Aig aois pàiste fo aois 3, tha e ro thràth airson bruidhinn mun èiginn. An seo feumaidh tu smaoineachadh air na dòighean foghlaim. Feumaidh pàiste ùr-bhreith feumalachdan a choinneachadh, thar ùine, feumaidh e coinneachadh ri miannan. Agus an uair sin tòisichidh na duilgheadasan uile. Tha pàrantan cudromach gun a bhith a 'call a' mhionaid nuair a tha feum aig a 'phàisir a-mhàin, ach cuideachd ag iarraidh.
Chan eil e na dhuilgheadasan a bhith a 'coinneachadh ri feumalachdan an leanaibh, ach chan urrainn dha na h-amasan a bhith air an toirt gu buil an-còmhnaidh. Tha an leanabh gu math dona, bidh e a 'tòiseachadh air a bhith a' toirt seachad rudan a tha a 'nochdadh ann an diofar dhòighean - bidh e a' toirt ionnsaigh ort le a dhògan, a 'luidhe gu soilleir air an làr, a' briseadh agus a 'tilgeil dèideagan, a' cromadh a chasan, a 'sgrìobadh agus mar sin air adhart. Agus ro na pàrantan tha an ceist a dh'aois "Dè a nì thu?", An uairsin gabhaidh iad an t-slighe roghnaichte - gus cuibhreannan an leanaibh a thoirt a-steach. Bidh mòran phàrantan gus am bi an leanabh a 'socrachadh sìos, a' taghadh frith-laghan, agus mar sin tagh slighe cunnartach. Bidh an leanabh a 'leasachadh cleachdaidhean - le dòigh sam bith gus coileanadh a mhiannan a choileanadh. Bu chòir do phàrantan a bhith a 'tuigsinn dhaibh fhèin gu bheil e riatanach stad a bhith air a bhith "caoimhneach", agus tha an t-àm ann chan ann a-mhàin a bhith a' cur bacadh air, ach cuideachd gus casg a chuir air.
Feumaidh sinn cumail ri prionnsabalan sònraichte:
1. Feuch ri bhith fìor dhan fhacal agad. Ma dh'innseadh tu dhan leanabh nach coilean thu a mhiann, feumaidh tu seasamh leat fhèin. Ach ma gheall iad rudeigin, ge-tà, ge bith dè cho doirbh, bu chòir an gealladh a choileanadh;
2. Cùm thu fhèin le làimh;
3. Na bi a 'dol a-null gu cluasan àrda, eadhon ma tha na daoine a tha a' faireachdainn an leanabh a 'cur dragh ort. Cho fad 's nach eil giùlan anabarrach an leanaibh ort, freagair thu gu socair, innis dha nach dèan e dad air bith le bhith ag èigheach. Ma tha an hysterics ag àrdachadh, feuch ris a 'phàiste a ghoid, leig e dha do ghaol a thoirt dha. Ann an còmhradh ris a 'phàiste, nochd faireachdainn co-fhaireachdainn: "Tha, tha mi a' tuigsinn, agus tha mi cuideachd gu math duilich ...";
4. Na gabh a-steach cearc
Brosnaich agus cuir fàilte air fèin-riaghladh an leanaibh. Tòisich còmhla ris geama co-roinnte, nach do chuir ùidh sam bith air, agus nuair a tha an leanabh tlachdmhor air a 'gheama, leigeil dha cluich airson greis air a shon fhèin.
Dè mura h-eil an leanabh ag radh?
Tha e do-dhèanta a bhith a 'seachnadh gearanan, faodaidh tu ionnsachadh gus an àireamh de chòmhstri a lughdachadh. Às deidh na h-uile, tha mì-chomas mar sin air a dhealbhadh airson buaidh bhon taobh a-muigh, agus ma tha pàrantan a 'freagairt gu ceart, faodar na gearanan sin a lùghdachadh. Às deidh na h-uile, chan eil an leanabh ag radh: nuair a dh'fheumas e na rudan nach eil e ag iarraidh a dhèanamh, no tha e toirmisgte na tha e ag iarraidh a dhèanamh.
