Ceum bunaiteach ann an ìre 4 (clasaichean bunasach): suidheachaidhean agus beachdan airson saor-làithean spòrsail

Tha deireadh ìre 4 na ìre chudromach agus inntinneach ann am beatha neach-sgoile beag agus a theaghlach. Tha foghlam anns na clasaichean bunsgoile air fhàgail air chùl, agus tha beatha ùr a 'feitheamh ri: diofar thidsearan, lorgan iongantach agus cuspairean inntinneach ùra. Airson ceithir bliadhna tha na daoine a 'cur thairis air ceumannan duilich an raoin eòlais - dh'ionnsaich iad caraidean a dhèanamh, leughadh, cunntadh, sgrìobhadh, spèis a thoirt do riaghailtean agus traidiseanan taighe na sgoile. Agus a-nis tha an t-àm ann pàirt a ghabhail leis a 'chiad thidsear, an sgoil òigridh agus na deasgaichean, agus chaidh iad seachad air a' chiad bhliadhna de sgrùdadh aca. Tha clann a 'faighinn airidh air saor-làithean iongantach le sgrùdaidhean dìcheallach agus giùlan iongantach, agus mar sin feumaidh an ceum sa cheathramh ìre a bhith gu bhith na thachartas soilleir agus neo-chuimhneach, cuimhne òige daor agus luachmhor.

Clàr-innse

Càite an ceumnachadh a chosg anns a 'cheathramh ìre: beachdan neo-àbhaisteach agus tùsail Suidheachadh cruthachail aig a' cheum ann an ìre 4: beachdan neo-àbhaisteach Suidheachadh neo-àbhaisteach: farpaisean inntinneach airson pàrtaidh ceumnachaidh ann an ìre 4 Suidheachadh neo-àbhaisteach: Dannsa aig a 'phròg anns a' bhun-sgoil Suidheachadh neo-àbhaisteach: a 'nochdadh sa cheathramh ìre airson an neach-teagaisg agus na ceumnaichean Sgriobt tùsail: Òran don phàrtaidh ceumnachaidh anns a 'cheathramh ìre An suidheachadh bunaiteach: Co-fhaireachdainn bho na pàrantan gu ceumnaichean a' cheathramh ceàrnaidh Prìomh shuidheachadh: Meala-naidheachd air an neach-teagaisg air ceumnachadh ann an ìre 4 bho na h-oileanaich agus bheir e breith Lei

Càite an ceumnachadh a chosg sa cheathramh ìre: beachdan neo-àbhaisteach agus tùsail

Chan eil eagrachadh gealltanas do chlann-sgoile nas òige furasta, duilich agus cunntachail. Tha e riatanach gu bheil an sgriobt air a mheas le pàrantan agus le pàrant. Chan fheumar fèill mhòr a chumail a-mach. Faodaidh tu na saor-làithean a chomharrachadh le turas fèisteil no turas gu taigh-tasgaidh, pàirc, àite eachdraidheil, gu nàdur, agus às dèidh sin faodaidh tu glaodhadh a dhèanamh air a 'chloinn le clàr teatar, bòrd buffet beag agus seisean dealbhan an aghaidh cùl-raon de sheallaidhean-tìre àlainn. Mura h-eil comasan cruthachail aig pàrantan, tha e nas fheàrr taic proifeiseanta iarraidh agus cuireadh bheòthadairean clown don sgoil, a chumas farpaisean, geamannan agus cuirisg air dòigh. Seo na molaidhean againn, far am faod sinn ceumnachadh a chosg sa bhun-sgoil.

Àmannan a 'phrògraim ann an clas 4

1. Saoire san sgoil (clas, co-chruinneachadh / talla spòrs). Tha an roghainn as ruigsinniche, nas fhasa, furasta a chleachdadh, a-mhàin aon-leanabh a 'ceangal ri ballachan na sgoile gun a bhith ann an saor-làithean, ach le bhith ag ionnsachadh.
2. Comharrachadh anns an taigh-bidhe / cafaidh. An roghainn as fheàrr airson moms agus dads: chan eil feum air biadh ullachadh do phàrantan is do chloinn, dìreach òrdaich air a 'chlàr-taice. Pros: taobh a-staigh breagha fasanta, seòmar-bàis sgeadaichte le balùnaichean, an cothrom a tha ann an-asgaidh, gus am faodadh na daoine dannsa agus cluich timcheall orra gun a bhith a 'milleadh.
3. Feast air a 'bhàta. Tha ceum anns a '4mh clas air a' bhàta na roghainn iongantach agus neo-àbhaisteach. Tha coiseachd air feadh an abhainn a 'mairsinn 2-3 uair a thìde, a' gabhail a-steach pàrtaidh cocktail, disco agus co-fharpaisean cuspair le tiodhlacan. Nas lugha: buidseat mòr.
4. Ceumnachadh anns an èadhar ùr. Cuspair tarraingeach airson clas càirdeil agus gnìomhach. Faodar saor-làithean ann an nàdur a chuir air dòigh leis a 'chomataidh phàrant, às a bheil agad ri smaoineachadh gu faiceallach mu chòmhdhail, fèisteas, sàbhailteachd agus beathachadh chloinne.

