Tarraing an leanabh bhon chiad ghaol

Mar as trice chan eil a 'chiad ghaol aig pàrantan pàiste air a ghabhail gu mòr. Ged a tha iad fhèin cinnteach gu bheil iad a 'cumail cuimhne air a' chiad fhaireachdainnean den bheatha gu lèir ... Ciamar a bheir iad tarraing air a 'phàisde bhon chiad ghaol?
Nuair a tha mìorbhaileach a 'tachairt, chan eil fios aig duine ro-làimh. Uaireannan bidh duine a 'feitheamh ris an fhaireachdainn seo fad iomadh bliadhna, ach chan eil e a' sìor fhàs na chridhe. Ach tha e a 'tachairt gu math eadar-dhealaichte ... "Fiù' s anns an àrd-sgoil, thuit mo mhac ann an gaol le nighean bhon bhuidheann. Bha ea 'giùlan a siùcairean, na dèideagan, ach cha robh a' chaileag ag iarraidh conaltradh ris. Fhuair e an rud gu robh Misha a 'cadal gu math air an oidhche. Thuirt an tidsear gu robh e fiù 'sa' losgadh ron nighean seo, agus leig i dha suidhe còmhla ris. Dh'fheuch mi ri bruidhinn ri pàrantan Nastya, ach thuirt iad nach robh an nighean aca Misha dèidheil air an nighinn aca agus chan urrainn dhaibh a chuideachadh. Dh'fheumadh sinn eadhon Misha a chuir chun na sgoile bho aois sia, gus nach do choinnich e a-rithist còmhla ri Nastya. Tha Misha air tòiseachadh a 'dìochuimhneachadh mu a ghràdh "mì-thoilichte", ach an-uiridh chaidh Nastya dhan sgoil, tha eagal orm gum bi seo na dhuilgheadas inntinn ùr airson a mac, is dòcha gu bheil e air a ghluasad gu sgoil eile? "

A bheil cuimhn 'agad air gaisgich an fhilm "Cha do chreid thu riamh" - am balach agus an nighean ann an gaol, nach robh pàrantan ag iarraidh a' chlann aca coinneachadh? Agus an deireannach den dràma "Romeo and Juliet"? Tha mòran eisimpleirean ann de mar a thug buaidh eadar-tharraing phàrantan ann an dàimhean cloinne gu buil dhroch dhroch bhuaidh. Bidh sinn gu tric a 'toirt tuairmse air na faireachdainnean a tha ar clann. Tha sinn den bheachd nach eil iad gu math, agus tha sinn cinnteach gum bi iad a 'dol seachad gu luath. Tha a 'chiad mhiann aig pàrantan - gus an cuid chloinne a chuideachadh - a' stiùireadh, gu crìch, gu co-dhùnadh casg a chur orra, gun a leigeil, gabh ... Ach ciamar a chuireas tu casg no gun dèan thu gràdh ort? A 'seachnadh an duilgheadas, chan urrainn dhut fuasgladh fhaighinn air. Faodaidh na dòighean sin a bhith a 'ciallachadh gu bheil an leanabh, a' falach a chuid faireachdainnean, nach bi earbsach tuilleadh dha na daoine dùthchasach aige, nach coinnich e riutha. Agus chan eil miann a 'phàrant "a bhith a' cur sreathan" a 'ciallachadh rud sam bith a thoirt air adhart - a thaobh gràidh gun choin, chan urrainn dha a bhith a' dèanamh, gu h-àraidh bhon a tha e na dheagh eòlas air càirdeas daonna. Mar sin, tha e gu h-àraid cudromach dè an dreuchd a bhios inbheach a 'cluich anns an ùine dhuilich seo do phàiste: caraid a dh'fhaodas earbsa a bhith aige ris an nàmhaid as dìomhaire, no as nàmhaid, às a bheil fear ag iarraidh teicheadh ​​cho luath' sa ghabhas.

Am bi sinn a 'bruidhinn?
Ma thachair, às dèidh a h-uile càil, gun do thàinig a 'chiad leanabh thugaibh, agus a bharrachd, gaol neo-dhìolta, an toiseach, lorg an neart, foighidinn agus ùine gus bruidhinn gu bràth ris. Thoir tarraing air a 'phàisde bhon chiad ghaol, cuireadh dha geamannan inntinneach a chluich, cluich le caraidean. Cuimhnich air a 'chiad ghaol agad, innis dha dè a bha thu a' faireachdainn an uairsin, na bha thu a 'smaoineachadh, ciamar a chaidh an dàimh a bharrachd agad ris an neach sin a chruthachadh (no nach deach a leasachadh). Bidh an leanabh comasach air do bhriathran a thuigsinn agus a chluinntinn ma tha an sgeulachd agad tòcail agus, gu dearbh, gu dearbh. Rè a 'chòmhraidh, tha e cudromach cuimhneachadh gu bheil e suas dhuinne, na h-inbhich, gus faighinn a-mach dè an lorg a dh'fhàgas a' chiad ghaol ann an anam an leanaibh. Is dòcha, gu cuid, gu bheil faireachdainnean na cloinne a 'coimhead beagan naive agus eadhon èibhinn, ach gu dearbh, faodaidh faireachdainnean chloinne a bhith fiù' s nas gruamaiche na an fheadhainn inbhich. Mar sin, ann an agallamh le pàiste, feumaidh tu a bhith cho bòidheach na le inbheach. Faodaidh mockery, mì-thuigse bho na pàrantan adhbhrachadh inntinneil a dhèanamh don leanabh, agus faodaidh faireachdainn nas lugha a bhith a 'tionndadh gu duilich, trom-inntinn. Tha eagal a bhith a 'coimhead iongantach ann an sùilean dhaoine eile comasach air a' mhiann air gràdh ann an leanabh a mharbhadh.