Thathas ag iarraidh air an leanabh a dhol dhachaigh le coiseachd, agus tha e a 'ceangal ris a chasan agus a làmhan airson a h-uile càil gus dìreach a dhol timcheall; chaidh iarraidh air biadh ithe, ach tha ea 'tionndadh a cheann agus a' toirt a fhiaclan le feachd. Mar sin, tha e a 'gearan an aghaidh an òrduigh, a tha a' cur bacadh air miannan an leanabh.
Feumaidh inbhich ionnsachadh ann an àm gus casg a chur air ionnsaighean bho strìopachas agus gearan anns an leanabh. Bu chòir do gach oidhirp phàrantan a bhith ag amas air a bhith a 'toirt air falbh teannas. Tha e soilleir gu bheil rèiteachadh an latha, suidheachadh fàbharach an taighe, cuidichidh ùghdarras nam pàrantan a bhith a 'dèiligeadh ri ionnsaighean oidhirp. Bu chòir innse don leanabh gu feum e e, gu bheil e measail air agus aig an aon àm a 'toirt gu leòr don leanabh neo-eisimeileachd.
Feumaidh pàrantan a bhith gu math mionaideach airson giùlan, gnìomhan agus foighidinn. Cha bu chòir an leanabh a bhith air a chur ann an cruth ro theann no fad na h-ùine airson a thoirt a-steach dha. Bidh an dà chuid a 'leantainn gu barrachd mì-chomas don leanabh.
Uaireannan chan eil clann a 'gèilleadh oir tha iad air an sgrios. Bidh e a 'tachairt nuair a tha pàrantan a' toirmeasg mòran, ach, mar eisimpleir, bidh an seanmhair a 'rèiteachadh gu h-iomlan a h-uile dad. Chan urrainnear seo a cheadachadh - fàsaidh egoist nach eil air atharrachadh gu beatha suas. Na bi deònach agus a bhith uamhasach, agus an leanabh, a thòisich air tuiteam gu tinn, mar sin bu chòir pàrantan a bhith faiceallach mu ghiùlan an leanaibh.
Cha bhith clann aois òg, mar thoradh air feartan an t-siostaim neònach, daonnan a 'suidhe gu socair, mar a dh' iarr inbhich air. Tha na riatanasan sin ag adhbhrachadh a bhith a 'cur bacadh air a' phròiseas breic agus a 'leantainn gu diofar dhroch dhroch ghiùlain. Le leithid de shiostam togail, bidh clann a 'fàs mì-shoilleir.
Gu math tric mar fhreagairt air na h-iarrtasan mì-fhiasta airson an gnìomhan a dhèanamh nas slaodaiche, bidh clann a 'freagairt le bhith a' cur dragh air a 'mhisneachd aca, a' cur dragh air an fheadhainn a tha ag iarraidh, a thilgeil fhèin air an ùrlar, a 'bualadh nan casan aca. Gu math tric bidh a leithid de chlann a 'coileanadh an cuid fhèin - chan urrainn do gach seanmhair, mama, seasamh an aghaidh a leithid de dhuilgheadas. Agus cosgaidh an t-ullachadh seo thu gu fìor mhath: tuigidh an leanabh gu bheil e comasach air a h-uile càil a choileanadh le tomhas de leantainneachd.
Is e an t-slighe a-mach gu bheil e riatanach a bhith a 'cruthachadh shuidheachaidhean sàbhailte airson gnìomhachd don phàiste, oir is e gluasad a dh' fheum fiosaigeach. Agus feumaidh pàrantan mòran innleachdan. Bi a 'dol an sàs ris a' phàiste, cluich leis, thoir ùine gu leòr agus aire riatanach, agus mar sin faodaidh tu barrachd a choileanadh na bhith a 'bacadh agus a' cuingealachadh taisbeanadh na cloinne san leanabh daonnan.
