O chionn ghoirid, thòisich cuid de chlubaichean fallaineachd a 'dèanamh gnìomhan co-cheangailte ri leasachadh coitcheann agus spòrs a chaidh a dhealbhachadh dha clann. Tha am prògram de dhreuchd sam bith an crochadh air aois an leanaibh. Tha na clasaichean fallaineachd sin air fàs gu math measail am measg phàrantan. Agus chan eil an suidheachadh seo tubaist, oir tha a 'chiad trì bliadhna den leanabh glè chudromach airson a leasachadh.
Bidh an leithid de fhoghlam a 'brosnachadh adhartachadh slàinte agus leasachadh eòlas-inntinn, a' brosnachadh gnìomhachd motair, a 'leasachadh co-òrdanachadh agus sgilean motair ceart. A thuilleadh air an sin, bheir iad suas anns a 'phàiste an comas a bhith ag obair gu neo-eisimeileach, gus na gluasadan aca leis an t-saoghal mun cuairt a cho-cheangal, a' gabhail a-steach gnìomhan chloinne eile, gus siubhal san àite.
Ciamar a tha clasaichean coltach ri chèile air an togail?
Is e a 'chiad rud a bu chòir aire a thoirt dhut gu bheil feartan sònraichte ann de ghnìomhan fallaineachd le clann. Mar sin, ann an ùine, chan eil na leasain sin nas fhaide na leth uair a thìde. Air taobh a-muigh na buidhne, tha na leasanan sin air an togail mar an fheadhainn eile: tha blàths aca, pàirt mhòr agus crann. Cuideachd tha beannachadh is soraidh slàn ann. Tha e eadar-dhealaichte bho na leasanan sin - lìonadh.
Tha cuid de phuingean ann a dh'fheumar beachdachadh nuair a bhios tu a 'dèanamh aon leasan mar sin. An toiseach, feumaidh tu an còmhnaidh atharrachadh air an t-seòrsa gnìomhachd agus suidheachadh a 'bhodhaig. Uill, ma thèid an t-atharrachadh a dhèanamh gach trì mionaidean. Tha e riatanach seo a dhèanamh oir chan urrainn dha naoidhean a bhith ag amas air ùine mhòr air cuspair no suidheachadh sam bith, bidh iad gu math sgìth agus mar as trice stad iad a 'dèanamh rudeigin.
Is e an dàrna puing ath-aithris. Feumaidh clann òga àrainneachd cofhurtail agus sùbailte, tha iad toilichte nuair a thuigeas iad ro-làimh dè a thachras a-rithist. Tha seo cuideachd riatanach gus ìre a 'gheama a leasachadh, oir le ùine, bidh clann a' tòiseachadh a 'cluich gu neo-eisimeileach agus ag ionnsachadh gum faod thu cluich san aon gheama ann an dòigh eadar-dhealaichte agus gu bheil thu comasach air na riaghailtean a thionndadh. Ma tha fios aig an leanabh air an obair no air a 'gheama gu math, faodaidh e coimhead air mar a tha clann eile ga dhèanamh - tha seo mar-thà na chùis shòisealta.
Carson a tha feum againn air clasaichean fallaineachd le clann?
Ann an cloinn aig aois bheag, tha a 'phrìomh ghnìomh riatanach, oir is ann tro na nithean a tha an leanabh ag ionnsachadh an t-saoghail. Le bhith a 'dèanamh ghnìomhan le nithean, tha an gille a' faighinn a-mach dha fhèin feartan corporra, mar eisimpleir, dath, cruth, feartan spàsach, msaa.
Bidh an leanabh ag ionnsachadh na cuspairean sin a chleachdadh, eadhon tha e a 'tòiseachadh a' tuigsinn an adhbhair. Tha an leithid de thomhas de ghnìomhan amasail a 'brosnachadh leasachadh diofar phròiseasan inntinne anns a' phàisde, a 'gabhail a-steach cuimhne, beachd, mac-meanmna agus smaoineachadh. Rè nan leasanan, thèid uidheam soilleir a chleachdadh, agus tha gnìomhan air an coileanadh le nithean a tha air an dealbh gus ùidh a mheudachadh.
Dè tha dhìth bho phàrantan anns na clasaichean?
Aig an aois seo tha ceangal làidir làidir aig a 'phàiste dha na pàrantan agus gu h-àraidh don mhàthair. Tha e a 'feumachdainn a bhith a' sgoltadh, a 'ciallachadh, a tha a' ciallachadh gur e com-pàirteachas a th 'ann an conaltradh le inbheach.
Tha an seòrsa conaltraidh seo a 'brosnachadh leasachadh tòcail luath, a chionn' s gu bheil clann a 'feuchainn ri inbhich a dhèanamh air inbhich agus tha am fìreadh seo soilleir. Tha inbheach ann an sùilean a 'phàiste na stòr de bheachdan agus de fhaireachdainnean adhartach. Tha cùl-taic faireachail adhartach a 'brosnachadh ùidh a chruthachadh ann an clasaichean agus ag adhbhrachadh an toileachas a bhith a' coileanadh diofar eacarsaichean.
Is e feart den fhoghlam leis na clann cuideachd nach eil am pàrant dìreach an làthair - chan eil e nas lugha na an leanabh.
Bidh am pàrant aig na clasaichean a 'coileanadh dà dhreuchd aig an aon àm. Is e a 'chiad phàirt gu bheil am pàrant na chom-pàirtiche. Tha seo riatanach gus adhbhar brosnachaidh na pàisde a chruthachadh agus a chumail suas airson clasaichean. Feumaidh an inbheach na geamannan agus na h-eacarsaichean leis a 'phàiste a chrìochnachadh. A 'coileanadh rudan mar ruith, coiseachd, leum, eacarsaichean le diofar chuspairean, eacarsaichean acrobatic, gluasadan dannsa, msaa.
An dàrna dreuchd - bidh am pàrant a 'tighinn na choidse. Is e a 'phrìomh obair anns an dreuchd seo dèanamh cinnteach à sàbhailteachd an leanaibh, àrdachadh èifeachdas agus an dòigh-obrach fa leth. Faodaidh am pàrant an leanabh a bhrosnachadh agus cuideachadh le bhith a 'coileanadh cuid de eacarsaichean, a' mìneachadh cuid de mhearachdan no na gnìomhan a cheartachadh, tha am pàrant a 'cuideachadh leis an obair-dachaigh, agus cuideachd a' toirt taic saidhgeòlach.