"Tha mo mhac 1 bliadhna agus 8 mìosan a dh'aois." Bho aois òg chan e a-mhàin gu bheil e a 'toirt a chuid dèideagan dha duine sam bith, ach tha e cuideachd a' toirt innealan bho chloinn. "Cha do rinn mi feuchainn ri bhith a 'toirt a-mach, a' toirt air falbh, ach tha e ag èigheachd a leithid de chaoine ... Tha fios agad, aig dinnear tha e a 'toirt orm eadhon plàigh bìdh, ged a tha plàt air a bheulaibh. Innis dhomh ciamar a bhios e greannach. "
Tha e coltach gu bheil màthair òg a 'toirt foghlam dha mac gu dona. Ach anns an litir - cha mhòr a h-uile mearachd oideachaidh, nach tachair ach ... Leigamaid bruidhinn orra.
... Tha e coltach, agus chan eil ceist ann: tha greed na dhroch ghnothach. Chan e cothrom a th 'ann gum bi a' chiad leanabh nas teine sa ghàrradh: "Jade-beef!". Is dòcha bhon tòisichidh moraltachd a 'chiad duine seo: co-roinn, na gabh grèim, fàg gu fear eile - smaoinich air rudeigin eile. Agus a 'chiad rud a tha clann ag ionnsachadh: a' toirt seachad do mhàthair ... Thoir don dad ... Thoir do bhràthair ... Thoir don bhalach ...
Agus a 'chiad uabhas: chan eil sin a' toirt seachad! Agus a 'chiad deuchainn de mhiannan phàrantan: nuair a thèid am màthair a-mach leis a' bhalach airson coiseachd, agus thug e air falbh an dèideag air beulaibh a h-uile duine - o, dè cho neònach! San fharsaingeachd, nam bheachd-sa, tha sinn a 'tòiseachadh a' sabaid le mòran easbhaidhean cloinne eadhon ged a tha iad cho trioblaideach oirnn, ach a chionn 's gu bheil nàire orra mu dhaoine. Agus tha e math. Uaireannan bidh duilgheadasan a 'tòiseachadh far nach eil nàire air beulaibh dhaoine.
Bhiodh e coltach nach eil dad ceàrr: bidh an leanabh nas sine agus thèid a chur a dhìth bho chreideamh. Ach cò nach eil fios - cuid, nuair a bhios iad a 'fàs suas, thèid an toirt mu dheireadh a thoirt seachad, ach ann an cuid eile sa gheamhradh, cha tèid ceist a chur air sneachda. Tha cuid de na beathaichean aca fiù 's a' fulang bhon chreutair aca, ged a tha iad ann an cabhag gus na tha iad a 'faighneachd dhaibh a thoirt seachad, ach chan eil torment a' leigeil leotha a dhol a-mach, a 'gèilleadh air an anam.
Gu dearbh, is urrainn dhuinn an leanabh a thoirt air falbh gus dèideagan eile a thoirt air falbh, ach am bi sinn a 'dràibheadh an teas a-steach? Am bi sinn a 'fàs neach a tha eòlach air ciamar a dh'fhalaich e an t-eun? No dh'fhaoidte nach eil an t-iarrtas seo air a falach ach airson greis, agus an uairsin, aig aois fichead bliadhna, aig deich bliadhna fichead, nuair nach eil duine an urra ri feadhainn eile, an sin seallaidh e e fhèin! Agus bidh iongnadh oirnn: bhon àite?
Tha sinn uile ag iarraidh gum bi deagh fhaireachdainnean aig ar cloinn, chan ann a-mhàin an comas faireachdainnean dona a chuairteachadh no a chumail fodha. Mar sin, a 'chiad mhearachd: tha mo mhàthair a' faighneachd comhairle mar a dhèiligeas e ri greud. Ach bu chòir dhuinn a 'cheist a chur ann an dòigh eile: ciamar a thogas sinn fialaidheachd? Air cùlaibh an dà cheist seo, is e prìomh dhòighean togail a th 'ann.