Chìthear na dreasaichean as bòidhche airson luchd ceumnachaidh òga an seo

Suidheachadh cruthachail aig a 'cheumnachadh ann an ìre 4: beachdan neo-àbhaisteach

Airson balach sgoile òg, tha deireadh ìre 4 na thachartas neo-shoirbheachail ann am beatha. Bidh clann a 'fàs nas dorra agus nas ainneas, a' còrdadh ri soirbheachadh nan cuid ionnsachaidh agus tha iad moiteil às na tha iad a 'coileanadh. Bidh a 'chlann a' tuigsinn gum bi an ath bhliadhna acadaimigeach a 'tòiseachadh às deidh na saor-làithean, mar sin feumaidh an latha an-diugh fuireach mar chuimhneachan air clann, gus a bhith na bhrosnachadh airson àirdean ùra a choileanadh ann an sgrùdaidhean. Gu traidiseanta, tha suidheachadh oidhche fhliuch a 'dèanamh suas de phàirt sòlaimte agus prògram fèisteas.

Tha mi nam pàirt den chùis: pàirt shòlaimte

Adhbhar: a bhith a 'cruthachadh suidheachadh socair agus fiadhaich. Gnìomhan: a 'toirt taic dha chèile, caoimhneas, beachd spèis don tidsear, do chompanaich agus do phàrantan, gus comasan gach pàiste a shealltainn, gus comasan chloinne a leasachadh. Toradh: meal-a-naidheachd air deireadh a 'chiad ìre den sgoil foghlaim choitcheann bho thidsearan, pàrantan, stiùiriche an stèidheachd foghlaim. Taisbeanadh de dhuilleagan, dioplòmaichean, dioplòmas ionmholta.

Tha na h-èideadh as eireachdail airson balaich a cheumnachadh a 'coimhead an seo

Pàirt II den t-suidheachadh: Beachdan airson prom neo-àbhaisteach ann an clas 4

• saor-làithean ann an cruth telecast le bhith a 'cleachdadh teicneòlas coimpiutair. Uidheam: sgrion, taisbeanaiche, coimpiutair + dealas do phàrantan agus oileanaich. Ìrean na sgriobt: deagh naidheachd, agallamhan leis na daoine, traidiseanan clas, ag aithris air cuspair choileanaidhean spòrs, naidheachdan slàinte, cuirm-chiùil fèille. An teachdaireachd: "Tha thu gad aoigheachd oirnn - chuir sinn a-steach chun 5mh ìre!";
• Ball Pushkin. Na bhios a dhìth: èideagan brèagha airson balaich / èideadh nigheanan, sleamhnagan le dealbhan de chloinn, bàrdachd le A.S. Pushkin, an taic ciùil co-fhreagarrach. An teachdaireachd: "Bidh saoghal an eòlais fosgailte dhuinne agus an seo chan eil e gu diofar - tha an t-eòlas eòlais no an coimpiutair aig Pushkin a 'dol tron ​​linn";
• cuireadh gu sgeulachd sìthiche. Feumalachdan: dealbhan nas motha de sgeulachdan-sìthe chloinne as fheàrr leotha, aodach de charactaran sgeulachd-sìthe (Buratino, Cat Matroskin, Queen's Snow, Thumbelina, Horse Humpbacked, Shapoklyak). An teachdaireachd: "Bheir na gaisgich de sgeulachdan sìthiche glic dhut blàths, ach math, leig le olc a-mach is a-mach buaidh a thoirt air olc."

Suidheachadh neo-àbhaisteach: farpaisean inntinneach airson pàrtaidh ceumnachaidh ann an ìre 4

Chan urrainnear a bhith a 'smaoineachadh air prògram fèisteas anns an sgriobt airson ceumnaichean beaga gun co-fharpaisean. Is e am miann airson foillseachaidhean ùra agus an t-iarrtas airson ionnsachadh neo-aithnichte feum nàdarra chloinne. Bidh na daoine toilichte gu bhith a 'gabhail pàirt ann am farpaisean fèisteas, far am faod iad a bhith a' nochdadh innleachdach, a 'gabhail àite an toiseach agus a' faighinn tiodhlac.

