An-diugh dh'fheumadh tu a-rithist a bhith ag èisteachd ri gearanan an oideachaidh: "Tha e a-rithist a 'bìdeadh ..." Tha do phàiste a' coimhead rudeigin cugallach, ach tha e coltach nach eil e a 'caoidh cus de na rinn e. Tha thu troimh-chèile agus chan eil fios agad ciamar a dhèiligeas tu gu ceart ris a 'ghiùlan "prìomhaideach" sin. Am bu chòir dhomh gearan, peanasachadh a dhèanamh, no an dòchas gun tèid e seachad leis fhèin? Gu mì-fhortanach, tha e furasta gu bheilear a 'beachdachadh air kusaka beag mar "pàiste iom-fhillte", air madaidh coimheadaidh moms e gu cùramach agus is dòcha gun rachadh e rabhadh dhan chloinn bho bhith a' conaltradh riut. Gu dearbh, chan e an eòlas seo a th 'ann an eòlas-eòlas, cha mhòr a h-uile pàiste co-dhiù aon uair "a' sealltainn fiaclan." Ach gus còmhlan coimheach a sheachnadh timcheall air do phàisde, feumaidh tu ceumannan a ghabhail agus mìnichidh thu dha gu bheil dòighean eile ann airson faireachdainnean àicheil a chur an cèill, nas eucoiriche agus pian. Airson leanabh beag, tha am beul na phàirt chudromach den bhodhaig, ceangailte ri tlachd fhaighinn bho bhith a 'lachdachadh agus a' rannsachadh rudan, agus mar sin tha e gu math nàdarra gu bheil e ag innse gu bheil e mì-thoilichte leis a 'bheul agus na fiaclan. Agus nuair a bhuaileas e thu fhèin no do phàiste airson cuairt, chan eil seo a-riamh na ghnìomh ionnsaigheachd, gu tric tha e ag iarraidh aire, conaltradh, is e sin, gu litearra a 'feuchainn ri pìos dhen fheadhainn as toigh leam a bhìdeadh. Tha pàipear glè bheag de dh 'fhaireachdainnean tòcail aig pàiste beag, mar sin faodaidh bìdeadh an dà chuid gràdh a chur an cèill agus oidhirp aire a tharraing, agus fearg. Tha am facal aige fhathast ro bheag, agus feumaidh e cleachdadh inntinn sam bith a tha ri fhaotainn.
Daoine dùthchasach
Is e màthair a 'chiad "neach-fulangas" as trice a thig gu bhith na mhàthair, a chionn gu bheil e a' dùsgadh anns na faireachdainnean as cumhachdaiche agus cho-chòrdail, bho ghaol gu rage. An do chuir thu às dha rudeigin dha? Agus tha e air do bhìdeadh thu! Bidh leanabh beag ag obair gu cruaidh, air a 'phrionnsapal de "stimulus-reaction", agus a-mhàin ann an tìde, cuidichidh na riaghailtean a shuidhich thu e gus a bhith a' slaodadh gnìomhan nach eil thu ag aontachadh. Na leig leam fhèin a bhìdeadh, stad na faclan leis an fhacal: "Chan urrainn dhomh bìdeadh." Na cuir dragh air a 'phàiste, gairm e olc agus mì-thoilichte: chan eil e fhathast eòlach air taobh moralta a' chùis, agus is e an obair agad na mìneachaidhean riatanach a thoirt seachad. Na bi a 'bìdeadh an leanabh mar fhreagairt, a' feuchainn ri sealltainn mar a tha e a 'dochann: na shùilean na ghnìomh connspaideach. Chan eil luach air a ghiùlan cuideachd air fhiach - bidh an leanabh a 'faicinn seo mar fhianais air do dhuilgheadas agus lean e a' feuchainn gus an ruig e freagairt nas doimhne. Dh 'aithnich an leanabh na tha a' tachairt dha, feumaidh e sealltainn an ceangal eadar na faireachdainnean agus an giùlan aige: "Chan eil thu toilichte. Cha d 'fhuair thu na bha thu ag iarraidh, mar sin bhris tu do charaid. Mar sin chan fheum thu a dhèanamh tuilleadh. Chan urrainn dhut bìdeadh. " Agus, gu dearbh, feumar iomradh a thoirt air gu bheil am bìdeadh gu math pian. Cumaibh faireachas: ma tha pàiste a 'toirt ionnsaigh air bràthair beag, feumaidh tu eadar-theangachadh sa bhad.
