Am bi sinn tric a 'smaoineachadh air dè a tha ann am moladh? Gu mì-fhortanach, chan eil mòran. Agus gu dìomhain, oir is e moladh aon de na h-innealan as cudromaiche airson oideachadh agus cruthachadh na cloinne againn - ceart - riochdachadh mun t-saoghal mun cuairt agus fhèin. Ach tha a h-uile pàrant (no cha mhòr a h-uile duine) ag iarraidh air a 'chloinn fàs suas gu làidir agus làidir gu moralta agus gu corporra. Agus as cudromaiche, gum bi iad toilichte. Agus is urrainnear seo a choileanadh le bhith a 'cleachdadh riaghailtean sìmplidh togail chloinne do phàrantan, a thaobh moladh anns a' mhodh conaltraidh.
Is e ealantas a th 'ann am moladh, ach faodaidh a h-uile duine a bhith ga mhaighstir. Gus seo a dhèanamh, feumaidh tu dìreach beagan fhìrinnean sìmplidh ionnsachadh agus cuimhnich iad orra a h-uile turas a tha thu a 'dol a chreidsinn no a' moladh do shliochd. Tha e glè chudromach an àite agus an t-àm ceart airson moladh a thaghadh, a dhearbhadh a rèir an t-suidheachaidh, a bhith a 'smaoineachadh mu na faclan a chuir sinn air adhart na faireachdainnean a thuit sinn. Faodaidh moladh moladh agus eucoir a thoirt do dhuine, ciùin agus pamper. Ach leigidh sinn gach nì ann an òrdugh.
1. Bu chòir gum biodh an còmhdach fìrinneach
Chan eil seo, gu mì-fhortanach, ag obair an-còmhnaidh. Tha an ceann a 'tuigsinn gu bheil e coltach gum feum thu aonta, geur, agus nach eil a' faireachdainn na cridhe: airson dè? Mar eisimpleir, bidh sinn, na h-inbhich, a 'cuimhnich air a' chiad cheuman sa bheatha seo gu dona. Mar sin, tha e uaireannan doirbh do phàrantan smaoineachadh air dè an oidhirp a nì an leanabh fhad 'sa tha iad ag ionnsachadh rudan bunaiteach: tionndaidh bhon chùl chun a' chruaidh, suidhe sìos, cùm an dèideag, agus an uairsin spàin, seas air na casan, msaa. Aig an aon àm, bu chòir gach sgil a gheibheadh a mholadh. Às deidh sin, bha an gille ag obair, agus ciamar! Gu h-àraid nuair a smaoinicheas tu nach eil clann gu math fallain air an breith sin a-nis. Agus mura h-eil fèithean an leanaibh ann an tòimhseachan, tha dearbhaidhean ann mu dhuilgheadasan no caochladh phàistean eile, tha gach gluasad ùr ga thoirt seachad le bhith a 'cur a-steach oidhirpean litearra titanic. Agus tha feum air cead bho inbhich. Agus nas lugha, tha an leanabh, an tè nas dinnear, agus nas giorra a 'faireachdainn gu bheil e brìgheil nar faclan, anns a' ghuth. Mar sin, a 'coimhead air a' mhullach agad, feuch ri reincarnate a dhèanamh ann, a 'gluasad troimhe, mar a tha na fèithean uile a' gintinn, a 'cleachdadh modh ùr. Agus an uairsin cha bhith faclan brèagha a 'cumail ort a' feitheamh. Tha e mòran nas duilghe a bhith gu dearbh pàrantan chloinne a thòisich air ionnsachadh leughadh-sgrìobhadh. Uaireannan, tha coltas ann gu bheil do shliochd caran neo-chomasach agus meadhanach. Tha mi airson a bhith a 'dìochuimhneachadh a h-uile riaghailt foghlaim agus tha mi ag iarraidh a dhol air ais no eadhon an cùl, ach chan urrainn dhut! Anns a 'phròiseas ionnsachaidh, chan urrainn dhut ach moladh, agus moladh a dhèanamh a-rithist, gu dùrachdach. A dh 'aindeoin sin, bidh an t-iarrtas airson eòlas a' dol à bith gu bràth. Seo an t-slighe a-mach: feuch ri leasanan a ghabhail leis an òganach òg agad, a tha gu sònraichte ann an deagh spiorad. Tha e gu math doirbh do phàrantan, ach faodaidh tu feuchainn. Thoir toileachas dhut fhèin air rudeigin mus dèan thu clasaichean: rachaibh chun a 'bhùth agus ceannaich thu lèineag ùr, coimhead air an fhilm as fheàrr leat, mu dheireadh, ag ithe rudeigin bòidheach. Is e giùlan ciùin, ciùin an gealltanas a th 'agad air do dhìcheall. Bidh e nas fhasa dhut an gràn a mheas am measg nan taran, gus an litir cheart rèidh fhaicinn am measg na smeòrach uamhasach, agus bu chòir dhut moladh a dhèanamh, cluinn am facal a leugh thu gun mhearachd. Agus ma tha bann dubh agad anns an raon pearsanta no phroifeasanta agad, feuch ri lorg neach a chuir an àite thu rè nan clasaichean leis a 'phàiste.