Aodach bho ubhal
Ann an aois ro-sgoile agus aois òigridh (5-9 bliadhna), tha an teaghlach a 'toirt buaidh mhòr air leasachadh na pàisde: bidh clann a' toirt a-mach Mama agus Dad anns gach nì, a 'gabhail a-steach dàimhean. Ma tha fear ann an teaghlach a 'toirt spèis dha bhean fhèin, nochdaidh a mhac dragh dha na caileagan. Ma tha boireannach a 'feuchainn ri sgioblachadh aig an duine aice, chan eil an nighean aice, tinn, buailteach air balaich. Feumar cuimhne a chumail an-còmhnaidh bho na ciad làithean de bheatha na cloinne a bhios sinn a 'teagasg mhàthraichean no atharraichean san àm ri teachd. Is e giùlan an teaghlaich a tha mar cho-dhùnadh ann an saoghal nam faireachdainnean airson an leanabh. Tha e cudromach an leanabh a theagasg mar a thogas e na dàimhean aige ris a 'ghnè eile, nuair a dh'ionnsaich clann ach gràdh agus glacadh le gaol bho neach eile. Na innis don leanabh: "Tha, bidh na Nastia agad sin ..." Bidh na faclan sin a 'toirt a-steach droch bhuaidh air gràdh, air a chlàradh do iomadh com-pàirtiche. Thoir air do phàiste urram a thoirt do fhaireachdainnean dhaoine eile. Mura h-eil adhbhar gràidh a' tighinn air ais, an uair sin tha adhbharan ann airson seo: Thoir don leanabh tuigsinn gu bheil tuiteam ann an gaol na fhaireachdainn gu math àbhaisteach, nach bu chòir eagal a bhith air duine agus a sheachnadh.

Ann an saoghal nam faireachdainnean
A 'faighinn eòlas air a' chiad ghaol, chan urrainn dha clann gu tric a bhith a 'cur an cèill gu lèir am faireachdainnean agus moods. Is e obair an inbhich an leanabh a chuideachadh gus a stiùireadh fhèin ann an saoghal a chuid faireachdainnean. Molamaid dhan kid a bhith ag obair a-mach le gnìomhan geam sìmplidh.
"Pictograman"
Dèan ullachadh chips timcheall air 5 cm de thrast-thomhas bho chairt-chlàir tiugh. Tarraing orra diofar fhaireachdainnean - bròn, aoibhneas, iongnadh, eagal (bu chòir dha a bhith a 'coimhead rudeigin mar chuairtean-faire). Cuir caochladh shuidheachaidhean air an leanabh a dh'fhaodadh èirigh nuair a tha e a 'conaltradh ri co-aoisean, agus a' moladh a bhith a 'taghadh an aghaidh a bhios aig a' chuid as motha a dh 'iarras e san tlachd.
"An Gàrraidh"
Tha e ion-mhiannaichte gu bheil 5-6 com-pàirtichean ann airson a 'gheama seo. Thoir cuireadh don chloinn taghadh dhaibh fhèin dealbh de fhlùr - mar eisimpleir, ròs, chamomile, clag, dandelion. Dèan co-dhùnadh le cuideachadh bho na cunntairean a bhios na phrìomh "ghàirnealair." Tha e na sheasamh ann am meadhan a 'chearcaill agus ag ràdh: "Rugadh mi mar ghàirnealair, bha mise fiadhaich, chaidh na flùraichean uile an losgadh orm ach ... Asters". Tha Astra ag ràdh: "Oh!" An gàirnealair: "Dè a 'chùis a tha còmhla ribh?" Astra: "Ann an gaol ..." Gàirnealair: "Cò?" Astra: "Ann Vasilka!" Vasilek: "Oh ...", msaa. Tha an geama seo a 'teagasg clann faireachdainn tòcail, fulangas.

