Ann an "ar n-àm", cha deach tidsearan a thaghadh. Bha barrachd chloinne ann, bha daoine na bu shìmplidh, tidsearan ... Gu dearbh, bha gu leòr dhiubh mar-thà anns na làithean sin, an dà chuid proifeasantaich agus daoine a bha air a dhol a-steach don dreuchd gu dona. Ach dh'fheumadh na pàrantan a bhith an urra ri cinn. Às deidh na h-uile, "bi ann an suidheachadh", tha iad ag ràdh, chan eil an tidsear seo freagarrach dhomhsa, thoir dhomh fear eile, bha e gu tur mì-fhreagarrach. Agus cha robh ceist sam bith ann mu dheidhinn gearan mun tidsear. Cha robh spèis aig a 'phroifeas seo furasta fhaicinn. Gu mì-fhortanach, cha do chleachd mòran sin idir idir le ceart. Cha b 'urrainn do phàrantan ach co-roinn nas fheàrr a dhèanamh airson an cuid chloinne, no anns gach dòigh a dh'fhaodadh coimhead air dòighean-obrach don neach-taic a th' ann mar-thà. Bha dòighean-obrach, leis an t-slighe, fiù 's an uairsin, dè a tha eadar-dhealaichte!
A-nis tha a h-uile dad eadar-dhealaichte Cha b 'e a-mhàin gun robh cothrom aig pàrantan sgoil a thaghadh airson an cuid chloinne, ach cuideachd gus eòlas fhaighinn air tidsearan ro làimh, coimeas a dhèanamh, tagh am fear as fheàrr. An seo chan eil ach an cuspair as fheàrr anns a 'chùis seo fìor chuspair. Is e na prìomh shlatan-tomhais taghaidh aois, eòlas oideachaidh, roinn, feartan pearsanta. Mar sin, cò a tha a 'toirt seachad roghainn - tidsear òg a cheumnaich o chionn ghoirid bhon àrd-sgoil no an neach aig a bheil ceist air teagasg "an cù ag ithe"? Mar as trice bidh am mullach a 'toirt an dàrna fear. Ach tha na dòighean anns am bi luchd-teagaisg as trice air an teagasg "ann am bliadhnachan" bho chionn fhada. Tha ùine a 'toirt a-mach an dòigh-obrach a th' aige air òigridh an latha an-diugh, agus gu teagasg san fharsaingeachd, agus tha clann a-nis a 'dol an sàs ann an teamplaidean Sòbhieteach a-nis gu tur neo-inntinneach. Tha cothrom aig tidsearan òga a bhith còmhla ri clann "air an aon fhàs," gu dearbh, leis an dòigh cheart agus dìcheall. Chan eil iad a 'cur bacadh orra le bhith a' togail ìomhaigh sgoil Shòbhieteach, tha iad nas saor an-diugh nam breithneachaidhean.
A-nis mun roinn. Bha mi gu pearsanta a 'faicinn mar a bha na pàrantan a' sabaid airson àite anns an t-seòmar-sgoile le tidsear leis an roinn as àirde. Ach, an dèidh bruidhinn ri tidsearan eile, chuala mi: "Tha, chan eil i dìreach na neach-dreuchd! Is e am prìomh rud gum bu chòir a h-uile dad a bhith foirfe air pàipear, agus clann - sa chùlaibh. Is e na teipichean dearga sin a tha a 'gèilleadh don roinn seo! Tha a h-uile ùine saor an-asgaidh air a thoirt air falbh! Cuin a tha e comasach don chloinn coimhead airson dòighean agus modhan airson leasachadh ... "Agus a-rithist, bha mi gu pearsanta a 'faicinn mar a dh' fhalbh am meadhan a 'bhliadhna acadaimigeach cuid de phàrantan a' chlann aca bho chlas an tidseir seo gu fear eile - gun roinnean sam bith.
Uill, faodaidh tu bruidhinn mu fheartan pearsanta gu neo-chrìochnach. Dè an seòrsa tidsear a bu chòir a bhith? Tha e duilich a ràdh. Cha robh a 'chiad neach-teagaisg mì-fhortanach, cuid de dh'eagallach, le dragh a bh' ann riamh bho fhuilt dubh is geal. Bha a 'chlann againn an toiseach air eagal a dhol faisg oirre agus thug iad "Baba Yaga" orra. Ach ruith an ath latha a-steach don t-seòmar-sgoile, an dùil ris a 'choinneamh. Agus a h-uile ceithir bliadhna air fad thuit sinn ann an trom ghaol leatha barrachd is barrachd - clann math, inntinneach, gràdhach agus a 'fuireach leotha fhèin, na h-ùidhean aca, na duilgheadasan aca. Dà bhliadhna air ais cha robh i air falbh. Agus sinn - thàinig clann a bh 'ann roimhe - air ionnsachadh mu dheidhinn seo, a thighinn bho air feadh na dùthcha. Thàinig mi cuideachd gu baile mo òige gus moladh a thoirt don chiad thidsear agam.
Chan eil fhios 'am dè bu chòir don tidsear coimhead, mar a bu chòir dha fhèin a theagasg. Chan eil fios agam ciamar a bhruidhneas mi, chan eil fios agam ach aon rud: feumaidh e a chuid obair a ghleidheadh, a 'toirt gràdh dha clann. Agus feumaidh pàrantan fhathast taghadh. Tha Dia a 'toirt dhuinn uile a bhith a' dèanamh an roghainn cheart.