"... Chan eil an t-slighe gu cridhe an leanaibh a 'laighe tro shlighe-coise glan, eadhon, air a bheil làmh cùram an neach-teagaisg a' dèanamh dìreach sin, a bhios a 'cur às do luibhean, agus tron raon saill air a bheil brògan luachan moralta a' leasachadh ... Tha na bìonaichean air an cur às iad fhèin, nach eil iad mothachail airson an leanaibh, agus chan eil sgeul pianail sam bith annta, ma thèid fàs uamhasach luachan a chur na h-àite. "
Anns na faclan iongantach seo de V. Sukhomlinsky, na smaoinich gu bheil na briathran gan cur às "nan cuid fhèin", mòran, mar riaghailt, a 'diùltadh creidsinn. Tha sinn air a bhith a 'teagasg teagasg iarrtais, peanas, brosnachadh, brosnachadh - an dòigh-obrach a bhith a' cur an aghaidh easbhaidhean; bidh sinn uaireannan a 'strì cho brùideil ri easbhaidhean an leanaibh nach fhaic sinn na buadhan. No is dòcha nach bu chòir dhut a bhith a 'sabaid? A bheil, an aon rud ri giùlain gu eadar-dhealaichte, a bhith a 'faicinn agus a' leasachadh anns a 'phàiste as fheàrr?
Agus an uairsin bidh e a 'tachairt mar seo: an toiseach le ar neo-chomas, no dearmad, no neo-dhìomhaireachd, bidh sinn ag adhbhrachadh olc, agus an uairsin ann an iomairt àrd-urramach gus an t-olc seo a shabaid. An toiseach bidh sinn a 'stiùireadh foghlam air frèam ceàrr, agus an uair sin stad sinn: sabaid!
Seall, nuair nach eil an gille a 'toirt seachad na dèideagan, bidh mama gan toirt bhuaithe. A 'toirt air falbh le cumhachd. Ach ma tha màthair làidir a 'toirt misneachd dha dèideag lag, an sin carson nach bu chòir dhomh a bhith a' toirt an dèideag bho neach a tha nas laige na mise, an dèidh imitating mo mhàthair? Chan urrainn dha aois dà bhliadhna a thuigsinn gu bheil a 'mhàthair "a' cur an aghaidh olc" agus mar sin tha e ceart, ach tha e fhèin, an leanabh, a 'dèanamh olc agus mar sin chan eil e ceart. Gu fortanach, chan eil inbhich an-còmhnaidh a 'tuigsinn nan tinneasan beusach sin. Bidh an leanabh a 'faighinn aon leasan: fear làidir a' toirt air falbh! Faodaidh tu fear làidir a thoirt air falbh!
Bha iad a 'teagasg math, ach bha iad a' teagasg ionnsaigheachd ... Chan e, chan eil mi airson a dhol gu crìochan: thug mo mhàthair e - math, ceart, cha mhòr rudeigin uamhasach, is dòcha nach do thachair e. Ghabh mi e agus thug mi e, cha robh mi airson eagal a chur orm. Cha toir mi a-mach ach gu robh a leithid de ghnìomh neo-èifeachdach.
Ach cuimhnich, màthair - rinn ùghdar na litreach an gnìomh ann an dòigh eile: le bhith a 'brosnachadh. Mar as trice, tha am brosnachadh a 'dol an aghaidh peanas. Gu dearbh, bidh iad a 'cuideachadh cho beag ri peanas. Dè an t-adhbhar a th 'ann a bhith a' toirt air leanabh a tha, a rèir aois no mar thoradh air fo-leasachadh moralta de bhrosnachadh, dìreach nach eil a 'tuigsinn?