2. Bu chòir moladh a bhith agus dìreach anns a 'chùis
Bhiodh e coltach gu bheil seo bunaiteach, rudeigin a choileanadh, rudeigin a choileanadh - faigh cuid de mholadh. Ach, chan eil a h-uile dad cho sìmplidh. Tha gach aon againn a 'toirt àireamh eadar-dhealaichte de chomasan san raon gnìomhachd no sin. Ma tha pàiste tàlantach ann an rudeigin, bu chòir dha a bhith glè chùramach, oir tha an coileanadh, "gotten" dha cho furasta agus gu nàdarra mar anail, na leth de choileanadh. Faodaidh gèin-inntinn thar-inntinn a bhith a 'fulang gu mì-fhortanach, agus às deidh sin bidh e pòsta dha agus tha e doirbh a dhol sìos bho neamh gu talamh. Ach, agus gus stad a chur air an t-sàmhchair, chan eil luach na soirbheachas a chaidh a chuir a-nuas bho neamh. A bheil sinn ag ràdh gu bheil do phàiste mar neach-ealain le nàdar? Fìor mhath! Ach, fhad 'sa tha e a' moladh a h-ath-shamhla, cuir fios gu socair nach eil a h-uile dad an crochadh air tàlant, rudeigin a dh 'fheumas tu ach ionnsachadh, mar eisimpleir, cruinneas, cuid de laghan peantadh, msaa. Glè thric a 'dol còmhla ris gu taighean-tasgaidh agus a' tabhann stiùiridhean ionnsachaidh, gus am bi neach beag a 'tuigsinn gu bheil maighstirean ann a tha a' dol thairis air gu mòr anns an riochd ealain seo.
3. Tha coimeas molaidh na inneal cunnartach
Cleachd e a-mhàin ann an suidheachaidhean fìor, agus a 'feuchainn ri luach na cloinne a chothromachadh. Ma tha grunn chloinne agad agus bidh an t-èildear tric a 'feuchainn ri bhith ag adhbhrachadh gu bheil na daoine as òige a' faighinn a h-uile dad gu dona agus gu slaodach, feuch ris a chuimhneachadh gu tric gu bheil a h-uile dad
thachair an aon rud dha aig aois. Agus a bharrachd air sin, feuch ri moladh a thoirt dha na daoine as òige airson na coileanaidhean beaga aca air beulaibh an t-èildear, gus am bi e air a mhisneachadh le ur beachd agus urram airson an soirbheachadh. Às deidh sin, bidh clann gu tric a 'dèanamh lethbhreac de ghiùlan phàrantan agus tha iad gu neo-eisimeileach a' feuchainn ri aithris a dhèanamh orra. Agus bu chòir an neach àrd a mholadh air beulaibh na cloinne, gus am bi iad airson a shoirbheachadh a dhèanamh a-rithist san àm ri teachd.
Ma thachras tu fhèin, bidh do phàiste no tidsearan a 'tòiseachadh a' dèanamh coimeas eadar grunn chloinne den aon aois, smaoinich air gach facal. A bheil do phàiste an sàs ann an uaill oir a fhuair e an ìre as fheàrr sa chlas airson obair neo-eisimeileach? Dèan cinnteach gun innis thu dha gu bheil thu glè thoilichte dha. Innis dhomh gu fìor. 'S e, tha e gu h-eagallach, furachail, tapaidh e gu luath, agus tha thu moiteil às. Ach an uairsin cuir a-steach dhomh mar a chuir thu seachad an oidhche leis na leabhraichean teacsa còmhla ris. Gun teagamh: is dòcha gun robh na pàrantan eile aca trang agus nach b 'urrainn dhaibh an cuideachadh mar a dhèanadh iad gu ceart? Mar sin, tha a shoirbheachadh gu ìre dhut fhèin.