Tuairisgeul air farpaisean airson ceumnachadh sa bhun-sgoil

1. Blàr nan inntinn. Mus tòisich a 'cho-fharpais, gheibh na com-pàirtichean an taisbeanaiche cuirmean èibhinn: speuclairean, buidheagan, mascaichean de bheathaichean, mustasan. Bidh iad gan cur air adhart agus a 'dol chun an àrd-ùrlar, far a bheil bogsa dùinte. Feumaidh "Psychics" an rud a tha sa bhocsa a dhearbhadh. Tha 3-4 oidhirpean air gach fear de na com-pàirtichean. Ge bith cò a sgrìobhas an rud no as fhaisg air a 'fhreagairt, gheibh e tiodhlac (cairt-puist, peann, cupa le sgrìobhadh cuimhneachail).
2. Dealbh. Feumaidh clann dealbh a tharraing den chiad thidsear aca. Tha na fir air an roinn ann an dà sgioba, tha na cluicheadairean air an lùbadh le dannsa agus bidh iad a 'toirt pàirt den dhealbh (làmh, ceann, clun) le peann teann air a' phàipear. Bidh an sgioba a 'buannachadh, agus bidh a dhealbh nas coltaiche ris a' chiad fhear.

3. Ceist. Farpais-co-fharpais, tha an toradh mu dheireadh a 'crochadh air gnìomhan nan com-pàirtichean. Tha a 'chlann a' sireadh fios gu dìomhair agus rùintean le cuideachadh bho lorg agus mapaichean.
4. Dè? Càite? Cuin? Tha an neach-aithris a 'toirt cothrom don chloinn tadhal air stòr neo-àbhaisteach far am faod thu tòrr rudan feumail a cheannach gu dìreach ris a' bhun-sgoil (peansailean, leabhraichean notaichean, peinnsean, riaghladairean, luchd-às-sgrios). Tha a 'chlann air an roinn ann an dà sgioba agus na rudan as fheàrr leotha a cheannach, a' freagairt cheistean.
5. Sabaid chìsean. Feumaidh luchd-coimhid briosgaid ceart-cheàrnach / ceàrnagach a chur ri chèile ann an àm sònraichte. Cò a choileanas an obair nas fheàrr agus nas luaithe, e fhèin agus an neach a bhuannaich.

Suidheachadh neo-àbhaisteach: Dannsa aig a 'phròg anns a' bhun-sgoil

Waltz. Thathas an-còmhnaidh a 'dannsadh waltz an soraidh slàn aig pàrtaidhean ceumnachaidh, agus ann an coileanadh a' cheathramh ceum, bidh an dannsa gu h-àraid buailteach agus tairgse agus bidh e a 'toirt dha deòir inntinn ann an sùilean luchd-teagaisg agus pàrantan.
Dannsa aig a 'cheum ann an clas 4 le pàrantan. Bidh dannsa brèagha le dads agus moms mar dheireannach deireannach air a 'gheam agus bheir e toileachas do chloinn agus do phàrantan.
Flashmob. Is urrainn a-mhàin clann òga a bhith air an sgaoileadh gu tur ann an dannsa, cha do chaill iad an gluasad agus an earbsa ann a bhith a 'cur an cèill am beachdan fhèin. Tha e riatanach a bhith meadhanach dealasach geamannan rythmach agus co-òrdanaichte.

Suidheachadh neo-àbhaisteach: Tiodhlacan airson ceumnachadh ann an ìre 4 airson tidsearan agus ceumnaichean

Tha e duilich a bhith a 'cur iongnadh air clann-sgoile an latha an-diugh le tiodhlacan cosgail, agus mar sin is e an rud as cudromaiche an co-rèiteachadh as fheàrr fhaighinn bho ghoireas an taisbeanaidh bho thaobh inbheach agus ùidh chloinne.

Eisimpleirean de thiodhlacan don cheathramh ìre:

• geamaichean bùird inntleachdail;
• eòlas inntinneach (Encyclopedia of amazing facts, Encyclopedia airson balaich / nigheanan);
• bàlaichean (nigheanan - ball-bhòtaidh, balaich - ball-coise);
• cuimhneachain cuimhneachail (caiptean baseball, lèintean-t, mugaichean);
• lampaichean-bùird, lùban-làimhe, canaichean le lìonadh, collage bhon dealbh de sgoilearan uile a 'chlas.

Dè bu chòir dhomh a thoirt don chiad neach-teagaisg aig ceumnachadh ann an ìre 4?