Uill, chan ann tro fhorsa, chan ann le bhith a 'brosnachadh, ach ciamar? Tha coltas gu bheil an "repertoire" de ghnìomhan a dh'fhaodadh a bhith air mo mhàthair a bhith air a ghlanadh ... Aig an aon àm, tha co-dhiù aon dòigh eile air an toradh a tha a dhìth a choileanadh. Thòisich saidheans teagaisg a 'bruidhinn nas àirde mu na buannachdan a bha aig a' mholadh. Air an t-slighe, bidh sinn, gun a bhith mothachail air, a 'cleachdadh an dòigh seo aig a h-uile ceum. Bidh sinn daonnan a 'brosnachadh an leanaibh: tha thu nad sheasamh, tha thu nad dhuine leugach, tha thu olc, tha thu greedy ... Agus nas lugha an leanabh, tha e nas fhasa a bhith freagarrach don mholadh.
Ach is e am puing gu lèir dè a tha dìreach airson an leanabh a bhrosnachadh. Is e aon rud a-mhàin, an-còmhnaidh aon rud: a bhrosnachadh gu bheil e math, gaisgeil, fialaidh, math! Molamaid, gus am bi e ro fhadalach, gus am bi co-dhiù adhbhar againn airson na geallaidhean sin!
Bidh an gille, mar a h-uile duine, ag obair a rèir a cho-bheachd fhèin. Ma tha e air a bhrosnachadh gu bheil e greedy, chan urrainn dha cuidhteas a thoirt air a 'phuing seo nas fhaide air adhart. Ma tha thu a 'moladh gu bheil e fialaidh, bidh e dìleas. Chan eil e riatanach ach tuigsinn nach eil a 'mholadh sin idir a' brosnachadh, chan e a-mhàin faclan. Gus a bhith a 'brosnachadh dhòighean air an leanabh a chuideachadh le gach dòigh a tha comasach air beachd nas fheàrr a chruthachadh dheth fhèin. An toiseach, bho na ciad làithean - molaidhean, an uair sin, mean air mhean - dìteadh, agus an-còmhnaidh - cleachd ... Is e seo an ro-innleachd as fheàrr airson foghlam.
Dh'fheuch sinn ris a 'ghille a bhith a' roinn dèideagan, dh'fheuch sinn ris na dèideagan sin a thoirt bhuaithe, feuch ris a bhith air a dhruim, feuchainn ri ìmpidh a chur air - chan eil e na chuideachadh. Feuchamaid feuchainn ann an dòigh eadar-dhealaichte, nas èibhinn:
"Tha thu ag iarraidh mo phlàta cuideachd?" Thoir air, chan eil mi duilich! Dè a bharrachd a chuireas tu? Aon? Dà? Sin mar a tha an duine math againn, is dòcha gur e gaisgeach a th 'ann-dè an lite a bhios e ag ithe! Chan e, chan eil e greannach, tha e dìreach air brochan!
Na toir dèideagan gu fear eile?
- Chan e, chan eil e greannach idir, tha e dìreach a 'cumail dèideagan, chan eil e gan briseadh, cha chaill e iad. Tha e trom, fhios agad? Agus an uairsin, chan eil ann ach an-diugh nach eil e airson an dèideag a thoirt seachad, agus an-dè thug e agus amàireach bheir e air ais e, cluich e fhèin agus bheir e air ais e, seach nach eil e greannach. Chan eil greedy againn anns an teaghlach: chan eil màthair math, agus chan eil athair greedy, ach is e ar mac an fheadhainn as gràineile!
Ach a-nis feumaidh sinn an cothrom a thoirt don leanabh sealltainn dha fhìrinneachd. Thèid ceud cùis de shealg a leigeil seachad agus a dhìteadh, ach thèid aon eisimpleir de fhialaidheachd, eadhon ma thèid a thubaist, a thionndadh gu tachartas. Mar eisimpleir, air latha a bhreith bheir sinn dha candy - bheir e dha na clann anns a 'chlann-àraich, bidh saor-làithean agad an-diugh ... Bidh e a' sgaoileadh, ach ciamar a bhios e! Agus ma thèid e dhan lios le briosgaid, thoir dha beagan pìosan eile dha na co-aoisean aige - bidh a 'chlann anns a' ghàrradh a 'moladh gach nì a bhios iad ag ithe, tha e coltach nach deach am biadh airson ceud bliadhna.