Mas e soirbheachadh an leanaibh a choileanadh fhèin agus tha e, gu h-àbhaisteach, a 'feuchainn ri bhith air a thoirt seachad thairis air co-aoisean, an dèidh moladh molaidh a chuir ris gu bheil buadhan eile aig daoine eile nach eil. A bhith ag ràdh gun do bhuannaich thu san olympiad roinneil ann am matamataig. Is e seo tachartas do phàrantan airson saor-làithean beaga teaghlaich a chuir air dòigh. Ach chan eil leisgeul ann gus stad a chur air Petrov airson gu bheil an neach-matamataig daonnan air a bhith a 'sgoltadh agus a' tarraing às. Às deidh sin, chaidh gabhail ri Petrova gu sgioba ball-coise cliùiteach, agus tha an leanabh agaibh neo-chomasach do spòrs, airson a chuir gu math.
Agus, air an làimh eile, ma thèid do leanabh gu bràth ann an deòir agus caoidh mu rudeigin a tha a 'lùbadh air cùl na tha timcheall air, feuch ri lorg a dhèanamh (còmhla, gu dearbh) raon de ghnìomhachd far a bheil a shoirbheachadh nas àirde na feadhainn chloinne eile. Mar eisimpleir, cuibhreann, a tha gu tric ga innse do charaidean. Mu dheireadh, feuch gu cunbhalach airson a 'chlann a mholadh airson a chuid obrach, airson a bhith a' feuchainn ri bhith nas fhaisge air toraidhean luchd-teagaisg no caraidean nas tàlantach. Mìnich gu bheil na comasan uile eadar-dhealaichte, ach chan eil daoine a tha meadhanach math ann. Ma tha feum air, rachaibh gu sgoil-àraich, chun na sgoile agus feuch ri seo a dheasbad leis na tidsearan. Tha coimeas molaidh a 'feumachadh cothromachadh!
4. Na gabh dearmad air!
Gu dearbh, tha a h-uile duine againn, co-dhiù, glè bheag, cinnteach gu bheil an leanabh againn as fheàrr. Ach tha cuideigin a 'falach a' bheachd seo ann an doimhneachd an anam, ach tha e a 'feuchainn ri bhith uamhasach air an uachdar, agus tha cuideigin ag iarraidh aithne air àrdachadh a phàiste bho gach neach. Agus moladh an leanabh anns gach dòigh a tha e an làthair dhaoine eile, a 'toirt aire do na riaghailtean foghlaim uile. Tha dà dhòigh air an dòigh seo. Is e a 'chiad fhear an cothrom a thoirt seachad. Bidh duine beag, gu h-àraid deugaire, a tha eòlach air cluinntinn gu cunbhalach ann an ath-sgrùdaidhean na sheòladh, a 'faighinn a-steach dhaibh cho mòr is nach eil e air a mheas mar dhuais. Anns a 'chùis seo, gheibh thu ann an cuid de phuing nach urrainn dhut moladh a chleachdadh a-rithist mar bhrosnachadh gus oidhirpean a chumail a' dol ann an dòigh air choreigin. Agus nuair a tha thu a 'faotainn, chan eil ach brosnachadh brosnachaidh ann, agus chan eil seo daonnan ceart agus feumail.
Tha an dàrna cunnart nas uamhasach. Chan eil e dìomhair gu bheil cuid de dhaoine a 'tuiteam a rèir eisimeileachd air moladh, mar dhroga. Agus nuair a tha beatha a 'tionndadh a chùrsa ann an dòigh nach urrainn dha m' athair agus daonnan a bhith daonnan faisg, agus nach bi cuid eile a 'meas an duine seo gu tur, bidh e gu math cruaidh. Agus chan eil an seòrsa stòiridh seo fada bho bhith comasach dha a h-uile duine a bhith beò às aonais call moralta sònraichte. Fìor, ann an dòigh a tha a 'fulang le bhith a' moladh gu tric a 'tuiteam agus daoine le roinn gu tur eadar-dhealaichte, agus mar sin gluais air adhart chun a' chòigeamh àithne.
5. Tha clann mì-thoilichte cho cunnartach ri bhith a 'moladh!
Bu chòir aire shònraichte a thoirt san dòigh seo do chloinn, a tha sgiobalta agus eagallach le nàdur, agus cuideachd don fheadhainn a tha air tòiseachadh mar-thà, airson adhbhar air choireigin, a bhith a 'cruthachadh tobhta inferiority.
