Tha cuid dhiubh air a bhith ag ionnsachadh airson còig bho òige, ach chan eil iad air mòran a choileanadh nam beatha. Cha bhi rionnagan eile bho na speuran a 'glacadh ach a' fàs suas - rachaibh chun na stiùirichean. Carson nach eil tòiseachadh fìor mhath ann an òigeachd an-còmhnaidh a 'leantainn gu soirbheachadh nuair a tha e na inbheach?
AITHNEACHADH CLÀRAICHEAN CHRISTIAN
Mar as trice, bidh am miann airson a h-uile rud a dhèanamh sa bheatha air a bhreith gu tric ann an òigeachd tràth. Is e seo aon de na foillseachaidhean a tha aig àrdachadh òigridh. Bidh balach comasach no nighean brèagha a 'fàs suas, tha a h-uile duine ga mholadh, ga mholadh, agus mean air mhean, tha e cuideachd a' tòiseachadh ga ionndrainn. Tha e ag iarraidh a h-uile dad a dhèanamh nas fheàrr na a h-uile duine eile - no nach eil.
Mar sin bidh neach a 'tighinn gu bhith na phrìosanach de shùilean dhaoine eile. Tha a h-uile duine an dùil soirbheachadh bhuaithe, agus tha e a 'feuchainn ris a' chuid as fheàrr aige, chan urrainn dha a bhith comasach air a bhith soirbheachail.
Ach anns a 'bheatha, tha fàilligidhean ann. Tha iad mì-thlachdmhor, ach chan e leisgeul a bhith a 'tuiteam gu trom-inntinn, airson briseadh. Ach, faodaidh seo tachairt le daoine le sionndras an sgoilear le urram nach eil eòlach air call, call agus call.
Tha an sgoilear seo mar urram ann am beatha inbheach cùramach agus chan eil e cunnartach a bhith a 'gabhail uallach air an stiùiriche: is toigh leam a bhith na neach-cuideachaidh don stiùiriche, eòlaiche, anailis. Chan urrainn dha co-dhùnaidhean a dhèanamh ann an suidheachaidhean gainnead agus làn-thuaiream fiosrachaidh no a dhìoladh: feumaidh an oileanach sàr-mhath a h-uile dad a sgrùdadh, ga mheas tro ...
Chan urrainn don sgoilear urram a dhol thairis air crìochan a chomasan, oir tha eagal air a bhith a 'fuasgladh na duilgheadas gu ceàrr. Bidh e, mar thram, a 'siubhal air an t-slighe leacan agus chan urrainn dha aon slighe no fear eile a thionndadh gu neo-eisimeileach.
CÒ A 'DÙTHCHADH CHAMPAGNE
Is e rud eile an triùir fhear: tha fios aige bho òige dè cho dona 'sa tha e. Bha, gu tric cha b 'urrainn dha fuasgladh fhaighinn air duilgheadas, ach dh'ionnsaich e faighinn a-mach, lùghdaich e an t-inbhe aige airson ùine ghoirid, a' dèiligeadh ri irioslachadh agus a 'toirt tlachd às na buaidhean. Rinn seo e seasmhach agus sùbailte gu sìtheallach.
Tha Troychnik, gun a bhith eòlach air an fhorsa, a 'giùlan gu h-ionnsaigh ris an uisge, nach eil eagal a dhol a dhol gu àite far nach robh duine eile air a bhith a' dol seachad air crìochan comais an duine fhèin, oir chan eil eadhon a 'foighneachd dè cho mòr' sa tha aineolas. Bidh neach le sionndar duine sàr-mhath a 'rèiteachadh buaidh gach ceum agus, gun a bhith a' tuigsinn ciamar a dh 'fhuasgladh an duilgheadas, chan eil e a' gabhail ris a cho-dhùnadh.
Coltach ris an sgeulachd-sìthe Ivanushka, bidh am fear meadhan-aois a bha a 'dol a-steach gu brònach a' leum gu coire boileach - agus a 'buannachadh, agus chan eil an sgoilear onair tric a' gabhail cunnart - agus chan eil e ag òl champagne.
Tha eagal air an sgoilear urraim faighinn a-steach gu gnìomhachas ùr, oir bidh e riatanach co-dhiù a bhith ann an dreuchd neach-amaidh, agus tha seo glè mhì-chofhurtail dha. Chan eil eagal air Troitschniku a bhith a 'coimhead gu math, chan eil e a' toirt aire dha na tha iad a 'smaoineachadh mu dheidhinn; tha e neo-eisimeileach gu sòisealta.
Seo na trì prìomh fheartan a dh'fhaodas duine soirbheachail a dhèanamh do dhuine: neo-eisimeileachd a-staigh bho bheachdan dhaoine eile, sùbailteachd agus làthaireachd tadhail.
EISIMPLEIR BATHAR MHAHA-CUID
Am faod sgoilear urram atharrachadh bho thram a ghluaiseas air adhart air an t-slighe a tha air a bhualadh, a-steach gu carbad cumhachdach air feadh an t-saoghail nach eil a 'gluasad air rathad sam bith? 'S dòcha, ged nach bi e furasta. Ach tha cuideigin aige - a cheann soilleir, a inntinn.
• A 'chiad rud a bu chòir do dh'oileanaich sàr-mhath a dhèanamh a bhith air a roinn agus sùil a thoirt air fhèin bhon taobh a-muigh, gus bruidhinn ris fhèin. Gus seo a dhèanamh, tha e glè fheumail leabhar-latha a chumail. An dèidh dhut na seann chlàran agad a leughadh, a 'tarraing air ais, feuch ri tuigsinn dè tha thu agus dè a tha thu airson a bhith. Ann an saidhgeòlas, is e ath-bheothachadh a th 'air a leithid de chòmhdach bho neach fhèin.
• Is e roghainn nas prìomhaireil seann dealbhan fhaicinn. Sin mar a bha mise aon uair, chan eil seo mar seo. Dè a bha mi ag iarraidh, dè a bhruidhinn mi mu dheidhinn? Carson nach robh e ag obair dhomhsa?
• Is e an dàrna dòigh còmhradh le cuideigin mu dheidhinn fhèin. Tha e nas fheàrr ma tha an neach-conaltraidh na eòlaiche-inntinn proifeasanta.
Feuch ri smaoineachadh còmhla carson nach urrainn dhut thu fhèin a thoirt gu buil.
• Is e an treas dòigh na prìomh cheistean iarraidh ort fhèin: dè tha ceàrr nam bheatha; Dè a chuireas casg orm rudeigin a dhèanamh nach do rinn mi riamh? Agus mu dheireadh, dè a tha mi airson a dhèanamh dhomh fhèin nam beatha?
Gu dearbh, ma thòisicheas tu a 'smaoineachadh mu rudan mar sin, tha gu leòr adhbharan math ann gun a bhith a' tarraing thugaibh a-mach às an t-slat. Ach ma tha thu a 'tuigsinn dè as urrainn dha eagal fàilligeadh adhbharachadh, bidh neart ann airson adhartas.