Gus tiodhlac math a thoirt don neach-teagaisg a 'ciallachadh a bhith a' fàgail cuimhne mhath ort fhèin. Chan e tiodhlac aig a 'phròg a th' ann a bhith a 'toirt taic do dhualchas stèidhichte, tha e na thaisbeanadh de spèis agus meas airson an neach-teagaisg airson an obair chruaidh:

• flùr spaideil flùraichean agus cairt fàilte;
• Rud feumail: clàir teip, taisbeanaiche, leabhar-d, tablet;
• tiodhlac a tha co-cheangailte ri gnìomhan proifeasanta: leabhar tearc air an sònraichte, fo-sgrìobhadh gu iris saidheansail;
• faire (cuisle, bòrd, balla);
• tì no seirbheis bùird.

An suidheachadh tùsail: Òran aig a 'phòg ann an ìre 4

Bidh a 'chlann a' dol don àrd-sgoil, ach tha cuimhne mhath aca air a 'chiad ceithir bliadhna de sgoilearachd agus càirdeas leis an luchd-clas anns a' bhun-sgoil. Na h-uile faireachdainnean sin leig e an t-òran a chur an cèill aig a 'cheumnachadh anns a' cheathramh ìre. Cuidichidh e clann gun a bhith a 'dìochuimhneachadh na deagh mhath agus a' toirt buaidh air meadhannan beatha na sgoile a chaidh a chruthachadh le obair còmhla, mar sin chan fheum thu a bhith a 'faireachdainn duilich aig an fhèis. A dh 'ionnsaigh nan ceumnaichean, tha soirbheachasan ùra, buaidhean agus lorgan a' feitheamh. An t-òran "Goodbye!" (air motif an òrain "The Song Remains with the Man")

Tha barrachd litrichean airson a 'phàrtaidh ceumnachaidh rim faighinn an seo.

An suidheachadh tùsail: Co-fhaireachdainn bho phàrantan gu ceumnaichean a 'cheathramh ìre

Bha ceithir bliadhna de chlann a 'dol an sàs gu cruaidh air an t-eòlas eòlais, a' faighinn thairis air cnapan-starra, a 'dèanamh gàirdeachais aig a' chiad shoirbheachas agus a 'falach deòir de dhuilgheadas bho fhàilligeadh. Agus gu math faisg air an sin bha iad càirdeach do phàrantan a bha draghail, draghail agus a 'faighinn taic bhon cuid chloinne. Dèan cinnteach gum bi thu a 'toirt a-steach a' chùis air a 'bhun-sgoil mu dheireadh a' meala-naidheachd bho na pàrantan. Air an latha ceumnachaidh, bidh moms agus dads a 'cur meal-a-naidheachd gu crìch air na còigeamh neach-teagaisg san àm ri teachd agus a' guidhe dhaibh soirbheachadh nas fheàrr nan cuid ionnsachaidh.

Tha barrachd meala naidheachd bho na pàrantan an seo.

An suidheachadh tùsail: Meala-naidheachd air an neach-teagaisg air a 'cheum ann an ceathramh ìre bho oileanaich agus phàrantan

Tha a 'chiad neach-teagaisg na neach sònraichte ann am beatha na cloinne. Is e esan am fear as fheàrr, as glic, an fheadhainn as ùire. Is e a 'chiad neach-teagaisg a tha a' fosgladh dhorsan ro-sgoile chun an dùthaich eòlais iongantach, a 'dèanamh gàirdeachas air an soirbheachadh, a' teagasg gus eadar-dhealachadh a dhèanamh eadar dona agus math, a bhith na charaidean agus na h-amasan aca a choileanadh. Mar sin, anns an t-suidheachadh, fàg àite agus meal-a-naidheachd a thoirt don neach-teagaisg air ceumnachadh ann an ìre 4.

Ath-thagradh de luchd-ceumnachaidh don chiad neach-teagaisg:

Chun a 'chiad thidsear:

Ath-thagradh phàrantan don chiad neach-teagaisg:

Gheibhear tuilleadh fhaclan taing don tidsear an seo.

Cuideachd, tha beachdan bunaiteach mun t-suidheachadh airson ceumnachadh anns a '4mh ìre an seo

Tha ceumnachadh sa cheathramh ìre na chlach-mhìle cudromach ann am beatha chloinne, latha soraidh leis a 'bhun-sgoil. Còmhla ris a 'chiad neach-teagaisg, fhuair a' chlann eòlas ùr, rinn iad lorg, dh'ionnsaich iad mòran rudan inntinneach, ionnsaich iad gus ceistean fhuasgladh agus faclan a chur ann an seantansan. Anns a 'cheathramh ìre, is e saor-làithean eadar-ghluasad a th' ann gu beatha sgoile "inbheach" agus feumaidh gu bheil e deatamach cosgais math a thoirt dha, sgoilearan a bhrosnachadh gus adhartas adhartachadh nan cuid ionnsachaidh agus càirdeas a neartachadh le tidsearan agus luchd-teagaisg.