Tha fios agam air taigh far nach tug clann a-riamh aon candy, aon ubhal, aon chnà - gu h-àraidh dìreach dà. Chaidh fiù 's pìos arain, a' frithealadh, a bhriseadh ann an leth, gus am biodh dà phìos ann gus nach biodh an leanabh a 'faireachdainn na faireachdainn "mu dheireadh", ach bhiodh e daonnan coltach ris gu bheil mòran aige agus faodar a roinn le cuideigin. Mar sin nach èirich an fhaireachdainn seo - tha e duilich a bhith a 'toirt seachad! Ach cha do chuir iad romhpa a bhith a 'roinn, agus cha do bhrosnaich iad - cha tug iad ach a leithid de chothrom.
A 'cur an cèill an leanabh airson greed, smaoinichidh sinn dè a tha ann. Is dòcha gu bheil sinn a 'toirt cus dhan phàiste, is dòcha gu bheil e ro bheag? Is dòcha gu bheil sinn fhìn a 'feuchainn ris-ann an adhbharan foghlaim, gu dearbh?
Agus mu dheireadh, an rud as sìmplidh, a bu chòir, a dh 'fhaodadh, a bhith air tòiseachadh. A rèir coltais, chan eil fios aig a 'mhàthair - ùghdar na litreach - gu bheil a pàiste a' dol a-steach gu àm leasachaidh riatanach, anns an "dà bhliadhna uamhasach": àm de dhìoghrachd, dìomhaireachd, fèin-thoil. Is dòcha gum bi e glè mhath nach toir an gille na dèideagan idir bho chreutair, ach a-mhàin bhon aobhar a thig gu luath. Aig an aois seo, tha a h-uile pàiste àbhaisteach air a bhith gu leòr, briseadh, nach eil ag adhbhrachadh, chan eil e ag aithneachadh "do-dhèanta" sam bith. Uilebheist, agus a-mhàin! Dè a thachras dha nuair a dh'fhàsas e suas?
Tha, cha bhi e daonnan mar sin! Uill, chan urrainn dha duine fàs gu cothromach agus gu rèidh, mar rutabaga air leabaidh!
Bha fios agam air an nighean aig an aon aois: bliadhna is ochd mìosan. "Thoir ball dha mama!" - An ball air cùlaibh a 'chùl. "Thoir mum candy!" - sùilean chun an taobh, caoidhich gu luath anns a 'bheul, cha mhòr a dhìth. Tha sia mìosan air a dhol seachad - agus a-nis, nuair a bheir iad pìos de ubhal sgiobalta, bidh e a 'tarraing Mam: bite dheth! Agus athair - a 'bìdeadh dheth! Agus a 'tarraing cat san aghaidh - a' bìdeadh dheth! Agus chan innis thu dhi nach eil feum aig a 'chait air an ubhal, agus feumaidh tu an sgeadachadh uisge seo a ghlèidheadh: bidh e a' glacadh a 'chait, agus an uairsin anns a' bheul.
Ach dè a thachair mura robh an leanabh air atharrachadh? Uill, an uairsin, mar a bha e roimhe, dh'fheumadh tu a bhrosnachadh gu bheil e fialaidh, gus bliadhna, còig bliadhna, deich, còig bliadhn 'deug a bhrosnachadh, gun a bhith sgìth, gus an tig an leas fhèin fhèin gu bhith na rud feumail - mar eisimpleir. No eadhon greed airson eòlas, airson beatha. Uill, tha sinn uile a 'cur fàilte air a leithid de ghràdh.