Gu math tric bidh pàrantan nach eil a 'chlann a' còrdadh gu tric ri ìrean math san sgoil, tha a 'cheist ag èirigh - dè a tha a' cur bacadh air leanabh bho bhith ag ionnsachadh gu math? Tha tidsearan agus pàrantan an latha an-diugh a 'gearan a-rithist mu na duilgheadasan a tha aig an t-siostam foghlaim againn, a thaobh cosgaisean stuth a tha a' sìor fhàs nas motha ann an sgoiltean far nach eil leasachadh ann an cruthachadh oideachaidh an stèidheachd foghlaim agus neo-ionnanachd dhòighean teagaisg. Ach, tha eòlaichean saidhgeòlais ag ràdh gu bheil e ceàrr na nithean sin a chur an cèill mar a tha mòran phàrantan a 'dèanamh. Bu chòir beachdachadh air an duilgheadas ann an dòigh choileanta, a 'gabhail a-steach staid taobh a-staigh anam an leanaibh agus an àrainneachd shòisealta aice.
Àrainneachd taobh a-muigh
Tha daoine gu nàdarrach ann an nàdar sòisealta agus tha buaidh mhòr aig an àrainneachd againn air gach aon againn. Nuair a bhios sinn air an cuairteachadh le daoine leòmach agus neo-ghluasadach, bidh sinn gu neo-eisimeileach cuideachd a 'tòiseachadh a bhith leòmach agus a' tuiteam gu stàit neo-dhìreach. Bidh an aon rud a 'tachairt le clann. Faodaidh an clas anns am bi do phàiste a 'dèanamh sgrùdadh miann an leanaibh gu math ionnsachadh ma tha a' chuid as motha de na h-oileanaich ann "lag". Faodaidh tu a thighinn gu bhith na rud de dhroch bhròn agus de chraobh-gheal, feannag geal airson feuchainn ri sgrùdadh math.
Gus faighinn a-mach na h-adhbharan airson coileanadh nach eil an leanabh nas fheàrr bhon chòmhradh. Ionnsaich bhon leanabh gu bheil e a 'smaoineachadh air droch choileanadh? Carson a tha seo a 'tachairt? Na seachain casaidean agus ceistean millteach, na leig na faireachdainnean agad a dhol. Is e an ath cheum còmhradh leis an neach-teagaisg. Faigh a-mach a bheil strì ann le do phàiste. Uaireannan faodaidh neach-teagaisg a bhith air a chlaonadh mu choinneamh oileanach, agus mar sin faodaidh e tuairmsean a dhèanamh, a 'ciallachadh gum faod leanabh ionnsachadh nas fheàrr. Ach faodaidh seo leantainn gu bhith a 'toirt air falbh oileanach beag, gus mothachadh a dhèanamh air neo-chumhachd: teagasg no teagasg nach eil - bidh iad fhathast a' cur trì.
Ma tha an cùis a 'nochdadh ann an smachd, tha a h-uile dad gu math soilleir: tha an cleachdaidhean a' cumadh na gnìomhan, agus na gnìomhan a 'riochdachadh a' charactar. Tha cleachdadh an ionnsachaidh, daonnan a 'dèanamh obair-dachaigh, a bhith cunntachail airson ionnsachadh mar dhòigh obrach. Anns an àm ri teachd, bidh e nas fhasa do phàiste ionnsachadh aig ionad foghlaim nas àirde, agus an uairsin gu bhith na neach-obrach cunntachail a bhios a 'coileanadh a dhleastanasan làitheil bho latha gu latha.
Tha bun-bheachd de bhrosnachadh ann. Tha na h-adhbharan aige fhèin aig gach neach, a tha ga bhrosnachadh gus gluasad ann an stiùireadh sònraichte. Anns na tùs ìrean de dh'ionnsachadh, faodaidh an togradh airson ionnsachadh a bhith na ùidh ann an eòlas. Tha e glè chudromach gu bheil ùidh aig a 'phàiste anns a h-uile dad ùr, gus am bi e dèidheil air eòlas fhaighinn.
Adhbharan a-staigh
Is e droch shlàinte agus slàinte an leanaibh a dh 'adhbharaich cion ionnsachaidh, nach eil an urra ris. Gu math tric tha droch thinneas nas miosa ann a bhith a 'maidseadh clàr-teagaisg na sgoile na co-aoisean fallain agus gnìomhach. Cuidichidh cuideachadh gus na beàrnan ann an eòlas a lìonadh leasanan a bharrachd de phàrantan aig an taigh leis an leanabh no a 'tàladh luchd-teagaisg.
Tha e riatanach aire a thoirt do shiostam neònach a 'phàiste agus a thoileachas airson foghlam bho aois 7. Cha bhi e gu h-eacarsaich deiseil airson na sgoile furasta. Anns a 'chùis seo, tha luchd-teagaisg a' bruidhinn mu dheidhinn dàil leasachaidh inntinne (PPR). Ann an leithid de chloinn, tha leasachadh an t-siostaim neònach spasmodic, chan eil ùine aig na h-ealachanan a bhith a 'cruthachadh cheanglaichean ùra eadar na sònaichean cudromach agus na h-eanchainn a tha riatanach airson ionnsachadh.
Is e tachartas a th 'ann an DET a tha suas gu aois 12 bliadhna. Sna bliadhnaichean sin, tha an leanabh a 'togail suas le leasachadh co-aoisean, ach dh'fhaodadh gum faod am pàiste a bhith nas fhaide. Bidh seo a 'toirt buaidh air fèin-spèis, misneachd fhèin agus ann an soirbheachas obair neach fhèin.
Tha roinn de chloinn a tha iomagain agus so-leònte le nàdar. Tha eagal orra gu bheil iad mothachail air na mearachdan aca, a 'càineadh, tha iad gu math iomagaineach mu smachd no deuchainnean. Tha seo a 'cur bacadh air a' phàiste bho bhith a 'cuimseachadh, a bheir buaidh àicheil air toraidhean sgrùdaidhean.
Tha cus obraichean an psyche còmhla ri cuibhreann nas lugha de aire gu tric a 'cur cuideam air a' choileanadh, chan eil an leanabh mì-thoilichte anns na leasain, chan urrainn dha a bhith a 'cuimseachadh. Ann an coltas, chan eil a 'chlann sin eadar-dhealaichte bho na co-aoisean, tha iad mothachail ach a bhith a' toirt aire agus dì-ionnsaigh orra. Le tuigse mhath, tha an leanabh a 'toirt droch ìrean, agus mar as trice bidh pàrantan a' tuigsinn an adhbhar airson seo - aire a 'phàiste, nuair a tha e coltach gu bheil eòlas air a thoirt seachad.