An leasan airson dioplòmas
Air cuairt, faodaidh argamaid mu bhucaid no scapula a bhith a 'sreap suas sa bhad, agus a-nis tha na fiaclan air an gluasad. Na fuirich airson leasachadh thachartasan, a 'dol an sàs anns a' bhad: "Leig leisgeul don charaid agad." A bheil e fhathast? An uairsin faodaidh tu a ràdh, "Tha mi ag iarraidh do charaid airson do mathanas, oir tha thu a-nis ro fearg agus chan urrainn dhut fhèin a dhèanamh." Nuair a thig an leanabh sìos, faodaidh tu mìneachadh nas mionaidiche a thoirt seachad: "Tha mi a 'tuigsinn gu bheil thu fearg, ach chan urrainn dhut a bhith air an dòigh seo. Faodaidh do dhiacal ubhal, ceapaire a bhìdeadh, ach cha bu chòir dhaibh milleadh a thoirt do chlann! "Ach chan eil e gu leòr a ràdh nach urrainn dhut bìdeadh a dhèanamh, feumaidh tu innse don leanabh ciamar as urrainn dhut mothúidhean àicheil a chur an cèill ann an dòigh eile - mar eisimpleir, briathran facail, faclan, seòrsa de ghluasadan làimhe. Mìnich don leanabh: "Gu daoine eile a 'tuigsinn gu bheil thu fearg, chan eil e gu dòigheil a' bìdeadh, faodaidh tu aodach, no stampaich do chas, no rudeigin a ràdh ann an guth" feargach "." Cuir do chuid faireachdainnean gu follaiseach agus gu inntinneach gus am bi an leanabh ag aithris air do shon.
Sgaoileadh
Ma tha an leanabh fhathast a 'milleadh, a-rithist na molaidhean agad a h-uile turas mus tèid thu gu sgoil-àraich là, sgoil-àraich no airson coiseachd don phàirc. A dh 'aindeoin na ceumannan a chaidh a ghabhail, tha an leanabh a' milleadh? Is dòcha gum bu chòir dhut smaoineachadh air dè a dh'fhaodadh a bhith na adhbhar mì-chofhurt inntinn, a bheil thu ceart anns an teaghlach agad agus anns a 'cheangal agad ris an leanabh? Agus, mu dheireadh, cuidich e le bhith a 'faighinn cuidhteas de bharrachd lùtha agus de mhothaidhean àicheil. Tha gnìomhachd chorporra na shàr shianal airson a bhith a 'sgaoileadh lùth, agus bidh an tlachd a th' ann a bhith a 'gluasad agus a' bualadh air corp aonar a 'cothromachadh a' phàiste, ga chuideachadh gus a bhith nas sìtheil agus socair. Agus dhutsa tha e cudromach a bhith a 'cumail suas misneachd agus misneachd ann an ceartachd an loidhne foghlaim a thagh thu, agus a dh'aithghearr bheir an leanabh fhèin seachad an dòigh cronail seo.
Geàrd, bit!
Ma tha an neach a tha a 'fulang le "kusaka" na leanabh agad, feuch ri faighneachd dha mu mar a thachair e, cuir a chonnsachadh air agus iarraidh air bruidhinn mu dheidhinn rudan mar sin gu cuideigin bho inbhich agus gun a bhith a' bìdeadh air ais. Nì thu a 'bhìdeadh le siabann gu socair agus an uairsin cuir a-steach ciùb gu math fuar no ciùb deigh gus an pian a shàrachadh.