Clasaichean anns a 'mheadhan - tha e nas motha air sòisealachadh a' phàiste, a 'toirt a-steach bog don cho-chruinneachadh (chan eil e cho tarraingeach ris anns an sgoil-àraich). A thuilleadh air an sin, tha na leasanan-measaidh sin gu math a 'cuideachadh bho bhoireannaich trang aig nach eil ùine gu leòr gus an leanabh a leasachadh gu tur. Tha tairgse coitcheann againn! Tha sinn a 'moladh còmhla ri beag airson maighstir cùrsa beag: gheibh sinn eòlas ùr agus bidh sinn spòrsail! Tha com-pàirt m 'mhàthair còmhla ri leasachadh tràth an leanaibh bho diapers.
Iongnadh, iongantach!
Chan fheum e beòthadair tàlantach a bhith ann airson aoigheachd a thoirt dha òganach.
• Smaoinich air diagram sìmplidh den leasan: dè a ionnsaich tu mu mar a chuireas tu an rud seo an gnìomh ann an dòigh neo-àbhaisteach? Mar eisimpleir, bidh eòlas againn air flùraichean. Bidh thu a 'ceannach peant meòir agus a' toirt seachad seòmar anns an t-seòmar-bìdh. Tha an fhoirm airson an leasan lomnochd. Tha a 'chiad leth den leasan air a dhèanamh air fearann, an dàrna fear - san uisge.
• Cumaibh an t-iongnadh, a 'toirt spionnadh dhan ùidh a tha aig an leanabh. Tòisich air an dòigh seo: thàinig aoighean neo-àbhaisteach tadhal oirnn. Chan eil fios air an ainm aca. Agus chan eil ann ach fìor dhraoiseach deiseil gus an tionndadh gu rudeigin sònraichte. Aon ghluasad de làmh - agus bhon phasg, faodaidh tu Mgr Blot, Sir Pyatnyshko a leigeil ma sgaoil no gun caill thu Handprints. Tha e riatanach a bhith a 'stiùireadh sruthan bhon fhrasadhair dha na daoine àlainn sin, oir bidh iad a' snàmh gu turas fada, a 'cruthachadh làthaireachd dathte.
• Stad air a 'ghnìomhachd sa bhad, cho luath' sa bheir thu a-mach gu bheil am brusg a 'dol às deoch.
Adhbhar rudan
Uaireannan chan fhiach "lìonadh an èadhar" le beachdan agus ceistean feumail: "Seall, tha corp ghorm air a 'ghriod. Abair: gorm "," Cò mheud sùilean a tha aig ducky? "," Ciamar a tha an coileach ag ràdh? "Tha an Kid gu dealasach a 'smeòrachadh a' pheant, a 'cuairteachadh rubair rubair, gu bràth a' bruthadh a 'chuibhle fo sgàil an inneil? Tha e coltach mar nach èist e ribh? Cùm suas agus faire. Na cuir dragh! A-nis tha ìre mòran nas cudromaiche de eòlas-inntinn - rannsachadh neo-eisimeileach. Leanaidh an t-eòlas seo le brusg gu bràth. Agus is dòcha nach eil e dìreach a 'stiùireadh fhèin agus a' cuimhneachadh ainm a 'chuspair (mar leanabh nàbaidh), chan eil e ga eadar-theangachadh gu Beurla, ach aig aois cho beag tha ùidh mhòr aige mu thràth - ionnsachadh!
An leabhar le dìomhair
Cha chuir sinn bacadh air an "Kolobok" no "Kurochka Ryaba". Sgeulachd ghoirid, meadhain ath-aithris - tha seo uile tlachdmhor do chlann. Ach, cha bu chòir seo a bhith cuingealaichte. Cha bhi e iom-fhillte ma tha grunn leabhraichean le dealbhan soilleir, eileamaidean gluasadach, leabhraichean ciùil a 'nochdadh ann an leabharlann na cloinne. Ach tha e nas fheàrr feuchainn leabhraichean ionnsachadh nach urrainn dhut dìreach a leughadh no èisteachd - bidh iad a 'cruthachadh eadar-obrachadh fìor mhath leis an leanabh. Às deidh na h-ùine aig an aois seo, tha e cudromach nach eil leughadh airson pàiste mar phròiseas duilich, ach mar gheama feumail airson aoigheachd. Tha leabhar trèanaidh coitcheann math airson seo.
