Chan eil teagamh sam bith gu bheil soirbheas ann an cruthachalachd a 'nochdadh ann an tuigse faireachdail phearsanta agus air eòlas tòcail fhaighinn ann an tràth-òige. Tha com-pàirteachasan cruthachalachd air cùl fhuaimean chloinne, beachdan tòcail, beachd fa leth air na tha a 'tachairt. Ach airson inbhich tha coltas gu math prìomhaideach air a 'bheachd-inntinn shònraichte seo air fìrinn agus chan eil mòran aire aige.
Uaireannan chì thu dealbh nuair a thòisicheas inbheach rud, no dìreach a 'sealltainn an dealbh dhan leanabh agus a' guth ainm an cuspair a tha air a shealltainn. Bidh gille a 'faicinn seo ann an dòigh iongantach. Tha an leanabh den bheachd gu bheil an inneal coltach ri cù lios math, agus teapot - iasg. Ach tha an t-inbheach ag iarraidh bhon leanabh gun do chuimhnich e an t-ainm ceart bho thaobh a 'phàrant. Bidh am pàrant a 'feuchainn ri tuigse shòisealta pàtranach agus tuigse air rudan a theagasg dha phàiste, agus a' caoidh gu bheil an leanabh a 'dèiligeadh ris an t-saoghal gu cruthachail.
Feumaidh am pàrant atharrachadh fhèin, an toiseach, airson comas cruthachail an leanaibh a leasachadh. Chan eil fios aig na h-inbhich ùra mar a chluicheas iad, a 'faireachdainn mar leanabh, tha iad airson coimhead gu math, an àite a bhith spòrsail no dona. Tha eagal orra bristeadh riaghailtean sòisealta giùlain. Ach, is e deagh dhòighean leigheis a bheir cothrom air fois, fois a ghabhail, a bhith air a bhrosnachadh, geama, cruthachalachd, itealachd saor-thoileach.
A 'cluich còmhla ri do phàiste, a' sealltainn mac-meanmna, faodaidh inbhich atharrachadh iad fhèin. Chan fhaod ach duine a bhios a 'leasachadh pearsantachd daonnan taic a thoirt do leanabh na sgeulachd aige mu chù draoidheachd a chaidh a thoirt dha, taigh a thogail de sheann bhogsaichean, a bhith nan ainmhidh neo-dhìreach agus cuireadh a thoirt do phiseag nàbaidh agus sgrìobhadair seòrsa airson tadhal. Is e bun-stèidh gnìomhachd cruthachail a th 'ann an sgeul sìthiche, a' tarraing, a 'sgrìobhadh dàn còmhla ri pàiste aon-bliadhna.
Tha e inntinneach gu bheil na modhan airson foghlam measail a 'gabhail a-steach leasachadh mac-meanmna an leanaibh. Faodaidh dòighean-obrach dùthchasach stuth taigheadais atharrachadh gu dèideag: a 'tòiseachadh le coil le snàithleanan, riobanan dathte agus pìosan de chlò, bataichean fiodha, meuran, suas gu sleagh ceangailte no stocainnean ann an cruth ceann agus le sgiorta bho shìos. Rè obair-dachaigh, bidh am pàrant a 'suidhe na pàisde ri thaobh agus bheir e cothrom dha cluich le diofar thaighean. Faodar spàin fiodha a sgaoileadh air làmh, bho ghlùine, bho chluasag, cuir air ceann leanaibh, no cuir air sgeilp, agus ag ràdh: "A bheil thu air do dhreap! A-nis faigh e! " O, cho dèidheil, as àirde a tha gad mholadh, ach a 'guidhe! "
Anns na daoine ann an geamannan cruthachail, faodaidh rud sam bith atharrachadh a dhèanamh air a bhrìgh gu luath: clachan, a bha roimhe sin cearc agus cearc, a 'dol a-steach do shaighdearan no a' trèanadh le luchd-togail. Tha spòinn fiodha, ceangailte le cuigeal, a 'riochdachadh boireannach cudromach, agus ann am mionaid faodaidh i a bhith na chreathail le pàisde, ma tha thu a' toirt seachad sèididh agus a 'crathadh spàin air.
Tha e tric air a chleachdadh gu tric air dràma-chluich, anns a bheil am pàiste fhèin mar phrìomh adhbhar buadhair. Mar eisimpleir, bidh iad a 'coileanadh a leithid de ghnìomhan meòrachail leis a' phàisde: "Oh, a-nis tilgidh mi leanabh cho duilich air a 'chraoibh!" - agus cuiridh e sa bhad: "Chan e, cha dèan mi sin, oir tha mo Vanya uamhasach agus caran!". Tha geamannan anns am bi inbhich a 'sealltainn beathach glè ainmeil: tarbh no each, fhad' sa tha iad a 'tabhann an leanabh gu bhith a' rothaireachd agus a 'faireachdainn cho doirbh a tha e a bhith a' cumail air each nuair a bhios an earball aice a 'dol.
Tha an seòrsa spòrs seo a 'toirt seachad cuimhne air a' phàiste, a 'toirt buaidh mhath air leasachadh na mac-meanmna, a' leasachadh na faireachdainnean agus am miann a bhith a 'rannsachadh an t-saoghail.
Tha e gu sònraichte cudromach a bhith a 'còrdadh ri luchd-teagaisg: is e cleachdadh jokes agus molaidhean, an co-cheangal ri geamannan le bhith a' tapadh agus a 'teapadh, co-gheamannan anns am feum an leanabh gluasad leis an inbheach don bhuille. Còmhla ri fonn ruitheam sìmplidh, tha faclan, abairtean agus eadhon bàrdachd nas fhasa cuimhneachadh. Le bhith a 'cleachdadh gheamannan mar seo gu cunbhalach, tòisichidh an gille fhèin e a' toirt faclan a-steach, a 'togail rann airson ainmean ùra. Is e seo faclan-facail air a bheil seo. Tha e cudromach do phàrantan gun a bhith a 'call na h-ùine anns a bheil an leanabh a' tòiseachadh ga dhèanamh, gus taic a thoirt dha, a 'moladh a chomas ùr, gu dearbh, a' brosnachadh leasachadh nas fheàrr den tàlant seo. Gus seo a dhèanamh, faodaidh tu an leanabh a thairgse airson dàn goirid ionnsachadh, tha e coltach gum bi eadhon ann an cànan cèin, òran chloinne no dannsa, a tha còmhla ri dàin agus fonn ruitheamach.
Bi ullamh airson an fhìrinn a tha mòran chloinne a 'faicinn anns an dòigh aca fhèin, tha an tuigse air an t-saoghal anns a' phàisde eadar-dhealaichte bho thuigse inbheach. Na gabh ris na stereotypes ann an trèanadh na pàisde, eadhon ma tha eòlas math agad le bhith a 'cleachdadh dhòighean sam bith bho do charaidean. Tha e riatanach suidheachadh a chruthachadh airson an leanabh a bhith a 'leasachadh a chomasan fa leth, stèidhichte air comas a' phàiste. Às deidh na h-uile, aig a 'cheann thall, is e a' phrìomh rud dè an comas cruthachail a bhios aig a 'phàiste a nochdadh, agus dè na tha de chothroman air a thoirt gu buil, agus chan e foghlam an iongantas.