Mar sin thachair e gu bheil a 'mhòr-chuid de dhaoine ann an aon dòigh no an urra ri beachdan dhaoine eile. Agus airson an leanaibh, is e aonta no cinntireachd nam pàrant tomhas a 'ghràidh a th' aca air an cuid chloinne. Agus gu tric bidh sinn a 'dìochuimhneachadh mu dheidhinn. Mar eisimpleir, feumar pàiste nas timidiche, comasach no eadhon tàlantach barrachd cuibhreann de chead sgrìobhte bho mhàthair agus athair na leanabh comasan cuibheasach, ach gu math socair, fèin-cinnteach. Agus tha pàrantan a 'coimhead air seo uaireannan bho dhuilleag eile: chan eil duilgheadasan sam bith aig an leanabh, agus gu math. Bidh i ag ionnsachadh gu h-àbhaisteach, a 'giùlain gu socair, a' ciallachadh gu bheil i a 'dèanamh lethbhreac agus a' freagairt ris an "norm", a tha na adhbhar eile airson "veal tenderness" a thoirt dha? Airson cuid de chloinn tha am poileasaidh seo de phàrantan air fhaicinn mar pheanas. Na molaibh, chan eil mi math gu leòr, cha do dh 'fheuch mi gu math cruaidh. Bidh iad a 'dìreadh a-mach às an craiceann, dìreach airson aonta fhaighinn. Agus tha iad a 'faireachdainn sàbhailteachd moralta a-mhàin anns na mìrean tearc sin nuair a tha na pàrantan, aig a' cheann thall, ag iarraidh an aonta.
Clann mì-thoilichte, duilich, ach comasach - is e seo an dàrna roinn de dhaoine a bhios gu tric a 'tuiteam a rèir eisimeileachd air moladh. A 'fàs suas, bidh daoine mar sin a' riochdachadh sealladh brònach: tha na gnìomhan aca uile ag amas air "a bhith a 'cromadh", ann an dòigh sam bith gus moladh agus moladh fhaighinn bho chàch. Air sgàth 's gu bheil e coltach gu bheil beatha glas agus tobhta, fon fhacal-suaicheantais: "Chan eil duine a' còrdadh rium!" Agus don fheadhainn a tha a 'toirt dealbhan còmhla riutha, aig àm gu math duilich a bhith a' moladh agus a ' duine, agus tha iad dìreach a 'stad air a bhith a' bruidhinn ...
6. Smaoinich air dè a chanas tu agus cò dha.
No, mar a bhios deugairean uaireannan ag ràdh: "Crìonadh am bazaar!" Cha smaoinich duine sam bith a-riamh mu bhith ag innse do phàiste aon-bhliadhnaach rudeigin mar: "Fhuair mi tlachd mòr moralta agus eireachdail, a 'coimhead air an dòigh anns am bi thu a' peantadh!" Ach tha moms agus dads gu tric a 'leigeil leotha fhèin ann an co-cheangal ris a 'chloinn a tha air fàs suas a-mach den abairt: "Umnichka!", "Molodchinka!", "Ah, tha thu math!", "Sàr-mhath, leanabh!" Agus tha an leanabh a' faighinn àicheil an àite nam faireachdainnean adhartach. Chan eil e dìreach a 'cluinntinn aontaidhean anns na faclan seo, chan eil ach aon rud soilleir dha: tha a phàrantan fhathast ga mheas beag! Uill, na dèan ciontach. Gus do chòmhradh le pàiste inbheach a thogail gu ceart, feuch ri conaltradh ris barrachd agus èist ris na faclan a tha e a 'cleachdadh. Leig leotha iad uaireannan tilgeil thu, ach is e seo an slang a thuigeas an leanabh, chan ann a-mhàin le a cheann, ach cuideachd le a chridhe. Mura h-eil thu an dòchas a bhith nad chuimhne, sgrìobh sìos do chòmhraidhean leis a 'phàiste dà uair air clàir teip (clàir teip), agus an uairsin èisd e ann an suidheachadh socair. Chan eil dad iongantach mu dheidhinn aon latha an àite an neach-frithealaidh: "Is mise mo òganach!" Bheir thu rudeigin mar sin: "Klevo!", "Just Otpad!" (No, ciamar as fheàrr leat a ràdh?) Adolescents bidh iad an còmhnaidh a 'cur luach air miann phàrantan gus na rùintean agus na h-ùidhean aca a thuigsinn.
Uill, mura h-urrainn dhut seo a dhèanamh, cuimhnich air an abairt a tha a h-uile duine a 'tuigsinn - bho 0 gu 99 bliadhna: "Tha mi moiteil às do leth!" Dèan beagan oidhirp ort fhèin agus bidh thu a 'faireachdainn cho math' sa tha e bruidhinn ri do phàiste ann an aon chànan! A bharrachd air na riaghailtean togail chloinne, feumaidh cuimhne a bhith aig pàrantan mu thuigse sìmplidh leis a 'phàiste agus mu dheidhinn gràdh iongantach, neo-dhìolaidh.