• Clann an latha an-diugh mar èisteachd ri leabhraichean claisneachd an latha an-diugh. Bidh thu a 'fosgladh an leabhair - agus tha i a' tòiseachadh a 'bruidhinn riut. Nach eil e math? Is e do ghnìomh dìreach na duilleagan a thionndadh.
• A bheil thu airson bruidhinn? Bidh an leabhar a 'faighneachd cheistean (tha barrachd air ceud aca), iarr ort cunntadh agus cuimhneachadh air ainmean flùraichean, a' tabhann aon de chòig prògraman, a 'cuimseachadh air ìre ullachaidh an leanaibh.
• Cò a thuirt nach urrainn dhut a bhith a 'toirt buaidh aig aon àm air cuid de bhuill mothachaidh? Ach às dèidh na h-uile, tha fiosrachadh air a chuairteachadh a dhà uiread! Ma chuireas tu cluinntinn ris a 'chuimhne lèirsinneach, gheibh thu leasan air a dheagh ionnsachadh. Ainmichidh an gille gun aimhreit na foirmean agus na dathan, cunnt na caractaran san dealbh agus cuimhnich gu furasta na h-ainmean aca.
• A rèir roghainnean an fhir no an nighean, faodaidh tu leabhar a thaghadh leis na caractaran cartùn as fheàrr leat. Air an t-slighe, tha teacsa clò-bhuailte san leabhar cuideachd. Pàrantan, leugh sgeulachd bheag airson na h-oidhche!
Ceum air cheum
Tha a h-uile aois math oir tha feum air dòigh shònraichte air an dreuchd (tha sinn an dòchas nach dèan thu argamaid, gu bheil leasanan a leasachadh freagarrach airson an dà chuid an leanabh agus an leanabh fàsach). Tha e do-dhèanta sgapadh air ìre sam bith agus sa bhad tòiseachadh air na gnìomhan iom-fhillte. Gluais bho shìmplidh, seall ris a 'ghille agus na seall air ais air clann a' charaid. Tha do astar agad fhèin!
0-6 mìosan
Bidh na h-uaireadairean a 'coimhead, a' fulang, a 'sgrùdadh comas a chorp. Cuir cuideam air leasachadh corporra agus faireachail. Ach cumaibh cuimhne: cha deach conaltradh a chuir dheth. Dèan gu cunbhalach "na tha mi a 'faicinn, an uairsin bidh mi a' seinn," dèan stòr fhaclan de bhriathran ann an crùbag.
6-12 mìosan
Tha fad an leasain 5 mionaidean. Chan urrainn dha tuilleadh aire a thoirt dha. Faodaidh tu an tè beag a thoirt a-steach don leabhair, a dhol còmhla ris na rannan le gnìomhan ("Bear the Bear", "The Magpie"), a 'teagasg ainmean rudan, ainmhidhean.
1-2 bliadhna
Agus a-rithist tha eacarsaichean corporra air thoiseach. Dogonyalki, a 'leum ... Tha pàisde a' cur dragh ort fhèin le a chomasan airson equilibrism, streap creige agus brògan. Tha e math ma tha thu a 'dèanamh àrachais, gun a bhith a' cur bacadh ort. Fiù 's ma tha coltas gu bheil ùidh cuibhrichte aig an leanabh, bi mothachail air: tha e a' cuimhneachadh a h-uile càil, a 'seòrsachadh, chan eil fios aige ciamar a chuireas e a-steach e.
2-3 bliadhna
Tha an leanabh cinnteach gu bheil e eòlach air a h-uile rud. Is dòcha gu bheil e an uair an iomairt a thoirt gu na làmhan aige? Is fhiach a bhith a 'gabhail a-steach amasan na pàrantan agus leigeil leis a' ghille a bhith fhèin. Leig leis a-nis mearachdan (fon stiùireadh agad) agus a 'cruthachadh caractar. Tha Karapuzu mì-chinnteach mu dheidhinn a h-uile càil bho raon eòlas eòlais (bun-bheachdan bith-eòlas agus luibh-eòlas), teicneòlasan ùra (coimpiutair, innealan gluasadach agus uidheam eile), togail agus togail. Ach fhad 'sa tha e aig ìre an neach-cleachdaidh, chan e an einnseanair.