Chan eil tàlant litreachais aig a h-uile pàiste. Ach, feumaidh a h-uile duine aistean a sgrìobhadh. Agus gus am bi na h-òrain sin inntinneach agus gu bheil a 'chlann a' faighinn deagh ìrean dhaibh, feumaidh iad a bhith air an trèanadh gus am beachdan a thoirt seachad air an cuid fhèin. Ciamar a tha thu a 'teagasg pàiste gus aistean a sgrìobhadh gun a bhith a' dol air adhart gu cuideachadh phàrantan agus an eadar-lìn? Gu dearbh, chan eil a h-uile dad cho dona oir is dòcha gum b 'e seo a' chiad sealladh. Gus ionnsachadh a sgrìobhadh, feumaidh tu fhèin a dhèanamh comasach air fantasachadh. Chan urrainn do mhòran phàrantan pàiste a theagasg airson aiste a sgrìobhadh, oir tha iad a 'tòiseachadh ag èigheachd, a' mionnachadh, a 'putadh air. Chan eil an giùlan seo ceart. Air a 'chaochladh, an àite teagasg, mar as trice bidh tu a' bualadh miann an leanaibh ri cruthachadh.
Na sgrìobhaibh an àite pàiste
Gus am bi clann a 'tòiseachadh a' sgrìobhadh air an son fhèin, is e a 'chiad rud a nì iad stad a chur air sgrìobhadh dhaibh. Bidh mòran phàrantan a 'faireachdainn duilich don leanabh no tha eagal orra gum faigh e droch chomharraidhean. Tha seo a 'ciallachadh gu bheil e a' toirt comharran math, ach aig an aon àm chan eil fios aige ciamar a chruthaicheas e na smuaintean aige fhèin. Cuideachd tha e riatanach an leanabh a chuir air falbh airson mearachd a chleachdadh. Mìnich dha gu bheil thu eòlach air smuaintean dhaoine eile airson sgrìobhadh, ach feumaidh iad a bhith air an làimhseachadh, am beachdan fhèin a chur an cèill. Fiù 's ma tha e coltach gu bheil an eadar-lìon air a sgrìobhadh nas brèagha na tha e comasach a ràdh fhèin, gu dearbh chan eil e mar sin. Mìnich don leanabh gu bheil an stoidhle sgrìobhaidh aige aig gach ùghdar, mar sin ma tha e a 'sgrìobhadh ann an dòigh eile, chan eil seo a' ciallachadh gu bheil an obair aige dona.
Tionndaidh a h-uile rud gu geama
San dàrna àite, cuimhnich nach eil inntinn daonnach aig a h-uile pàiste. Mar sin, tha e nas duilghe an teagasg a dhèanamh dhaibh mar a sgrìobhas iad na sgrìobhaidhean aca fhèin. Ach, chan eil duine ag ràdh nach eil seo comasach. Dìreach feumaidh tu feuchainn ris an leanabh a chuideachadh agus tagh an seòrsa trèanaidh a tha inntinneach agus tlachdmhor dha. Do dh'oileanaich òga tha e, ge-tà, geam. Gus ùidh a thoirt do chloinn ann an sgrìobhadh, faodaidh tu moladh a bhith a 'sgrìobhadh aiste còmhla. Anns a 'chùis seo, tha na leanas a' toirt a-steach: thu fhèin agus an leanabh a 'sgrìobhadh air an loidhne gus am bi an obair gu lèir a' tighinn gu buil. Is dòcha gum feum thu tòiseachadh. Nuair a thòisicheas tu a 'tòiseachadh a' sgrìobhadh aistean còmhla, is e sin a bhios "a 'cluich a' chiad fhidheall." Feumaidh tu an t-àite bunaiteach a shuidheachadh, thig a-steach le tachartasan, agus lean an leanabh air adhart. Ach an dèidh grunn cho-obraichean mar seo, chì thu gu bheil an kid a 'tòiseachadh a' cruthachadh rudeigin e fhèin, gus an tòn a shuidheachadh airson a 'chòmhlain. Agus is e seo dìreach na tha thu a 'feuchainn ri choileanadh.
Mìnich an structar
Cuideachd, feumar an leanabh a theagasg gu bheil gach obair, gu h-iomlan, aig gach obair litreachais structar sònraichte. Mura gabh thu ris, chan eil an leughadair a 'tuigsinn rud sam bith. Innis dhan leanabh gum bu chòir an aiste a bhith air a thoirt a-steach, a 'phrìomh phàirt agus an co-dhùnadh no an dùnadh. Anns an ro-ràdh, bu chòir don leanabh innse gu mionaideach dè a bha na riatanasan airson na tha e ag iarraidh innse mun chuspair seo. Anns a 'phrìomh phàirt, feumar sgrìobhadh na tha ea' smaoineachadh air a 'chuspair a chaidh a thaghadh, gus na dàimhean adhbharan-buaidh a mhìneachadh. Uill agus ann an co-dhùnaidhean tha e riatanach an ceangal fhèin a chur an cèill, gus mìneachadh coitcheann sam bith a thoirt do na h-uile a tha air a ràdh agus gu bhith a 'toirt seachad suim.
Nuair a shuidhicheas tu sìos airson sgrìobhadh leis an leanabh den cho-sgrìobhadh, cha bhith e ag èigheach air agus cha dèan thu mionnan. Gus teagasg, feumaidh tu a bhith foighidneach agus a bhith ullamh airson nach bi an leanabh ag obair a-mach sa bhad. Tha a shealladh fhèin aig gach pàiste den t-saoghal agus de rudan sònraichte. Mar sin, ma chì thu nach eil a smuaintean a 'co-thaobhadh ri do chuid fhèin, ach, ann am prionnsabal, is dòcha gu bheil a' chòir aca a bhith ann, cha bu chòir dha aon leanabh a cheartachadh, a ràdh nach eil e ceart. Ma tha an leanabh ag iarraidh, leigeil a-mach na tha e a 'sgrìobhadh air duilleag pàipear air leth. Mar sin bidh an kid na b 'fhasa a bhith a' smaoineachadh agus a 'smaoineachadh dè a dh'fheumas e innse anns an t-suidheachadh. Agus bu chòir dhut a bhith dìreach a 'coimhead agus a' cur an cèill. Is e an obair agad fhèin a theagasg dhut mar a chuireas tu do smuaintean an cèill gu beairteach, agus gun a bhith a 'smaoineachadh mar a dh'innseas tu dha. Cuimhnich seo nuair a thòisicheas tu a 'teagasg pàiste airson aistean a sgrìobhadh.