conaltradh le co-aoisean, a thoirt dha modal de ghiùlan ceart, a 'teagasg seasamh suas dha fhèin agus a bhith a' sabaid air ais. Ach na feuchaidh ri fuasgladh a dhèanamh air a h-uile càil a-mhàin. Ann an suidheachaidhean duilich, nuair a tha leanabh air a dhol an sàs anns an t-seòmar-sgoile, tha e ciallach a bhith a 'toirt a-steach luchd-teagaisg, tidsear-clas agus seiceòlaichean ann a bhith a' fuasgladh na duilgheadas. Mar as trice bidh co-oidhirpean a 'leantainn gu soirbheachas agus bidh an leanabh agaibh gu bhith na ball làn-sgioba den sgioba, a' lorg charaidean agus a 'faireachdainn cofhurtail san sgoil.
A-nis tha fios agad dè a nì thu ma tha an leanabh air a h-eucoir anns a 'bhun-sgoil le com-pàirtichean clas, comhairle an eòlaiche-inntinn.