Tha seòmar mothachaidh do phàiste na shuidheachadh air leth far nach eil an leanabh a 'fàgail fois, ach cuideachd a' faighinn bheachdan ùra mun t-saoghal, faireachdainnean ùra, agus a tha an urra ri lùth airson gnìomhan gnìomhach.
Chaidh seòmraichean cugallach a chruthachadh ann an 1970 anns an Òlaind. An toiseach, cha deach an cleachdadh ach airson adhbharan leigheis: ann an suidheachadh socair an t-seòmair mothachaidh, chaidh seiseanan a chumail le euslaintich le pìos ceiltral agus le daoine fo dhroch dhroch inntinn. Ann an seòmraichean mar sin bha a h-uile càil air a mheas: stòran aotrom de dhlùth eadar-dhealaichte, ceòl sùbailte, masgairean, fuarain agus lusan beò. An dèidh clasaichean le eòlaichean anns na seòmraichean sensory, dh'fhàs na h-euslainteach gu luath sìos, thòisich iad a 'faireachdainn nas misneachaile, leudaich iad conaltradh le feadhainn eile.
Chaidh an dàrna ceum ann an leasachadh modh-obrach seòmraichean mothachaidh a dhèanamh le luchd-saidheans Bhreatainn. Chleachd iad na seòmraichean sin chan ann a-mhàin airson leigheas, ach cuideachd airson casg a chur air cuideam agus neurosis. Aig an aon àm, chaidh mothachadh gu bheil na h-euslainteach beaga air am mulachadh leis na seòmraichean faireachdainn. Le seo, thòisich cleachdadh seòmraichean mothachail airson adhbharan oideachaidh.
Dè a tha ann an seòmar mothachaidh do phàiste, dè a 'bhuaidh a bheir an leanabh mothachail?
Gu tric tha an t-ainm draoidheil air an t-seòmar seo: tha a h-uile càil a 'snàmh, a' glanadh agus a 'fuaimneachadh. Ann an leithid de sheòmar tha an leanabh ag ionnsachadh tro bhuaidhean mothachaidh. Tha luchd-saidheans air dearbhadh gu bheil an t-saoghal a 'bualadh air mothachadh faireachdainnean pàiste, na tha nas slaodaiche a' fàs, agus ann an giùlan agus sealladh, bidh barrachd stereotypes a 'fàs. Bidh pàiste den leithid a 'dùnadh ann fhèin, le duilgheadas a' dol a dhol an conaltradh, chan eil fios aige ciamar a ghiùlain i ann an suidheachaidhean neo-àbhaisteach.
Tha an dìth mothachadh mothachail a 'gairm an t-acras mothachail - anns an stàit seo feumar barrachd aire a thoirt don leanabh, gàirdean, giùlan mìn. Tha seo uile a 'cuideachadh leis a' phàisde a bhith a 'fosgladh, a' faireachdainn a tha feumach agus air a ghràdh
Tha seo a 'cuideachadh le bhith a' coileanadh seòmar mothachaidh. Gu dearbh, tha rèiteachadh cloinne mothachail nas sìmplidh na rùm ann an sgoil no seiceolaiche, ach tha riaghailtean coitcheann ann an seo.
Mar sin, ciamar a chuireas tu sgoil-àraich mothachail air dòigh?
Is e a 'phrìomh rud a bhith a' coileanadh cho mòr 'sa ghabhas de dhaoine. Bidh clann mothachail air an rèiteachadh gu ceart a 'toirt buaidh air an leanabh le diofar brosnachaidh - aotrom, mothachadh beòthail, fàileadh, ceòl. Feuch ri aire a thoirt do na factaran uile nuair a bhios tu a 'planadh seòmar chloinne.
Gus beachd lèirsinneach a leasachadh, cleachd diofar stòran solais: inneal-làimhe soilleir, lampaichean snaste, solas-oidhche dathte. Air a 'bhalla, faodaidh tu cladhach Bliadhn' Ùire a chrochadh - chan e a-mhàin gu bheil iad a 'dèanamh eadar-dhealachadh air an t-solais, ach cuideachd a' cruthachadh àile fhliuch. Stàlaich an uidheamachd le solas oidhche.
Tha cleachdadh stuthan deiseil eadar-dhealaichte a 'cur ri leasachadh a bhith a' faireachdainn inntinneach. Leig a-steach don t-seòmar bidh grunn bhratan no slighean, air am faod an leanabh cluich. Ann am maiseachadh ballachan, cleachd pàipear-balla pàipeir, pannalan fiodha agus plastaig. Deatamach diofar theacsan: cùirtearan, sgeirean leapannan, plaideachan. Stèidhich an ionad ciùil, tog bogsaichean freagarrach airson do phàiste le ceòl, sgeulachdan-sìth no dàin chloinne. Anns an leth-a-staigh cleachd dathan eadar-dhealaichte, na biodh eagal ort air measgachadh trom. Ma ghabhas e dèanamh, feuch ris an àirneis a leudachadh anns an sgoil-àraich: faodaidh tu an leabaidh-uisge a chur an àite an leabaidh, nochd cruth clàr inntinneach, ceannach cathraichean timcheall.
Do chloinn, chan eil aonachd stoidhle cudromach, is e an rud as cudromaiche agus spòrsail! Ann am pàiste mar leanabh tha e taitneach a bhith cluich agus ag ionnsachadh.
Elena Romanova , gu sònraichte airson an làraich