Is e giùlan Childish giùlan pàiste nach eil a 'dol seachad air an àbhaist, ach tha e a' toirt mòran dhuilgheadasan do dh'inbhich. Tha a phearsa fhèin, a charactar fhèin aig gach pàiste, agus tha e gan aithris ann an dòigh cho mì-fhreagarrach.
Faodar vagaries an leanabh a sheachnadh le bhith a 'cur às do thùs giùlan mì-mhodhail. Mar eisimpleir, nuair a bhios tu a 'cadal, tha an leanabh a' tòiseachadh a 'cnagadh leis a' chrib, a 'tionndadh. Bu chòir an leabaidh a chur ann an dòigh nach eil tàirneanach ann.
Feumaidh fiù 's an leanabh as mì-fhoisiche aig aois òg tuigse fhaighinn bho a chàirdean. Tha e nas fheàrr iarraidh air an leanabh innse dhut carson a rinn e e. An dòigh conaltraidh seo (agus chan e peanas!) A 'cuideachadh an leanabh a thuigsinn gu robh e ceàrr.
Mura h-eil an gille às deidh a 'gheama a' toirt air falbh na dèideagan air a chùlaibh, feumaidh tu an cur ann am bogsa agus am falach. Nochdaidh an leanabh na bu thràithe no as dèidh sin ma bhios e a 'tilgeil dèideagan, faodaidh e fuireach às aonais na geamannan as fheàrr leotha. Ma tha an leanabh a 'dol a tharraing rudan glainne a-mach às a' chlò-bhualadh, feumaidh tu na nithean a ghluasad gus nach bi e furasta don leanabh no an caibineat a ghlasadh. Agus faodaidh tu, mar fhreagairt air vagaries, a dhol a-steach do sheòmar eile agus gun a bhith a 'toirt aire don leanabh gann, ach gabhaidh seo mòran ùine. Chan urrainn dha pàiste eadar 2-3 bliadhna a ghnìomhan a mhìneachadh, agus inbhich a 'faicinn a ghiùlain mar neo-chomas.
Tha trì prìomh cheumannan leantainneach ann an giùlan phàrantan an leanaibh nach eil ag aontachadh:
1. Ma tha leanabh a 'cur dragh air, tha e riatanach an cothrom a thoirt dha stad a chur air fhèin;
2. Ma tha an leanabh fhathast air a bhith mì-laghail agus nach eil e a 'socrachadh sìos, feumaidh na pàrantan cur a-steach ris an pheanas a gheall iad dha anns a' chùis seo;
3. Às dèidh na peanas feumaidh an leanabh a bhith a 'mìneachadh carson a chaidh a pheanasachadh.
Leanaidh na ceumannan sin san deireadh gu bheilear a 'smaoineachadh air a' chlann as duilghe mus dèan iad rudeigin gun chead.
Thoir aire don leanabh, agus an uairsin bidh e comasach dha a luchd-cùraim mòran shuidheachaidhean mì-thlachdmhor a sheachnadh agus còmhstri a dh'fhaodas pàiste a thoirt a-steach. Às deidh na h-uile, tha e tric a 'nochdadh gu bheil a' chlann a 'dèanamh droch ghnìomhan a-mhàin seach gu bheil iad a' tarraing aire am pàrantan. Agus air an adhbhar seo bu chòir an leanabh a mholadh airson eadhon airson an gnìomh as lugha. Às dèidh sin, tha e ag iarraidh barrachd math a dhèanamh, agus gun a bhith a 'dèanamh droch ghnìomh, a tha e a' dèanamh an aghaidh nam pàrantan.
A-nis tha fios againn dè a nì sinn ma tha an leanabh gu math dona, chan eil e ag radh. Mìnich dhut fhèin gu bheil do phàiste na neach uachdarain, tha a chòirichean, na dhleastanasan aige fhèin, ach chan eil e math.