"Thumbelina"
Cuir ris an sgeulachd sìtheil seo aithnichte G.H. Andersen, agus an uairsin a 'tairgsinn a bhith a' toirt blasad agus ag innse dè a bhiodh a 'tachairt do Thumbelina, mura robh tìde aig an swallow a thoirt, nam biodh i a' còrdadh ris a 'mhuilinn, mura biodh i a' coinneachadh ann an oirean fad às deidh no mura robh an elf ga chòrdadh. A 'toirt a-steach na roghainnean airson leasachadh a' phota, ionnsaichidh an leanabh an sùbailteachd, an comas coimhead air an t-suidheachadh bho dhiofar sheallaidhean. Airson balach, dh'fhaoidte gum bi e nas freagarraiche na "Thumbelina", ach, mar eisimpleir, "Slat Steadfast Sann Soldier".

An Sgeulachd air Gràdh
Gus a dhèanamh nas fhasa eòlas an leanaibh a thuigsinn, faodaidh tu geama deuchainn mar sin a dhèanamh leis. Molamaid toiseach na sgeòil: "Aon uair, bha cuilean beag ann. Bha mòran charaidean aige, cuideachd cuileanan, èibhinn, làidir, dona, mar e fhèin. Bha an cuilean a 'còrdadh ri piseag a bha a' fuireach anns a 'ghàrradh. Bha am piseag cho breagha, ach gun dìon ... Agus thuit an cuilean ann an gaol leis. Thachair e ri piseag agus thòisich e a 'cluich còmhla ris. Ach rinn càirdean a 'chuilinn gàire air: "Tha thu nad chù! Dè a chluich thu le cat? "Agus aon latha cuilean ..." Leig leis an leanabh an sgeulachd a chumail. Èist gu cùramach ris a 'fhreagairt - dè na dòighean-obrach a roghnaicheas e: am bi e a' dol le caraidean no an dìlidh e an còir air a roghainn fhèin? A 'diùltadh bho chàirdeas le creutair a ghràidh no a' lorg dòigh air càirdean a rèiteachadh le cuideigin nach eil bhon chearcall aca. Airson a 'chaileig, atharraich na caractaran den sgeulachd sìthiche ann an cuid de dh'àiteachan: tha an piseag airson a bhith càirdeil le cuileanach làidir agus cliù. Bu chòir fios a bhith agad air an deireadh-shealladh, anns a bheil an cuilean a 'diùltadh conaltradh leis a' phiseag. Gàirdeachas airson an leanaibh, ma thig e suas le ciamar a chuireas tu cuileanan eile ri chèile le piseag (mar eisimpleir, air tòiseachadh air geama coitcheann).

Leughamaid
Bidh e cuideachd a 'tachairt gu bheil an leanabh a' gabhail ri comhairle phàrantan le fois. Tha e den bheachd nach eil e air a thuigsinn, ach tha e fhathast airson cuideigin a lorg a gheibh eòlas air na faireachdainnean agus na faireachdainnean ceudna. Bidh an t-airgead a 'tighinn gu sgiobalta agus coibhneil ... leabhar mu dheidhinn gràdh. Nuair a bhios pàiste a 'leughadh mòran, tha e a' tòiseachadh a bhith co-fhaireachdainn le caractaran an leabhair, agus tha seo a 'cur ri leasachadh a raon faireachdail. Agus nuair a bhios pàrantan agus an leanabh còmhla a 'dèanamh anailis air na tha iad a' leughadh, tha na brusgan cuideachd a 'leasachadh suaicheantas agus inntinn. Tuigidh clann aois ro-sgoile sgeulachd S.T. Aksakov "Flower Scarlet". Tha e a 'sealltainn mar a bheir gaol suas ann an duine mothachadh air dleastanas, dleastanas agus a' tionndadh uilebheist gu bhith na dhuine.
Tha an sgeul sìthiche ainmeil le S. Perrot "Cinderella" a 'teagasg nach eil gràdh a' toirt taic do chreideamh, breugan agus a 'leantainn gu soirbheachadh ceartas agus math. Ann an sgeulachd sìthiche G. X. Andersen "Swineherd" tha am prionnsa deiseil air sgàth gràidh iomadh ìobairt a dhèanamh, ach airson a leannain Sealladh taobh a-muigh Tog deasbad air an leughadh leis an leanabh, faighnich carson a dhiùlt am prionnsa gràdh a 'bhana-phrionnsa, a tha fìor dha gaisgeach.

Airson clann sgoile, tha iad a 'tairgsinn an sgeulachd mu Victor Dragunsky "The Girl on the Ball" (bho "Deniskin Stories") a leughadh, tha an t-ùghdar a' toirt seachad deagh eòlas na faireachdainnean a bha aig a 'bhalach ri eòlas a' chiad ghràidh. Cuidichidh an sgeulachd le pàrantan agus clann a bhith a 'tuigsinn càch a chèile nas fheàrr. Thoir aire do mar a tha ur n-athair a 'faireachdainn mu dheidhinn a mhac. Leugh na rannan "inbheach" leis a 'phàisde, eadhon ged nach urrainn dhan leanabh meas a ghabhail air na samples de bhàrdachd àrd Anna Akhmatova, bidh Sergei Yesenin, na faireachdainnean agus na miannan a rugadh bho fhaireachdainn iongantach de ghràdh air an sgaoileadh dha.